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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三课 做大自然的朋友,1,学习目标：,1,、,保护环境，是人类的责任。,2,、,青少年,应该以实际行动,保护,大自然，保护,环境。,2,人类为什么要保护大自然？,大自然养育了人类，人类在索取和享用大自然各种资源的同时，不要忘记自己的义务。,人类是地球上唯一具有高度自主能力的生命，享用了最多、最广泛的自然资源，因而也应承担起保护自然的主要责任。,人类应该亲近自然、感激自然和保护自然，做大自然的朋友。,保护自然，即是保护人类自己。,3,一、人类的责任,1,、人类唯一的选择是什么？何谓可持续发展？,（,1,）人类唯一的选择是实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。,（,2,）所谓可持续发展，是指我们的发展既能满足当代人的需要，同时又不损害后代人的生存和发展。,4,2,、几十年来，联合国有关部门创设了很多与控制人口、节约资源、保护环境相关的纪念日。,世界森林日（,3,月,21,日）,世界地球日（,4,月,22,日）,5,与控制人口、节约资源、保护环境相关的纪念日,世界无烟日（,5,月,31,日）,世界人口日（,7,月,11,日）,世界环境日（,6,月,5,日）,6,3,、我国为节约资源、保护环境作出哪些努力？,（,1,）根据我国的国情，党和政府始终将节约资源、保护环境放在十分重要的位置。,（,2,）制定,中华人民共 和国环境保护法,，规定：“一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。”,7,二、少年在行动,1,、作为青少年一代，我们承担的责任是什么？,我们承担的是承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。我们不 仅应该感激自然、亲近自然，更应以实际行动保护自然、保护环境。,8,讨论：,小林一家生活在一 条小溪旁。以前，小溪 清澈见底，人们常在小溪里捕鱼捉虾，淘米洗 菜。后来，小溪的水渐 渐变得混浊起来，可爱的鱼虾不见了踪影，人 们也不敢在小溪里淘米 洗菜了。原来，小溪的 上游建了一座化工厂，化工厂的污水直接排放到小溪中，污染了小溪。,当地一些居民认为，在化工厂打工能赚钱，一点儿污染算不了什么,。,还有一些居民认为，虽然化工厂能带来一时的经济效益，但从长远看，得不偿失。,对于上述事件，你的观点是,观点一,观点二,9,和自然环境打交道，全球青少年应该遵守的规范：,（,1,）必须做到（六点）,（,2,）尽力做到（五点）,10,我国关于节约资源、保护环境的规范：,中华人民共和国环境保护法,公民环保行为规范,11,青少年要如何落实保护环境的行动？,（,1,）保护环境要落实在一点一滴的行动中。在校园里，可以通过积极参与以“绿色课程、绿色管理、绿色生活和绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。,（,2,）在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、不使用一次性筷子、减少生活垃圾、宣传环保知识等，都是我们可以身体力行的环保行动。,（,3,）参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去。我们的亲身参与可以带动家庭，家庭可以带动社区，社区可以带动更大范围的个人和团体，从而使更多的人参与到保护环境的行动之中。,12,课堂练习,A,、,B,、,C,、,D,、,1,、可持续发展的原则有（）,建立一个可持续发展的社会,尊重和保护生活社区,保护地球的生命力和多样性,使公民团体能够关心自己的环境,D,13,2,、,全球青少年环境公约,要求我们：不要到处乱丢垃圾；不要浪费；爱护野生动植物,做到这些（）,A,、,B,、,C,、,D,、,是我们应尽的责任和义务 是亲近和热爱自然的表现 有利于我们培养环保习惯 有利于我们增强环保意识,D,14,A,、,B,、,C,、,D,、,3,、在我们的生活，一些人以吃野生动物为乐，以穿动物裘皮为荣，对此我们应该这样劝诫（）,生物的多样性减少会威胁人类生存,珍爱、保护动物是人类应该具有的品德,我们没有理由虐待和杀戮其他动物,我们要树立人与自然和谐相片的生态道德观,A,15,观察漫画“母亲”的哀愁，回答问题,：,说明人类面临着严峻的人口、资源和环境等问题。,（,1,）,漫画说明了什么问题？,16,为了解决上述问题，我们中学生日常生活可以做到哪些事？,积极参加有关节约资源、保护环境的宣传活动；,宣传计划生育基本国策；,节约粮食；,随手关手笼头、关灯；,尽量不使用塑料袋和一次性筷条。,17,
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