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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自由落体运动,1,问题1：,物体从空中由静止开始下落，重的下落得快还是轻的下落得快？,2,公元前4世纪的古希腊哲学家,亚里士多德,物体越重,下落越快.,我反对你的看法!,意大利物理学家,伽利略,3,伽利略的经典推理,4,实验与探究,、实验器材：,两枚相同的硬币，两张与硬币大小一样的纸片，一个作业本以及一张从该作业本上撕下来的纸,、实验要求：,以小组为单位设计实验，比较两个物体在空中从,同一高度从静止开始,下落时,落地的快慢,比比看，谁设计得多,设计得巧？,5,、要求比较的种类：,轻重不同的两个物体,轻重相同的两个物体,重的下落得快,轻的下落得快,下落得一样快,下落得一样快,下落快慢不一样,6,物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关。,7,问题2：,是什么因素导致物体下落快慢不同？,物体所受阻力的大小不同？,物体所受阻力的影响不同？,8,问题3：,比较两个物体的受力情况。,作业本,作业本中的一张纸,重力G,阻力F,重力G,阻力F,9,导致物体下落快慢不同的原因是所受空气阻力的影响不同。,10,比萨斜塔实验,11,牛顿管,一端封闭，另一端有开关的玻璃管，里面装着形状和质量都不同的铁片和羽毛。只要把牛顿管竖起来,铁片和羽毛就会同时从静止开始下落。,12,1971年，美国宇航员斯科特在月球上让一把锤子和一根羽毛,同时,下落，观察到它们,同时,落到月球表面。,13,物体仅在重力作用下，从静止开始下落的运动，叫,自由落体运动。,现实中，如果物体所受空气阻力远小于重力（即影响很小），也可近似认为只受重力作用。,从同一高度同时作自由落体运动的任何物体同时下地。,14,问题4：,一张张开的纸片在空中从静止开始下落能否被看成是自由落体运动？,你有什么方法能使纸片做自由落体运动？,15,练习：,在忽略空气阻力的情况下，让石块和木块从同一高度同时从静止开始下落，下列说法中正确的是（）,A、重的石块先着地,B、轻的木块先着地,C、在着地前的任一时刻，二者具有相同的速度，相同的位移,D、二者在下落这段时间内的平均速度相等,C、D,16,请讨论与交流：,大气层是我们地球生命赖以生存的屏障，每天都有很多小陨石落入地球大气层中，但当它们进入大气层后，由于空气的摩擦生热，绝大部分小陨石还没有到达地面便已经烧毁。现在人类向天空发射的飞行器、卫星等当超过一定使用年限后，也让它们进入大气层烧毁。那么小陨石等进入大气层后的运动是自由落体运动吗？,17,实验与探研,6.0mm,22.2mm,50.0mm,94.0mm,153.8mm,18,S(mm),6.0,22.2,50.0,94.0,153.8,t(s),0.04,0.08,0.12,0.16,0.20,T,2,(10,-3,),1.6,6.4,14.4,25.6,40.0,a,S/t,150,262.5,317.8,587.5,768,S/t,2,(,10,3,),3.7,3.5,3.4,3.6,3.8,方法1：计算法,结论：st,2,19,方法2：图象法,St图象,20,猜想,：物体做自由落体运动时，不是匀速直线运动，而是一种变速直线运动，会是什么样的变速运动呢？会不会是简单的,匀变速直线运动,呢？,证明,：假设自由落体运动是匀变速直线运动，则有：,21,计算下列各式：,1+2+3+4+5+6=,2+4+6+8+10=,1+2+4+5+8+10,怎样求平均速度呢？,平均值,22,计算它们的平均值：,0，0.04a，0.08a，0.12a，0.16a，0.20a,v,0,v,t,返回,23,自由落体运动规律：,g,为重力加速度:,与物体的质量无关，由地理位置决定,一般g=9.8m/s,2,自由落体运动,是初速度为0、加速度为,g,，的匀加速直线运动。,海拔高度越高，g越小；纬度越高，g越大。,24,地 点,纬 度,重力加速(ms,-2,),特 点,赤道,0,9.780,最小,广州,2306,9.788,武汉,3033,9.794,上海,3112,9.794,东京,3543,9.798,北京,3956,9.801,纽约,4040,9.803,莫斯科,5545,9.816,北极,90,9.832,最大,25,北极g=9.832m/s,2,北京g=9.801m/s,2,赤道g=9.780m/s,2,祁连,g=？,26,自由落体运动的应用（一）,测当地的g,27,自由落体运动的应用（二）,测反应时间,用一长刻度尺，记录下落位移，根据自由落体运动规律和已知的g值来计算反应时间t,28,如图请一位同学用两个手指捏住直尺顶端，你用一只手在直尺下部做握住直尺的准备，但手的任何部位都不要碰到直尺。当看到那位同学放开手时，你立即握住直尺，测出直尺降落的高度，根据自由落体运动的知识,就可算出你的反应时间。,如何测人的反应时间？,29,自由落体运动的应用（三）,测高度,如何测量悬崖、峡谷的高度,30,31,32,33,
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