荷花淀优秀最新课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,传说中的白洋淀,相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自,主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，,这块宝镜摔成了大大小小的,99,个碎片，于是地上便有了大大小小,99,个水淀。,荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域。这是一片面积为五百平方,公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着,3700,条沟壕，把,淀面分割成,43,个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水,网泽国景观。,白洋淀,荷花淀,作者孙犁,孙犁（,19132002,），原名孙,树勋，河北安平县人，现代作家。主,要作品有长篇小说,风云初记,，中,篇小说,铁木前传,，短篇小说集,白洋淀,、,荷花淀,、,采蒲,台,、,嘱咐,，小说散文集,白洋,淀纪事,等。,孙犁小说风格：淡雅疏朗的诗情,画意与朴素清新的泥土气息的完美统,一，被称为,“,诗体小说,”,。,他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、,房树民等，在创作风格上有共同的特,点：如荷花一样根植于水乡泥土，带,着自然的清新纯朴，充满诗情画意。,被称之为,“,荷花淀派,”,。,孙犁照片,写作背景,现代著名作家孙犁（,1913,1996,），他被人们称为,“,短篇小说能手,”,他是河北安平人，,1936,年到了白洋淀,附近的安新县同口小学教书在一年多的时间里，或是清,晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了,这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活,1937,年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了,这里人民的爱国热情和民族自尊心在抗日的旗帜下，男,女老少都动员起来虽然热土难离，但为了保家卫国，为,了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前,线至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观,向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩基于这种心理，,他写成了,荷花淀,这篇著名的小说,初读课文，初步感知,一、掌握下列字的读音：,b shn qi f,薄,雾,吮,吸,泅,水,凫,水,h,ng b,n du,di,n,横,样子,投,奔,垛,起来,白洋,淀,二、讨论情节,1.,全文已空行标明小说三部分，请你从一个角,度，用四字句给每部分加小标题。,2.,小说的故事情节有开端、发展、高潮、结,局，这三部分各属什么阶段？,3.,小说的主人公应该是谁？,4.,你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格,和推动故事情节发展的？,讨论结果：,夫妻话别,（开端）,探夫遇敌,（发展）,（高潮、结局）,助夫杀敌,景物,青年妇女,对话,细节,讨论,情节梳理,水生参军，夫妻话别,(,开端,),（,1-4,）编席候夫,（,5-29,）夫妻话别,（,30-31,）送夫参军,第二部分,探望丈夫，归途遇敌,(,发展,),（,32-39,）探夫未遇,（,40-48,）回家途中,（,49-60,）归途遇敌,第三部分,助夫杀敌，战斗中成长,(,高潮、结局、尾声,),第一部分,（,61-74,）助夫杀敌,（,75-83,）感受打算,（,84,）成立队伍,重点探讨：,鉴赏景物描写的作用,鉴赏人物对话的作用,鉴赏细节描写的作用,重点探讨,对于景物描写，古,人认为情景名为二而实,不可分。请同学们思考：,本文有,几处,景物描写？,各描写了,哪些景物,？描,写的,特色是什么,？在文,中,起了什么作用,？,三处景物描写及作用,?,开头部分对水生家小,院及白洋淀夜景的描,写,?,正午淀上风光的描写,提供背景，,衬托人物,烘托心情,?,对荷花淀的描写,推动情节,小说中的人物对话，是推,动小说情节的发展，交代,作品某些背景材料的重要,手段。,请同学们思考：本,文有,几个对话片段,？各说,了些什么事情？在文中,起,了什么作用,？,赏析对话片段一,对话比较鉴赏：,(,语境,1),“,你走，我不拦你。,小华你带去；爹,你也带去。,”,“,那咋成呢？,”,“,那咋不成呢？,”,“,我又不是走亲戚。,”,“,你也不替我想想，上有老，下有小，,我这是,何苦啊！,抱怨，撂挑子强调家庭困难，对,丈夫极不支持，顾小家不顾大局。,对话比较鉴赏：,(,语境,2),“,你走,，我不拦你,，,咱们一块儿走。,”,“,我们是打鬼子，你一个娘儿们去干什么？,不成。,”,“,那咋不成，你打鬼子，我可以帮你做个,饭、洗衣,”,“,不成,，我不同意,队上也不同意。,”,“,唔,，不嘛！,”,对丈夫依恋，娇嗔。儿女情长，没,有家庭责任感,。不顾大局，拖后,腿。,对话比较鉴赏：,(,语境,3),（很晚丈夫才回来,）,女人抬头瞪着他说,“,死到哪里去了，这么晚才回来！没你的饭了！,”,说着，拍,拍手站起来要往灶间走。,水生坐在台阶上说,“,吃过饭了，你不要去拿。,”,女人就又坐在席子上，她望着丈夫的脸，她看出了他的脸有些红涨，说话也有,些气喘。她问,“,有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。,”,水生咧嘴笑了，,“,你看你，尽瞎猜。,”,四下看看又说，,“,爹呢？,”,“,你还有爹呀？早睡了。,”,“,小华呢？,”,“,你甭跟我打岔，到底什么事？给我痛快点。,”,水生小声说：,“,明天我就到大部队去了。,”,女人停下了手中的活儿，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。,“,不就是这么,点事吗？还又是问爹又是问小华的，婆婆妈妈不直说。,”,水生一把拉住她：,“,今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个举,手报了名。,”,女人的眼睛熠熠闪光：,“,你要是不积极，爹和我都不依你。,”,重点探讨,对话赏析一,紧承上文,“,大门还没有关，丈夫还,这是主谓倒装的句式。由于水生笑得不平,没有回来。,”“,很晚丈夫才回来,”,。还,常，水生嫂猜不透，一下子迸出这短促的问,表现了水生嫂久候亲人的焦急和对丈夫,表示支持丈夫参加大部队。但水生嫂毕竟是个女,句，反映了她心情的急切。出于对丈夫的关,?,“,今天怎么回来得这么晚？,”,的关心。,同时又暗写水生以工作为重的,人，丈夫是要去参军打仗，这一去说不定就是生离死,心，她急于要知道底细。表现了中国女性传,品质。这句话又可说是情节的开端，说,这是对丈夫的体谅、理解和支持，这是他们,?,“,怎么了，你？,”,别，而家里上有老，下有小，摆在她面前的担子是多,统的温柔、贤淑、羞怯、质朴的品性。,明,“,今天,”,非同往常，回来得晚是事出,这一句包含着复杂的思想感情，本来,“,你,在牺牲个人利益卫国保家的认识上的心灵相通。,么沉重啊！这又表现了对丈夫的依恋。,总是,”,多用于责怪，这里却用于对丈夫的称赞。,有因。,虽然不是豪言壮语，却是农村妇女爱国主义思想,?,“,你总是很积极的。,”,她爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一,具体的表现。,个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到,?,“,你走，我不拦你。家里怎么办？,”,自豪，所以，对丈夫责怪中含有赞扬。,写出了,她对丈夫的依依不舍，也写出了她识大局、明,?,“,你明白家里的难处就好了。,”,大义，积极支持丈夫参军的崇高品格。,为下文伏击埋下一笔，是她和几个青年妇,女去马庄看望丈夫的思想基础。,赏析对话片段二,这里有几个词语，同学们看一看，安在,谁头上合适？,（第三部分的人物对话）,忸怩含蓄,机智伶俐,性急冒失,稳重谨慎,爽朗直率,机智伶俐。明明是想丈夫，又不好意,对话赏析二,思直说，于是找个借口，感情表达得,委婉含蓄。,爽朗,直率。这位大嫂与前一个不一样，,?,“,听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下,说有要紧的话想与丈夫说，毫不掩饰,对丈夫的思念。,了一件衣裳,”,稳重谨慎,。,水生嫂的话提醒她们途中,不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、,稳重的性格，考虑问题比较周密。,?,“,我有句要紧的话得和他说说。,”,性急冒失,。探夫心切，不顾一切，,心存侥幸。,?,“,听他说，鬼子要在同口安据点,”,忸怩含蓄,。,这位大嫂羞羞答答，推说,婆婆要她去，,“,犹抱琵琶半遮面,”,，,?,“,哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。,”,“,有什么看头,”,的假话里寓有真情。,?,“,我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他,有什么看头啊！,”,对话赏析三,?,“,你看，说走就走了。,”,她们,表面上是埋怨丈夫，实际上,是赞扬、夸奖丈夫,，从话中可以看出,有的人俏皮风趣，有的人爽朗乐观，,?,“,可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌,有的人泼辣，但都真心实意爱着丈夫，,过！。,”,支持着他们。,?,“,拴马桩也不顶事了。,”,?,“,不行了，脱了缰了。,”,?,“,一到军队里，一准得忘了家里的人。,”,?,“,那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着,脖子出来唱，进去唱，,我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下,来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人,家干什么？用,白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，,托着枪瞄那,个，又唱起来了！,”,对话赏析四,表现水生嫂等青年妇女,面对危险的敏感和机警。,?,“,唉呀！那边过来一只船。,”,?,“,唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！,”,1,、她们临危不乱，善于利用熟悉的环境保护自,?,“,快摇！,”,2,、,推动情节发展。,引出下文进入荷花淀助夫歼,敌的情节。,己，这,表现了她们的机智、沉着和镇定。,?,“,往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。,”,对话赏析五,?,“,你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！,”,1,、说明水生嫂等青年妇女在战斗中受,?,“,啊，好像我们给他们丢了什么人似的。,”,到鼓舞教育，思想和性格变得成熟，深化,了小说主题；,?,“,我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！,”,2,、刻画了她们不甘落后，想和丈夫比,?,“,我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还,个高低的自尊心理和勇敢好强的性格。,不会趴在那里放枪呀！,”,?,“,打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也,不怕！。,”,?,“,水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后能出门吗？,”,?,“,刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比,谁落后多少呢！,”,小说中的细节描写是刻画,人物性格，揭示人物内心,世界，表现人物细微复杂,感情，点化人物关系，暗,示人物身份、处境等最重,要的方法。,请同学们思考：,本文有,那几处细节描写,？,在文中,起了什么作用,？,细节描写,“,震动,”,表现她对丈夫要离开感到突然和震,惊，刻画性格中的,“,柔,”,的一面。,“,吮,”,是为,了掩饰失态，控制情绪，不让丈夫看出自己心里,1,、划船的水声节奏舒缓，表现她们想开后轻松,的震动，表现了她的性格中,“,刚,”,的一面，,?,细节一：,女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手,悠闲的心情。,指放嘴里吮了一下。,2,、,“,顺手捞起,”,、,“,顺手一丢,”,写出女人们悠,闲的神态，传神地写出了内心深处的伤心、失望和无,奈。,?,细节二：,她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一,3,、用不经意的动作写出了她们对美丽富饶的家,棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又,从水声可知划船快速却不失节,乡的热爱。,安安稳稳浮在水面上生长去了。,奏，这表现青年妇女们遇敌时紧张、,急迫而不慌乱的心理。,?,细节三：,那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹,的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗,!,细节描写,1,、战士忙于歼敌，没看妻子一眼，,妻子却各自寻找丈夫,，为下文议论,“,横样子,”,埋下伏笔。,?,细节四：,渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又趴着船帮露出头来。,2,、使紧张战斗充满浓郁的生活,她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身,气息。,子长在水里。荷花变成人了？,?,那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，,1,!,、渲染了胜利后的欢乐气氛,。,啊！原来是他