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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/7,#,2,、传统节日,人教版,二,年级,下,册,教学目标,1.会认15个生字,会写9个生字。,(,重点),2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,(,重点),3.从课文中认识各种传统节日,并了解各种传统节日特有的风俗习惯。,(,难点),第一,课时,课时目标,认识 15个生字,掌握生字的书写。,(,重点),谈话导入,大家喜欢放假吗?,那大家知道我们国家的哪些节日会放假?,除了会放假的这些节日,你们还知道我国的哪些节日呢?,贴,指导书写,转,闹,舟,热,敬,ti ji jng zhu i,zhun tun r no,艾,街,团,自主识字,左右结构:,传、统、贴、巧、郎、饼、街、转、扫,上下结构:,宵、巷、艾、堂、乞、赏、菊、热,注意:,“街、赏、舟”,三个字的识记。,六年级下册语文课件 传统节日 第一课时人教部编版,六年级下册语文课件 传统节日 第一课时人教部编版,学习生字,贴,ti,笔顺,:,学习生字,街,ji,笔顺,:,学习生字,敬,jng,笔顺,:,学习生字,舟,zhu,笔顺,:,学习生字,艾,i,笔顺,:,学习生字,转,zhun,笔顺,:,学习生字,团,tun,笔顺,:,学习生字,热,r,笔顺,:,学习生字,闹,no,笔顺,:,板书设计,传统节日,贴 街 敬 舟 艾 转 团 热 闹,课时作业,一、我会写。,艹:,艾 花 节,扌:,扫 打 拉,口:,团 园 圆,二、我会组词。,传(,传统,)团(,团圆,)闭(,关闭,)软(,柔软,),街(,上街,)园(,花园,)闹(,热闹,)转(,转身,),今天的你们很棒哦!明天继续加油!,1.,体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章的针对性和现实意义。,2.,只有,懂得舍与得,才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累;一个人只要能够自得其乐,即使有所失也不会为此不快乐;一个人只要拥有高深的道德修养,即使没有官位也能内心平静轻松,。,3.,文本,中不断提到,“,大自然,”,,在充满了诗情画意的大自然面前,在可爱温顺的小动物面前,素芭没有任何交流的障碍,她甚至能比常人更为轻易地表达自己,。,4.,作者,用了几乎两章的篇幅,把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中,在这里,素芭不仅是美好的,还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。,5.,反面,的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流,他们是一群极为普通的劳作者,包括帕勒达帕,可是他们对素芭的表现却显得极为冷漠和麻木,。,6.,整个,事件的过程中,素芭只有独自流泪伤心,得不到任何关心,唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼,丝毫没有离愁别绪,反倒是漫不经心地证实了这个噩耗,给了素芭更大的打击,。,
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