安全工作会议课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,一、坚持责任教育，担当教育的责任,二、教育到底出了什么问题,三、安全不保，何谈教育,四、,反恐防暴，打击暴恐活动是我们的义务,五、,“义务教育均衡”迎检工作是当前的主要工作,湟中二中安全工作会议内容,第1页/共16页,一、坚持责任教育，担当教育的责任二、教育到底出了什么问题三、,1,一、坚持责任教育，担当教育的责任,责任共同体，和谐一家人,第2页/共16页,一、坚持责任教育，担当教育的责任 责任共同体，和谐一家人,2,一、坚持责任教育，担当教育的责任,教育的责任：教书育人,“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。,第3页/共16页,一、坚持责任教育，担当教育的责任 教育的责任：教书育人,3,一、坚持责任教育，担当教育的责任,深入教育,看教育,跳出教育,看教育,第4页/共16页,一、坚持责任教育，担当教育的责任深入教育跳出教育第4页/共1,4,一、坚持责任教育，担当教育的责任,青海,15,岁少年之死处理结果通报,央视新闻调查青海,15,岁少年之死的背后，引发了,50,万余人对此事件的关注。,7,月,3,日，县纪委决定对县教育局党委在全县范围进行通报批评，责成威远初级中学领导班子向县教育局党委作出深刻检查。县教育局党委根据,互助县学校安全管理和校园安全事故处理及责任追究办法,的规定，报请县纪委同意，给予威远初级中学校长、副校长撤职决定，并调离威远初级中学；给予威远初级中学德育处主任行政警告处分，八年级,(3),班班主任行政警告处分，并调整岗位不再担任班主任工作。,通报称，该县教育部门对此事件深感痛心，吸取血的教训，深刻反思，为进一步做好学校安全工作，杜绝类似事件的发生，,该通报还称，中央电视台,CCTV-13,新闻调查,栏目“致命的欺凌”新闻节目客观真实地还原了威远初级中学八年级三班学生陶成鹏服毒自杀的起因过程，引起了社会各界的关注。按照互助县委、县政府主要领导的指示要求，县教育部门痛定思痛，组织全体教职员工反复观看，对照自查，认真反思，查找不足，分析研讨，进一步加强学校管理工作，改进工作方法，提升工作能力，确保学校安全稳定。,第5页/共16页,一、坚持责任教育，担当教育的责任青海15岁少年之死处理结果通,5,1,、在校期间努力学习专业知识，全面发展，为以后的职业生涯奠定基础。,2,、努力学习文化知识，考取本科，让以后的路越来越宽阔。,3,、提高沟通能力，增强管理能力，锻炼人际交往能力，只有在这些能力的辅助下，才能在当今社会站的更稳。,近期规划,找一份合适自己并喜欢的幼教工作，积累经验。,1,、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握幼儿的年龄特征和发展特点。,2,、加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。,3,、尽快提高自己对幼儿园的管理和教学能力，提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。,远期规划,看跟帖,社会,教育是整个社会，家庭，学校共同的责任。不该把矛头全指向学校，再说这个学生是在家里服毒的，父母责任最大！,从视频中，班主任，父母，派出所，都有所隐瞒,.,。,这个孩子服毒，也说明了他心理脆弱，难道家人就没有及时去观察沟通？避免悲剧的发生。,学校,其他人处理不发表任何言论，唯独班主任应该踢出教师职位，永世不得录用，小编如果有良知，就应该让此评论通过。,对班主任的处罚太轻了，这种教师中的败类应该永远的踢出教师的队伍，不让他再去祸害其他学生,可恶的班主任，处理的太轻了，应当给予撤职！在这么严重的事件中各种的推卸责任，我相信他到哪里都不是一个正真的男人！,说真的，这处罚听着真的是不痛不痒！况！且！那些欺负他的孩子呢？一条人命就赔几百块钱就完啦？就算刑事处罚不了，民事赔偿总可以吧！,作为班主任，为人师表者，孩子死亡了，他竟然没有一点愧疚之心，还满嘴谎言，他对孩子极度不用心，仅仅调离岗位太轻了，希望能把他逐出教师队伍，以渎职罪受刑。,第6页/共16页,1、在校期间努力学习专业知识，全面发展，为以后的职业生,6,二、教育到底出了什么问题？,第7页/共16页,二、教育到底出了什么问题？第7页/共16页,7,二、教育到底出了什么问题？,预防治疗校园欺凌是每个教育人义不容辞的责任,!,校园欺凌,是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。,主要表现,校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。,校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。,受害影响,恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者,第8页/共16页,二、教育到底出了什么问题？预防治疗校园欺凌是每个教育人,8,二、教育到底出了什么问题？,教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见,一、积极有效预防学生欺凌和暴力,1.,切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。,2.,认真开展预防欺凌和暴力专题教育。,3.,严格学校日常安全管理。,4.,强化学校周边综合治理。,二、依法依规处置学生欺凌和暴力事件,5.,保护遭受欺凌和暴力学生身心安全。,6.,强化教育惩戒威慑作用。,对实施欺凌和暴力的学生，学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话，情,节较重的，公安机关应参与警示教育。对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登,记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读,7.,实施科学有效的追踪辅导。,三、切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力,8.,加强部门统筹协调。,9.,依法落实家长监护责任。,10.,加强平安文明校园建设。,11.,全社会共同保护未成年学生健康成长。,第9页/共16页,二、教育到底出了什么问题？教育部等九部门关于防治中小学,9,三、安全不保，谈何教育,1,、“一岗双责”“管业务，必抓安全”,“一岗双责”制是党中央国务院推行全员安全管理的重要举措。教师工作“一岗双责”是指每名在岗教职员在履行岗位业务责任的同时，必须承担起安全管理的责任。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守，导致在本职工作中造成安全事故的，要受到相应的责任追究。,第10页/共16页,三、安全不保，谈何教育 1、“一岗双责”“管业务，必抓安,10,三、安全不保，谈何教育,2,、安全责任事故没有下不为例，没有情有可原,从追究责任，到从严追究责任,第11页/共16页,三、安全不保，谈何教育 2、安全责任事故没有下不为例，没,11,三、安全不保，谈何教育,3,、学校安全工作中还存在哪些问题？,安全教育,安全预防,安全管理,自身安全,第12页/共16页,三、安全不保，谈何教育 3、学校安全工作中还存在哪些问题,12,四、反恐防暴，打击暴恐活动是我们的义务,1,、全国形势,第13页/共16页,四、反恐防暴，打击暴恐活动是我们的义务 1、全国形势第1,13,四、反恐防暴，打击暴恐活动是我们的义务,2,、中华人民共和国反恐怖主义法,第九条任何单位和个人都有协助、配合有关部门开展反恐怖主义工作的义务，发现恐怖活动嫌疑或者恐怖活动嫌疑人员的，应当及时向公安机关或者有关部门报告。,第三十一条公安机关应当会同有关部门，将遭受恐怖袭击的可能性较大以及遭受恐怖袭击可能造成重大的人身伤亡、财产损失或者社会影响的单位、场所、活动、设施等确定为防范恐怖袭击的重点目标，报本级反恐怖主义工作领导机构备案。,第三十四条大型活动承办单位以及重点目标的管理单位应当依照规定，对进入大型活动场所、机场、火车站、码头、城市轨道交通站、公路长途客运站、口岸等重点目标的人员、物品和交通工具进行安全检查。发现违禁品和管制物品，应当予以扣留并立即向公安机关报告,;,发现涉嫌违法犯罪人员，应当立即向公安机关报告。,第14页/共16页,四、反恐防暴，打击暴恐活动是我们的义务 2、中华人民共和,14,Thank You!,第15页/共16页,Thank You!第15页/共16页,15,谢谢您的观看！,第16页/共16页,谢谢您的观看！第16页/共16页,16,