资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,灯光,人教新课标小学语文六年级下册第三组,作者简介,王愿坚（,1929-1991,）当代作家，,1929,年生，山东诸城县人。,1943,年以前在家乡读书，,1944,年到抗日根据地参加革命工作，次年参加八路军，在一个军分区宣传队当宣传员。解放战争期间，在华东野战军一个纵队的报社任编辑和记者。,1947,年入党，,1952,年调,解放军文艺,任编辑，,1956,年至,1966,年，参加“解放军三十年征文”,革命回忆录选集,星火燎原,的编辑工作。,1970,年曾下连队当兵，,1972,年和,1975,年先后两次到长征路上去采访。主要作品有短篇小学,党费,粮食的故事,七根火柴,普通劳动者,足迹,路标,以及电影文学剧本,闪闪的红星,(,与陆柱国合写,),。,学习目标,1.,速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。,2.,学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。,阅读提示,灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，围绕着灯光，发生过一个感人的故事。阅读课文，想想课文讲了一件什么事。“多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？互相交流一下读了课文的感受。,课文朗读,【,词语理解,】,豫皖苏,豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。,宏伟,（规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。,漫步,没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。,围歼战,包围起来歼灭敌人的战斗。,交通沟,阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。,倚,靠着。,胸墙,为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。,憧憬,向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天。,千钧一发,钧：古代重量单位，一钧等于,30,斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。,世纪,100,年为一个世纪。,璀璨,形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。,【,文章结构,】,爱看灯光回忆往事难忘过去,【,分段段意,】,第一段（第,1,、,2,节）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。第二段（第,312,节）：叙述关于灯光的往事。第三段（第,13,节）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。,【,难句讲解,】,1.,清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心里微微一震是什么时候听到过这句话来着？“一声赞叹”，指“多好啊”这句平白朴实的话。“我心里微微一震”，指“我”对这赞叹的反应。“震”，震动，说明这种反应还比较强烈，将引起对激动人心的往事的回忆。,2.,他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了。这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态。从这种神态里，我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。“漆黑的夜空”，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。,3.,这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。这句话感情深沉，含义深刻。“年轻的战友”，是对年仅,22,岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯下学习”成了,”,幸福与安乐生活的象征,”,强掉了郝副营长是为了理想而英勇献身。这句话既是对前面情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。,灯光,事物,联想,事物,看（灯）,听（“多好啊”）,往事,想（战友）,课堂练习,1.,战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（）。,2.,守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路。,3.,战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。,缺口,冲了进去,一盏吊着的电灯,憧憬,找不到突破口,火柴,微弱的亮光,千钧一发,那本书,火光,电灯底下,电灯,再见,
展开阅读全文