1学习前的自我理解：把音频、视频等通过计算机这一媒体用在课堂

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,我所理解的教育技术,吴凤红,通化兴华教育集团第二幼儿园,1.,学习前的自我理解：,把音频、视频等通过计算机这一媒体用在课堂教学中，解决传统教学难以解决的教学难点,。,2.,学习后的初步理解：,这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必然结果，是信息时代赋予教育的新的内涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的开发、利用等。,教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。,它的主要研究领域可以从对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面来回答，设计主要包括：教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析等；开发主要包括：文印技术、音像技术、计算机应用、技术等综合技术等；利用主要包括：媒体的利用、革新技术的推广、实施并制度化、政策与法规等；管理主要包括：项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理等；评价主要包括：问题分析、参照标准评价、形成性评价、总结性评价等。,什么是教育技术,它的主要研究领域包括哪些方面,教育技术相关的理论有哪些，它对 教学有哪些影响？,教育技术的相关理论主要有：学习理论、教学理论和传播理,论等。可以从学习理论、教学理论和传播理论的研究内容来,看其对教学的影响，学习理论是探究人类学习的本质及其形,成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注,观察个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本条件，,并研究学习系统所含因素存在的理由,(,如动机、练习、反应,等,),；教学理论侧重于研究教学的一般规律，它更加关注如何,用特殊的方法控制个体行为的改变，研究如何提高学习的效,率和效果，研究教学系统所含因素的功能,(,如目标、学生、教,材、评价等,),。教育传播理论主要是研究教育信息传递活动的,规律，关注教育传播的基本要素等方面。,1.,由于教育技术的运用，教师的教学方式和学生的学习方式发生了改变。,2.,教育技术使课堂教学突破了传统的教授式教学，把讲授式教学与探究式教学很好地融合起来，提高了课堂教学效果。,3.,教育技术更多地关注了学生的自主学习和选择性学习，有利于因材施教。,4.,教育技术改变了传统的评价方式，使评价手段和方式多元化了。,5.,教育技术是教育发展的趋势，做为教师我们应该把它作为必修 的课程。,教育技术的优势,总之，我们要想在教学中取得完美成果，体验高科技给我们带来的便利，首先应学好教学理论，因为它来自于教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物。,结论,谢谢大家,