叶圣陶先生二三事-课件剖析

,课件,PPT,13,叶圣陶,先生二三事,课件,PPT,情境导入,我们,是否能,深刻地认识,自己的优缺点？我们又希望别人是怎样评价,我们呢？,你想要成为一个什么样的人？当你离别之时，别人又是怎样评价你呢？今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。,课件,PPT,课时目标,1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。,2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法。,3,、学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。,课件,PPT,作者档案,张中行，原名张璇，河北省香河县河北屯乡石庄 人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写汉语课 本、古代散文选等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称,“,燕园三老,”,。季羡林先生称赞他为,“,高人、逸人、至人、超人,”,。,课件,PPT,写作背景,作者,和他记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。,叶圣陶,先生于1 988年2月16日逝世,。作者参加,遗体告别仪式之后，总想写点什么，一则说说自己的心情，二则作为纪念,。三个月后，他就写下了这篇文章。,生难字词,丁卯年（,mo,）儒（,r,）诲人不倦（,hu,）沦（,l,n,）颠沛流离（,p,i,）譬如（,p,）,累赘（,l,i zhu,）拖沓（,t,）,鞠躬,（,j gng,）尽瘁（,cu,）,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,课件,PPT,生难字词,【,修润,】,修改润色。,【,商酌,】,商量斟酌。,【,累赘,】,拖累、麻烦。,【,拖沓,】,形容做事拖拉。,【,妥帖,】,妥当合适,。,【,诲人不倦,】,诲：教导，诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。,【,南腔北调,】,南、北：指一个国家的南方、北方；腔：语调。形容口音不纯；说话夹杂各地方言；也可泛指各地方言,。,课件,PPT,生难字词,【,一以贯之,】,用一种学说贯穿一切事物；也有自始至终贯彻到底的意思,。,【,不耻下问,】,向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻,。,【,以身作则,】,以自己的行为做出榜样,。,【,鞠躬尽瘁,】,鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽心力。小心谨慎地贡献出全部力量，直到死,。,课件,PPT,课文解析,整体感知,第一部分（第1段）：谈写作本文的缘由和选材。,第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。,第三,部分（第3,-,5,段,）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。,第四部分（,第,6,-,8,段,）：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面,律己严。,第五,部分（,第,9,段,）,：怀念叶圣陶先生，提出学习和仿效叶圣陶先生的语文主张。,课文解析,整体感知,课件,PPT,1,、作者写这篇文章的原因是什么,？作者在选材方面有什么特点？,原因,：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。,选材：作者选取与自己相关的，不见于或不明显见于高文典册的典型事例来刻画人物。以小见大，凸显出人物的精神风貌。,课文解析,整体感知,课件,PPT,2,、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行,说明？,待人,厚，律己严。,待人,厚,：（,1）为吕叔湘先生的文章描标点；,（,2）请,“,我,”,修润文字，十分谦虚，尊重,“,我,”,的意见；（3）送客人周到,细心；（,4,）,“,我,”,留言之后，第二天就收到他的回信。,律己严：（,1,）对自己写的文章都是严格要求，按自己写话的风格；,（,2,）写文章力求简洁；,（,3,）重视语文，努力求完美，并且以身作则，,鞠躬尽瘁。,课件,PPT,课文解析,精研细读,1,、课文引用,了,左传,和,论语,，有,什么作用？,引用,左传,的,“,立德,”,之言，引出下文对叶圣陶先生品德的称赞，表现了他品德高尚。引用,论语,中的两句话，因为这两句话正是叶圣陶先生高尚品德的具体表现，他既是躬行君子，也是人之师表。这样写，使叶圣陶先生的品德高尚更具体可感，也使文章更有文采。,课件,PPT,课文解析,精研细读,2,、,作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这 种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）,“,写话,”,。,“,平易,自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，,就是话。,”,课件,PPT,课文解析,精研细读,3,、课文,多处引用了叶圣陶先生的原话,，举例说明,这样写有什么作用,。,作者,引用叶圣陶先生的原话，一是为了通过语言描写表现叶圣陶先生高尚品德，如请作者帮他修润文字时所讲的话，体现了叶老的谦虚和诚恳。二是通过这些话来表现叶圣陶先生的语文主张和观点，如,“,你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。,”,课件,PPT,结构图示,叶圣陶先生二三事,待人厚,修润文字,描画标点,出门送客,及时复信,律己严,作文做人,力求完美,以身作则,鞠躬尽瘁,课件,PPT,主题概括,本文通过记叙叶圣陶先生的二三事，用平时朴素的语言塑造了一位宽以待人，严于律己的忠厚长者的形象，表现了作者对叶圣陶的尊敬和爱戴。,课件,PPT,课堂小结,作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神面貌，宽以待人，严于律己，叶圣陶先生做到了，我们在学习和生活中也要学习他这种品格。,课件,PPT,随堂测试,1,、给下列加点的字,注音。,商酌（）累赘（）拖沓（,）,丁卯,（）,慎重,（）,2,、根据释义写出对应的成语,。,（,1,）教导别人而不知疲倦。（）,（,2,）生活艰难，四处流浪。（）,（,3,）向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。（）,（,4,）以自己的行为做出榜样。（）,课件,PPT,随堂测试,3,、,下列语句中标点符号运用有误的一项,（）,A,他说,：,“,好,，就这样,”,。,可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他,。,B,我们曾被认为是没有担当的,80,后和,90,后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。,C,从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此,？,D,这有时使我想到,论语,上的话，一处,是,:,“,躬行君子，则吾未之有得,。,”,课件,PPT,随堂测试,参考,答案：,1,、,zhu,zhu,t,m,o,sh,n,（,1,）诲人不倦 （,2,）颠沛流离 （,3,）不耻下问 （,4,）,以身作则,3.A,