部编版公平正义的守护课件1

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八课维护公平正义,第,2,课时,公平正义的守护,部编版公平正义的守护课件1,1,运用你的经验,你在生活中是否遭遇过不公平对待，你会怎么办？一起来讨论吧！,描述自己经历的事情，说说当时的感受？,遇到这种情况，应该怎么办？,运用你的经验 你在生活中是否遭遇过不公平对待，你会,2,板块一 坚守公平,板块一 坚守公平,3,2018,年高考一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型的摄像头，通过这个摄像头，可以扫描试卷上的题目。于是，在考场外的合伙人，便可以看到真题，然后将答案通过电子云的方式，传达给这个考生。但是考生没有把摄像机安装稳，在考试期间掉落在了试卷上，监考老师刚好看到整个一幕，,逮,了个正着。,新闻评析,小组讨论：如果不举报或不作为，可能会产生哪些后果？,2018年高考一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型,4,人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。,公平并非从天而降,为权利而斗争是权利人对自己的义务。,（德）耶林,为权利而斗争,人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然,5,上课时，李乐和几个同学一起小声说话，被老师点名批评，李乐很不服气。,请思考：,如果你也是课堂上小声说话的同学之一，你认为这件事情老师处理的是否公平？请说明理由。,假如你是李乐，你会如何解决这个问题？,（一）个人维护公平,上课时，李乐和几个同学一起小声说话，被老师点名批评，李,6,个人维护公平,个人维护公平,7,我们国家什么最公平？,法律,是一种什么？,制度,制度保障公平,我们国家什么最公平？法律是一种什么？制度制度保障公平,8,对,立法,而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的。,对于,司法,而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。,制度保障公平,对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个,9,板块二 守护正义,板块二 守护正义,10,“杀身成仁,舍生取义”的孟子；,“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；,“义薄云天,千里走单骑”的关羽；,“不为五斗米折腰”的陶渊明；,“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；,不肯“摧眉折腰事权贵”的李白,这些人在追求什么？,“杀身成仁,舍生取义”的孟子；这些人在追求什么？,11,司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳，严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。,评价三名司机的行为，从中你学到了什么？,“杀身成仁,舍生取义”的孟子；,追求正义是社会生活的一个重要主题。,“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；,上课时，李乐和几个同学一起小声说话，被老师点名批评，李乐很不服气。,于是，在考场外的合伙人，便可以看到真题，然后将答案通过电子云的方式，传达给这个考生。,“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；,是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的；,守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；,“不为五斗米折腰”的陶渊明；,我国法律规定审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：,司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳，严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。,2018年高考一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型的摄像头，通过这个摄像头，可以扫描试卷上的题目。,我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。,对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的。,对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的。,描述自己经历的事情，说说当时的感受？,追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。,司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳，严格遵循诉讼程序,12,请思考：,1.,如果当时你也是一名恰巧经过的司机，你会这么做吗？,2.,评价三名司机的行为，从中你学到了什么？,请思考：,13,守护正义需要,勇气和智慧,，面对非正义行为，一方面,要敢于斗争,，相信,正义必定战胜邪恶,；另一方面要,讲究策略,，寻找有效方法，做到,见义智为,。,（一）个人守护正义,守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢,14,探究与分享,应该回避。,我国法律规定审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：,是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的；,本人或者其近亲属与本案有利害关系的；,在本案中，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法公正，因此需要回避。,阅读教材,P116,探究与分享，讨论以下问题,：,图中的审判员是否需要回避，为什么？,提示,探究与分享 应该回避。我国法律规定审判人员具有下列情形之,15,司法是捍卫社会公平正义的,最后一道防线,。司法机关必须坚持,以事实为根据,以法律为准绳，,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果,合法、公正,。,（二）司法维护正义,司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚,16,为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。,为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要,17,部编版公平正义的守护课件1,18,公平正义是,人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。,实现公平正义，是,国家、社会和全体公民,的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。,公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。,19,评价三名司机的行为，从中你学到了什么？,为权利而斗争是权利人对自己的义务。,上课时，李乐和几个同学一起小声说话，被老师点名批评，李乐很不服气。,守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；,“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；,2018年高考一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型的摄像头，通过这个摄像头，可以扫描试卷上的题目。,于是，在考场外的合伙人，便可以看到真题，然后将答案通过电子云的方式，传达给这个考生。,是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的；,为权利而斗争是权利人对自己的义务。,上课时，李乐和几个同学一起小声说话，被老师点名批评，李乐很不服气。,司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳，严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。,守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；,是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的；,不肯“摧眉折腰事权贵”的李白,你在生活中是否遭遇过不公平对待，你会怎么办？一起来讨论吧！,我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。,我国法律规定审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：,第2课时公平正义的守护,公平正义的守护,课堂小结,坚守公平,守护正义,1.,个人维护公平,1.,个人守护正义,2.,司法维护正义,2.,制度保障公平,评价三名司机的行为，从中你学到了什么？公平正义的守护课堂小结,20,