《白杨礼赞》ppt(新)分析课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,茅 盾,礼,赞,茅 盾礼赞,1,目标导航,1,、赞美白杨树的“不平凡”，主线分明。,2,、欣赏白杨树之美，理解白杨树的象征意义。,3,、准确、优美而富有感情的语言。,目标导航1、赞美白杨树的“不平凡”，主线分明。,2,给下面划线的生字注音：,恹,恹,旁,逸,晕,圈,倔强,婆娑,虬,枝,楠,木,秀,颀,参,天,主,宰,刹,那,毡,子,外,壳,无边无,垠,坦荡如,砥,yn,y,yn,jujing,psu,qi,nn,q,cn,zi,ch,zhn,qio,yn,d,预习检测,：,给下面划线的生字注音：恹恹虬枝刹那ynqich预习检测,3,释题：白杨礼赞,赞，赞美。礼，敬礼，致敬。,题意：对白杨树表示尊敬和赞美。,释题：白杨礼赞赞，赞美。礼，敬礼，致敬。题意：对白杨树表示尊,4,速读课文，感知白杨之美,速读课文，找出文中直接赞美白杨树的语句。同时思考它在内容和结构上的作用。,速读课文，感知白杨之美 速读课文，找出文中直接赞美,5,第,1,段：白杨树实在是,不平凡,的，我赞美白杨树,!,第,4,段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是,不平凡,的一种树。,第,6,段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而,决不是平凡,的树。,第,8,段：白杨树实在是,不平凡,的，,我赞美白杨树，就因为,第,9,段：,我要高声赞美白杨树,!,直接赞美白杨树的语句,“不平凡”,是作者抒发赞美的基础，,也是文章的线索,。,第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!直接赞美白杨,6,课文结构,第一段（,1,）点题，我赞美白杨树。,第二段（,2,4,）描写西北高原的雄伟壮景观，,交代白杨树的生长环境。,第三段（,5,6,）具体描写白杨树的不平凡。,第四段（,78,）揭示白杨树的象征意义。,第五段（,9,）总结全文，高声赞美白杨树。,课文结构 第一段（1）点题，我赞美白杨树。,7,白杨之美,作者礼赞白杨树，,它,不平凡在哪里,？,白杨之美 作者礼赞白杨树，它,8,白杨之美,形美,读书方法：中心句解读法：,1,、抓住文段的中心句、中心词理解内容。,2,、中心句的位置一般在段首或段末。,3,、围绕中心句圈点勾画关键词、句。,白杨之美形美读书方法：中心句解读法：,9,白杨之美,形美,白杨树外形的总特征是什么？作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的？,大声朗读第五段，小组组对交流。,白杨之美形美 白杨树外形的总特征是什么？作者是从,10,她没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。,也许你要说她不美。,如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，,白杨树算不得树中的好女子。,但是,它伟岸，正直、朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强不屈和挺拔，它是树中的伟丈夫。,欲扬先抑,她没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说她不,11,齐读第二段，本段描写的对象是什么？与白杨树有何关系？,白杨之美,景美,齐读第二段，本段描写的对象是什么？与白杨树有何关系,12,白杨礼赞ppt(新)分析课件,13,白杨礼赞ppt(新)分析课件,14,白杨礼赞ppt(新)分析课件,15,黄土高原：,黄绿错综,坦荡如砥,无边无垠,白杨之美,景美,黄土高原：白杨之美景美,16,思考：作者为什么要描写它的生长环境？,（,1,）、,交代生长环境的不平凡，衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。,（,2,）、象征华北抗日战场，为后文揭示象征意义、表达主题作铺垫。,思考：作者为什么要描写它的生长环境？（1）、交代,17,白杨之魂,读书方法：字斟句酌读书法,1,、抓住关键字反复咀嚼品味，读出作者的潜台词，言外之意。,2,、从句子的修辞、句式特色去赏析。,反复诵读下面,4,句话，谈谈作者希望读者由白杨树联想到什么？这,4,个句子有什么用？,白杨之魂读书方法：字斟句酌读书法 反复诵读下面4句话，谈,18,难道,你就,只觉得,它,只是,树,？,难道你就不想到,他的朴质，严肃，坚强不屈，,至少,也象征了,北方的农民,？,难道你竟一点也不联想到,，在敌后的广大土地上，到处有,坚强不屈,，就像这白杨树一样,傲然挺立,的守卫他们,家乡的哨兵,？,难道你又不更远一点想到,，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种,精神和意志,？,难道你就只觉得它只是树？,19,背景介绍：,1940,年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的,“,扫荡,”,。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，,从根据地人民身上看到中华民族远大的前途,。当他在西北高原上看到,“,参天耸立、不折不挠地对抗着西北风,”,的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。,他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了,。,白杨礼赞,应运而生。,背景介绍：1940年前后，延安抗日根据地人民,20,亮剑,主人公李云龙说过这样的一段话：,“,我们的胜利靠的是什么？靠的是广大指战员的战斗意志。纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一人,”,亮剑主人公李云龙说过这样的一段话：“我们,21,白杨之谜,谜,1,、作者赞美北方的抗日军民，为什么不直接赞美他们，却要通过白杨树来赞美呢？（结合时代背景理解，参考课下注释,1,）,谜,2,、作者赞美白杨树，为何篇末又要写贵族化的楠木，有何用意？,用“贵族化”的楠木与白杨树的“极普通”形成了鲜明的对,比，反衬白杨树的不平凡。引出那些赞美楠木的“看,不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”，表明自己,对共产党所领导的北方抗日军民的热爱。,白杨之谜 谜1、作者赞美北方的抗日军民，为什么不直,22,题白杨图茅盾,北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。,丹青标风骨，愿与子同仇。,白杨之韵,文学史上永远挺立的白杨！,注释：这是作者以树喻人，羞于与娇生惯养、没有骨气的楠木、仿木为伍，愿意和意志坚强的榆树枣树为友。同仇，在这里是“同伴”的意思。,题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争,23,茅盾：,中国现代杰出作家，原名,沈德鸿,，字,雁冰,。主要作品有,长篇小说,子夜,腐蚀,；,中篇小说有,蚀,三部曲（,幻灭,动摇,追求,）；,短篇小说有,林家铺子,。,我国从,1989,年开始设立“,茅盾文学奖,”，是我国最高荣誉的文学奖之一。（另外两个是鲁迅文学奖、老舍文学奖）,茅盾：中国现代杰出作家，原名沈德鸿，字雁冰。主要作品有长篇小,24,愿同学们都成为一棵棵小白杨，茁壮成长、力争上游、参天耸立，成为栋梁之才！,愿同学们都成为一棵棵小白杨，茁壮成长、力争上游、参,25,堂清,:,仿写抒情句：,(1),当你在茫茫的,竹林,(,树,林,雪原,高原,),走过,难道,难道,难道,难道,堂清:仿写抒情句：(1)当你在茫茫的竹林(树林,雪原,26,(2),我赞美,莲花,(,菊花,梅花,),就因为,它,不但,尤其,(2)我赞美莲花(菊花,梅花),27,