北师大版五年级语文下册第十单元语文天地课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北师大版五年级语文下册第十单元语文天地,我的摘录笔记,游览 卓尔不群 醉心 矛盾 劳顿 抢劫 行囊,源流 锲而不舍 勘探 详实 不朽 先驱,此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，,行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第,一手考察资料。,探寻 经历 恋恋不舍 各奔前程 簿子 开阔,汹涌,最重要的是先让我们看到许多困难，然后才,看到成功，让我们经历许多艰辛，而又让我,们在劳动的时候，得到快乐！,读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。,明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去,这句话不但通顺明白，而且表达得很优美。,明亮的阳光在邀请他们，窗外的小鸟在邀请他们，邀请他们到田野里去认识庄稼，到山林里去会见动物，到生活里去结交朋友。,明亮的阳光和窗外的小鸟都在召唤他们！到田野里去！到山林里,看，阳光多么明亮！听，小鸟正在呼唤！他们要到田野里去，到山林里去,到田野里去吧！到山林里去吧！阳光在喊他们，小鸟在喊他们！,读万卷书，行万里路。,智者乐水，仁者乐山。?论语?,乘兴而行，兴尽而返。刘义庆?世说新语?,读一读。,青青的小草在喊他们，得意的小鱼在喊他们，喊他们到草地上去，到池潭边去,他们听见阳光和小鸟都在呼唤自己，到田野和山林里去旅游,意思是说：,1读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，那么见多识广。,2有智慧的人喜爱水，仁慈的人喜爱山。,3乘着一时快乐而来，现在兴尽就返回，表示随兴致行事。,读一读，背一背。,苏轼10371101，北宋文学家、艺术家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山今属四川人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。在诗词、散文、书法、绘画等方面都有出色的成就，对后世影响很深。他的诗词，挥洒自如，明快豪放，善于运用新鲜的比喻描写山水景物，善于从常见的事物中提醒深刻的哲理。,黑云翻墨未遮山,，,比喻,白雨跳珠乱入船。,比喻,卷地风来忽吹散，,望湖楼下水如天。,水如天：远远望去，水天一色，连成一片。,六月二十七日：指宋神宗熙宁五年1072六月二十七日。,望湖楼：又名“看经楼。五代时越王所建。在今杭州西湖边昭庆寺前。,醉书：喝醉酒时所写。,翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。,遮：遮蔽，遮盖。,白雨：雨很大，看过去白花花的。,跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦乱跳的珠子。,卷地：大风翻卷着从地上吹来。,乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。,卷地而来一阵大风突然间把雨吹散，,风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。,苏轼在写景时,是抓住什么特点来写的?,景物多:云、雨、风、水、山、船、地、楼。,变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。,动态多：翻、遮、跳、入、吹。,黑云翻墨未遮山，,白雨跳珠乱入船。,卷地风来忽吹散，,望湖楼下水如天。,枫桥夜泊,唐张继,月落乌啼霜满天，,江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，,夜半钟声到客船。,“枫是季节；“桥是地点；“夜是时间；“泊是停泊。,枫桥夜泊,作者简介：,张继,唐朝襄州人(今湖北省襄樊),公元七五三年考上进士,做过监城判官和祠部员外郎等官职。他所写的诗不事雕饰,富有自然美,以“枫桥夜泊 一诗闻名中外。,月落乌啼霜满天，,江枫渔火对愁眠。,故苏城外寒山寺，,夜半钟声到客船。,枫桥夜泊,唐代诗人,张继,诗的首句，写了午夜时分三种有密切关连的景象：月落、乌啼、霜满天。,月落乌啼霜满天,月亮沉落后乌鸦发出声声的啼叫，寒冷的秋霜充满着四周。,江枫渔火对愁眠,看着江上的渔火。勾起了我对故土的思念，使满怀愁绪的我难以入睡。,诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊的特征景象和旅人的感受。“江枫与“渔火，一静一动，一暗一明，一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用心。“江枫与“渔火，一静一动，一暗一明，一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用心。,故苏城外寒山寺,寒山寺在枫桥西一里，初建于梁代，唐诗 僧寒山曾住于此，因而得名。枫桥的诗意美，有了这所古刹，便带上了历史文化的色泽，而显得更加丰富，动人遐想。,夜半钟声到客船,“夜半钟声就不但衬托出了夜的静谧，而且提醒了夜的深永和清寥，而诗人卧听疏钟时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。,看到,听到,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,诗的前两句写出了怎样的秋景？表达出诗人怎样的感情？,游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,月落、乌啼、霜天寒夜、江枫、渔火、孤舟客子等景象。,这首诗采用倒叙的写法，先写拂晓时景物，然后追忆昨夜的风光及夜半钟声，全诗有声有色，有情有景，情景交融。,写作特点：,拓展阅读,山阴道上,阅读要求：,1认真阅读短文，要求读准字音，读通句子。,2借助工具书并联系上下文，自学短文中的生字、新词。,3文章是按照什么顺序来记叙的？分别介绍了沿途那几个地点？动笔圈出来。,4在不同的地点，作者主要介绍了什么？,文章是按游览的顺序记叙的，分别介绍了路亭里、石桥边、山巅上这三处地点。,路亭里：人休息,景墙上的文句令人发笑,石桥边：人瞭望野景，心中喜悦,景近处：河水清洁可鉴，河面与镀金，白鸭戏波,远处：山冈形式不同，植被奇特,山巅上：人唱歌做戏，尽情发泄，欣赏白云,景山巅铺碧草，青空云彩如画,读了这篇课文，你知道怎样写游记了吗？,1按照游览的顺序；,2运用移步换景的手法；,3将景物的特点与人的活动相结合进展表达；,4详略得当，突出重点；,5借景抒情。,古罗马斗兽场,1、了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观，了解它的来历及角斗士的悲惨命运。2、理解与热爱平等、自由、生命。3、学习作者有序的观察和写作方法。,学习目标：,你觉得斗兽场雄伟吗？用笔把这些描写画出来。,参观斗兽场前后，我的心情有变化吗？如果有，为什么会有如此巨大的反差呢？,你能用自己收集掌握的资料说说我情感变化的原因吗？,你读了这篇文章后有什么话想同我们说说的。,各自推荐目的地。,讨论确定旅游目的地。,收集目的地资料，了解它的历史、景点和旅游价值等。,下学期开学后，举办展示会。,交流日记及拍摄的照片、购置的纪念品等。,说说我们的变化。,评选旅行队的优秀队员。,期末到了，我们想在家长会上汇报学习的,成果与进步，争取让每位同学都有展示的时机。,回报要采用活泼的形式：办展览、表演、,讲演,谢谢大家！,结 语,