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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,每个人都有一个属于自己的家，可是有家的人却说自己没有家，没有家的人却说自己有家了，这是怎么回事呢？,本节课我们来感受一下家的意味。,新知导入,第七课 亲情之爱,第一节 家的意味,1.,知道,家庭的含义，认识家庭在我们成长中的作用，了解中华文化中,“,家,”,的意味。,2.,明确我们的成长离不开家庭的哺育和支持，知道,“,孝,”,是中国家庭文化中重要的精神内涵，能够做到孝亲敬长。,教学目标,家是地域：,“我的家在某省某县某镇某村”,家是住所：,“那座房子就是我家”,运用你的经验,结合你的生活体验，说说,“,家,”,是什么。,家是一群人：,“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有,我们是一家人。”,家是吃饭的地方：,“回家吃饭喽！”,家是,家是一束温暖的阳光，,可以融化内心的冰雪,寒霜。,家是一盏明灯，可以照,亮行人晚归的路程。,运用你的经验,一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的,亲属生活组织,。,新知讲解,家庭的含义是什么？,一、生命的居所,家庭关系的确立有多种情形：,（,1,）依照法定条件和法定程序,结婚,而组成新家庭,-,小两口结婚成了家；,（,2,）因,血缘关系,组成家庭,-,宝宝降生使家庭喜添新成员；,（,3,）依照法定条件和法定程序,收养,而组成家庭,-,养子女与养父母成为一家人；,（,4,）随父或母,再婚,组建新的家庭,-,继子女与继父母也是一家人。,相关链接,探究与分享,生育功能,经济功能,休闲娱乐,教育功能,抚养赡养功能,情感交,流功能,家庭,家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。,一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：,“,我送你回家吧。,”“,家？我没有,家。,”,警察指着远处的一幢别墅说：,“,那不是你的家吗？,”,富豪说：,“,那,是我的房子。,”,家,不只是房子,阅读感悟,战期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到,5,岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”,家中,有亲人亲情,阅读感悟,这两则材料告诉了我们什么？,家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。,阅读感悟,（,1,）家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。,（,2,）家是我们心灵的港湾。,亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。,新知讲解,家对我们来说意味着什么？,（家的特点）,你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？,你有这样的经历吗？谈谈你的感受。,探究与分享,二、中国人的,“,家,”,感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。,在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。,新知讲解,中华文化中“家”的内涵,探究与分享,收集我国传统文化中广为流传的“家规”,“家训”。,壹,贰,叁,肆,伍,首孝弟,泛爱众,而亲仁,有余力则学文,次谨信,孝亲敬长 学会践行,在中国的家庭文化中，,“孝”,是重要的精神内涵,。,孝亲敬长是中华民族的,传统美德,，也是每个中国公民的,法律义务,。,尽孝在当下。,孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。,说一说，现阶段，我们可以做哪些事来孝亲敬长？,如何孝亲敬长,方法与技能,1,尊敬,2,倾听,3,感恩,家的意味,生命的居所,1.,家庭的含义,2.,家的特点,4.,中华文化中,“,家,”,的内涵,5.,孝亲敬长是美德和义务,6.,尽孝在当下,中国人的,“,家,”,尊敬,倾听,感恩,课堂小结,
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