整数运算定律推广到小数课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,加法运算定律的推广,加法运算定律的推广,教学目标,1,、使学生在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样适用，能正确运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算,2,、使学生在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识；逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体验学习数学的成就感。,教学重点难点,知识的迁移,教学目标,1,、口算,：,（一）,142+58=,257-57=,1268-268=,1258=,（二）,5.2+12.9=,10-5.4=,25.2-20.8=,10.5+32.9=,(,三,),3.6+10.4=,16.89-6.89=,0.961000=,10025.6=,1、口算：（一）142+58=（二）5.2+12.,2,、在里填上合适的符号,并说说根据什么运算定律来填的,?,32+5,5+32,(47+26)+74,47+(26+74),167-25-75,167-(25+75),3510,1035,(108)100,10(8100),10(25+46),2510+4610,=,=,=,=,=,=,加法的交换律：,a+b=b+a ,加法的结合律：,(a+b)+c=a+(b+c),减法运算定律：,a-b-c=a-(b+c),乘法的交换律：,ab=ba ,乘法的结合律：,(ab)c=a(bc),乘法的分配律,a(b+c)=ab+ac,2、在里填上合适的符号,并说说根据什么运算定律来填的?32,3,、观察左右两边的算式还会相等吗,?,3.2+0.5,0.5+3.2,(4.7+2.6)+7.4,4.7+(2.6+7.4),16.7-2.5-7.5,16.7-(2.5+7.5),3.510,103.5,(100.8)100,10(0.8100),10(2.5+4.6),2.510+4.610,加法的交换律：,a+b=b+a,加法的结合律：,(a+b)+c=a+(b+c),减法运算定律：,a-b-c=a-(b+c),乘法的交换律：,ab=ba ,乘法的结合律：,(ab)c=a(bc),乘法的分配律,a(b+c)=ab+ac,=,=,=,=,=,=,3、观察左右两边的算式还会相等吗?加法的交换律：a+b=b,合作讨论,：,通过刚才,2,、,3,两组练习，你有什么发现？,结论：,整数的运算定律同样适用于小数。,合作讨论：结论：,例,5,：计算,0.6+7.91+3.4+0.09,小数简算应注意的问题,：,一审,：审清题目。,二看,：观察数字特征，选择比较简便的算法。,三算,：认真计算。,四查,：查运算顺序；查数字；查每一步的计算。,做一做,：,0.384+0.36+2.64 18.76-3.47-0.53,例5：计算0.6+7.91+3.4+0.09小数简算应注意的,在下面的 里填上适当的数，并说出各应用了哪个运算定律。,（,1,）,6.7+4.95+3.3=6.7+4.95,（,2,）（,138+175,）,+025=,+,（,+,）,做一做,：,0.674+0.36+2.326+1.64,18.56-2.67-0.23-0.1,在下面的 里填上适当的数，并说出各应用了哪个运,巩固练习,:,1,、根据运算定律填空,：,a+6.45+7.2=6.45+,(x+5.8+y)+4.2=x+(5.8+4.2),a3.4+3.4b=(a+b),2,、判断：（对的打，错的打,）,3.7+6.3=2.5+7.5,应用了加法的交换律（）,4.9+4.94.9,=,4.9(1+4.9)(),5.6+5.6+2.45.6,=,5.6(5.6+2.4),（）,a,7.2,y,3.4,巩固练习:1、根据运算定律填空：2、判断：（对的打，错的打,A,、变式练习：,4.03+(7.28+6.97)+2.72 9.27-(2.9+4.27),3,、能用简便方法的就用简便方法计算下面各题，并说说应用了哪些运算定律,.,18.76+3.47-0.53 3.2+0.8-3.2+0.8,16.8-6.49+9.51,A、变式练习：3、能用简便方法的就用简便方法计算下面各题，并,B,、拓展练习,1.25810016.35-7.8+3.65,2.8(10+100)3.5712-3.572,9.999 4.6299+4.62,B、拓展练习2.8(10+100)3.571,教后感：,1,、学生在合作交流中领悟了整数运算定律在小数的计算中同样适用的道理。,2,、学生在计算中还存在粗心大意的现象。,教后感：,整数运算定律推广到小数课件,整数运算定律推广到小数课件,其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。,相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！,择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。,人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。,然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。,人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。,岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历,愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。,其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。,一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕,直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！,感谢您对文章的阅读跟下载，希望本篇文章能帮助到您，建议您下载后自己先查看一遍，把用不上的部分页面删掉哦，当然包括最后一页，最后祝您生活愉快,!,其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”,