高中写人作文《坐着讲课的老师》1200字课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,坐着讲课的老师,高中写人作文,1200,字,坐着讲课的老师高中写人作文1200字,她，没有读过一天,书,，她，也没有,教师资格证书,，她，没有三尺,讲台,，她，却是一位坐在,轮椅,上用顽强的,毅力,，为我们讲述不屈,人生,的特殊,老师,初来任润琴老师,作文班学写作文,，是,妈妈,的,意思,。记得刚踏进那间不起眼的,教室,，我因,心情,不悦，显得很失礼。,关键词：,书,教师,资格证书,讲台,轮椅,毅力,人生,老师,老师,作文,班学,写作文,妈妈,意思,教室,心情,没有,读,没有,没有,坐在,上用,讲述,不屈,是,记得,踏进,显得,失礼,顽强,特殊,不悦,高中写人作文,坐着讲课的老师,她，没有读过一天书，她，也没有教师资格证书，她，没有三尺,尤其是被,妈妈,说的很神奇的,任老师,，只不过是一个坐在,角落身材,瘦小其貌不扬的中年,女人,。所不同的是在她的身旁立着一副双拐。,任老师并没有对我的不敬,有所,成见，却是用,邻家,阿姨一样和蔼的,笑脸,向我叙说着,写作文,的要领，并在我完成一篇,习作,后，还为我做了,细心,的点评。,关键词：,妈妈,任,老师,角落,身材,女人,老师,有所,邻家,笑脸,写作文,习作,细心,是,说,是,坐在,是,立,没有,成见,叙说着,要领,完成,做,点评,很,神奇,不同,不敬,高中写人作文,坐着讲课的老师,尤其是被妈妈说的很神奇的任老师，只不过是一个坐在角落身材瘦小,那柔和甜美的,声音,，精辟到位的解说，霎时，我被深深的折服了,之后,2,年的,学,习，我的,作文水平,突飞猛进。作文经常在当地的“,晚报,”、“,校报,”发表。这,2,年来我除了和任,老师,学写作外，我还从她身上学习到了坚忍不拔、乐观积极的,精神,，这似乎比知识更为宝贵。,关键词：,声音,作文,水平,作文,晚报,校报,老师,学,精神,精辟,到位,解说,折服,学习,发表,写作,学习,到,知识,柔和,甜美,乐观,高中写人作文,坐着讲课的老师,那柔和甜美的声音，精辟到位的解说，霎时，我被深深的折服了,任润琴,老师,一岁患,小儿麻痹症,留下了终身,残疾,，从此只有架双拐才能行走。因,身体,不便，她没有上过一天,学,，从十四岁开始,自学,，十年要完成的,课程,，凭着她的勤奋努力，仅用了四年,时间,，就自修完了,小学,到高中的,全部,课程，并且还报了“内蒙古广播,函授学院,”、“鲁迅文学院”、“吉林省,作家,函授学院”，在她不懈的努力下，她的,文章,在内蒙古“五月,风,”、“,晚报,”及当地各大,报刊,、,电台,发表，并多次获奖。,关键词：,老师,小儿麻痹症,残疾,身体,学,自学,课程,时间,小学,全部,课程,函授,学院,作家,函授,学院,文章,风,晚报,报刊,电台,留下,才能,行走,没有,开始,要,完成,仅用,自修,完,到,还报,发表,获奖,不懈,高中写人作文,坐着讲课的老师,任润琴老师一岁患小儿麻痹症留下了终身残疾，从此只有架双拐,当地,媒体,曾以“山城海迪”多次,报告,了她的,事迹,。她成为了许多,人,学习的,楷模,。,90,年还被“小,读者,”评为了“我眼中的好,老师,”。并在班里创建了“青少年,爱心志愿者,”,小组,，每年假期她都架着双拐带领我们去福利院,体验生活,、奉献爱心，培养了我们的爱心和,社会责任感,。,关键词：,媒体,报告,事迹,人,楷模,读者,老师,爱心,志愿者,小组,体验生活,爱心,爱心,社会,责任感,成为,学习,评为,创建,架着,带领,去,奉献,培养,小,好,高中写人作文,坐着讲课的老师,当地媒体曾以“山城海迪”多次报告了她的事迹。她成为了许多人学,任,老师上课,永远都坐在那里，而且因为,身体,的不便，每逢上课，她从来不喝水。,记得那是个酷热难耐的暑假，那天我因有事早早来到了,作文班,。却发现任老师在晾嗮她,椅子,上的,海绵垫,。原来任老师从早上七点不挪,弯儿,一直到万籁俱寂的深夜。,关键词：,老师上课,身体,作文,班,老师,椅子,海绵垫,老师,弯儿,坐在,每逢,上课,喝水,记得,是,难耐,来到,发现,晾,挪,到,酷热,高中写人作文,坐着讲课的老师,任老师上课永远都坐在那里，而且因为身体的不便，每逢上课，,整整十七个,小时,啊，她身下的,坐垫,记载下了任,老师,多少辛苦的,汗水,啊！看到眼前的,情景,，不知怎么我的,鼻子,一阵,发酸,作文,不同于其它,学科,，当天写完的作文，老师都要在,同学,走后，认真细致地修该批阅，红红的,字迹,遍布了每一个作文本。,关键词：,小时,坐垫,老师,汗水,情景,鼻子,发酸,作文,学科,作文,老师,同学,字迹,作文,记载,看到,不知,写完,要,走,修该,批阅,遍布,辛苦,高中写人作文,坐着讲课的老师,整整十七个小时啊，她身下的坐垫记载下了任老师多少辛苦的汗水啊,第二天再为,同学,们当面点评。,一次任,老师,从一名,中学生,的,作文,里,感觉,到了这名学生陷入了早恋的迷茫中。可老师并没有告诉她的,家长,，而是默默地在她的作文本里用温暖而富有,哲理,的,话语,抚慰着她困顿的,心灵,。那位同学终于被感动了，那晚她跑到老师家，吐出了缠绕在她心头的困惑。,关键词：,同学,老师,中学生,作文,感觉,学生,老师,家长,作文,哲理,话语,心灵,同学,老师,点评,到,陷入,早恋,可,没有,告诉,富有,抚慰,困顿,感动,跑,到,吐出,缠绕,困惑,高中写人作文,坐着讲课的老师,第二天再为同学们当面点评。关键词：同学,老师,中学生,作文,经老师,语重心长的开导，不久，她很快找回了昔日的自信，走出了青春期的迷惘。所以，任老师也是我们无话不谈的,知心朋友,。,所有,来学作文,的,学生,都说，任老师的作文,班,是生产快乐的,地方,。因为我们只要踏进作文班的,大门,，所有的烦恼都会烟消云散。,关键词：,经,老师,老师,知心朋友,来学,作文,学生,老师,作文,班,地方,作文,班,大门,开导,找回,自信,走出,是,说,是,踏进,会,不久,迷惘,快乐,烦恼,高中写人作文,坐着讲课的老师,经老师语重心长的开导，不久，她很快找回了昔日的自信，走出了青,心境就像被,镀上,了灿烂的阳光，畅快、靓丽，充满了执着与自信。任润琴,老师,不仅教我们如何,作文,，也,教会,了我们如何,做人,。,所以，今后无论我身在何处，都永远不会忘记坐在那儿，用灿烂的,笑脸,，用顽强的,毅力,为我们讲述不屈,人生,的特殊老师,一任润琴老师。,关键词：,镀上,老师,作文,教会,做人,笑脸,毅力,人生,老师,老师,像,执着,自信,教,不会,忘记,坐在,讲述,不屈,灿烂,畅快,靓丽,充满,灿烂,顽强,特殊,高中写人作文,坐着讲课的老师,心境就像被镀上了灿烂的阳光，畅快、靓丽，充满了执着与自信。任,关键词：,高中写人作文,坐着讲课的老师,关键词：高中写人作文坐着讲课的老师,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。,再见,再见,