满分作文：习作3给远方朋友的一封信-ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,习作,3,（第一课时）,苏教版小学语文四年级上册,苏州工业园区跨塘实验小学,习作3（第一课时）苏教版小学语文四年级上册苏州工业园区跨塘,1,满分作文：习作3给远方朋友的一封信-ppt课件,2,满分作文：习作3给远方朋友的一封信-ppt课件,3,习作要求及提示：,这是新疆的王磊同学写给好朋友李阳的信。信中不但描绘了家乡迷人的风光，而且介绍了家乡古老的风俗。每年一次的赛马是自己家乡独具特色的风俗，因此，小作者作了具体、生动的介绍。,同学们，你的家乡肯定也有与众不同之处。请你给远方的亲朋好友写一封信，选择一两个方面，介绍自己的家乡。,习作要求及提示：这是新疆的王磊同学写给好朋友李阳的信。信中不,4,你有不在苏州的亲朋好友吗？他,/,她是谁？和你是什么关系？,聊一聊,你有不在苏州的亲朋好友吗？他/她是谁？和你是什么关系？,5,李阳同学：,你好！,去年暑假，我们在全国少年夏令营认识了，并成了好朋友。今年暑假，我想请你来我的家乡作客。,我的家乡坐落在天山脚下。这里三面环山，风景如画。草原上住着勤劳的哈萨克族人民，他们放牧着一群群牛羊和骏马。每天，他们骑着骏马，挥动着鞭子，赶着牛羊，漫步在草原上。小花儿、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。,我们这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。每到这个时候，成千上万的人都来观看。草原上热闹非凡，上百名哈萨克族小骑手，把自己的马打扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美丽的绸带，好像要鼓励马儿争气似的。发令枪一响，十几匹骏马就像离线的箭一样飞奔而去，骑手们你追我赶，毫不示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶。经过两天的比赛，冠军产生了。人们簇拥着他，给他戴上大红花，给马配上华丽的马鞍，对他表示衷心的祝贺。这时，人们都沉浸在欢乐的气氛之中。,听了我的介绍，你是不是动心了？来吧，请到我的家乡来，我和家乡会张开双臂欢迎你。,祝你生活愉快！,你的好朋友,王磊,2003,年,6,月,10,日,称呼,问候语,正文,祝福语,落款：署名,落款：日期,请品读一下,任务单,范文中的,书信格式以及用语,李阳同学：称呼问候语正文祝福语落款：署名落款：日期请品读一下,6,给外婆的一封,信,亲爱的,外婆：,您好,！,您,在河南还好吗？如今，我们苏州的面貌日新月异，您什么时候有空到苏州来，我想好好地款待您，带您到苏州好好游览一下！,说,起苏州，最现代化的要属苏州工业园区了。特别是金鸡,湖,那,是一定要去的。,白天,金鸡,湖湖面水光潋滟，岸上,绿草如茵,樟树,成林。林中,鸟语花香,头顶,蓝天白云。晚上，在金鸡湖的湖面上高科技的音乐喷泉和水幕电影演出呢！这里的音乐喷泉据说是在全中国都是最高科技的。随着音乐的节奏，这些喷泉忽高忽低，忽快忽慢，忽断忽续，仿佛有一只神奇的手在指挥。“仙境”般的金鸡湖有太多的美丽令人赞叹不已,！,称呼,:,根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼在信中就怎么写。称呼长辈时要用敬称，且称呼要第一行顶格写，后面加上冒号。,称呼,:,问候的话：简单地对收信人或收信人、收信人的家人表示问候，如：身体、工作、学习、家庭等方面。如果是回信，还要写明来信已收到，并适当回答来信问题。写的时候要另起一行空两个字的位置。,给外婆的一封信亲爱的外婆：称呼:根据自己和收信人的关系，平时,7,给外婆的一封,信,农历,四月十四日，是一年一度的“轧神仙”的日子。这可是全世界独一无二的风俗。相传，每年的这个日子里，南浩街上就会有神仙出现。如果你能有幸撞到神仙，就会带来一生幸运。轧神仙原先只是民间宗教活动。后来变成一年一度的盛大庙会。届时，神仙庙附近小摊林立，各色小吃，工艺品，花鸟鱼虫，真是应有尽有。而且在这天，有许多表演者穿着大头娃娃衣服的人摇摇摆摆走在街上，他们有的扮演吕洞宾，有的扮演何仙姑，一边行走，一边表演，一定会让你看得喜笑颜开！,听,了我的介绍您一定心动了吧！,那么,您,就赶快来吧！我和爸爸妈妈都非常期待您早日到苏州来玩玩！,祝,您晚年生活快乐！,您的外孙女 陆佳敏,2008,年,10,月,22,日,祝福语,:,根据写信人与收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿、勉励或敬意的祝颂语，如“此致敬礼”、“祝你健康”等。写“此致敬礼”，“此致”可紧接正文之后，也可换行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。“祝你健康”可以另起一行空两格写。,落款（署名,和,日期,）,：,署名，在结尾的下一行的后半行写上自称和名字，如“儿某某”等。要注意，自称一般对长辈写信时才用，对于同辈可不用，如熟悉的人姓名中的姓亦可省略。对于晚辈，一般只写自称不写名字。日期，一般写在署名下一行的后半行，要写清年月日，以便查考。,给外婆的一封信 农历四月十四日，是一年一度的“轧神仙,8,聊一聊,我们可以从哪些方面来给远方的,亲朋好友介绍我们的家乡呢？,聊一聊 我们可以从哪些方面来给远方的,9,我的家乡坐落在天山脚下。这里三面环山，风景如画。草原上住着勤劳的哈萨克族人民，他们放牧着一群群牛羊和骏马。每天，他们骑着骏马，挥动着鞭子，赶着牛羊，漫步在草原上。小花儿、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。,地理位置,家乡美景,我的家乡坐落在天山脚下。这里三面环山，风景如画。草原,10,我们这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。每到这个时候，成千上万的人都来观看。草原上热闹非凡，上百名哈萨克族小骑手，把自己的马打扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美丽的绸带，好像要鼓励马儿争气似的。发令枪一响，十几匹骏马就像离线的箭一样飞奔而去,骑手们你追我赶,毫不示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶。经过两天的比赛，冠军产生了。人们簇拥着他，给他戴上大红花,给马配上华丽的马鞍,对他表示衷心的祝贺。这时，人们都沉浸在欢乐的气氛之中。,风俗活动,我们这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。,11,我们苏州有哪些地方,值得介绍的？,聊一聊,我们苏州有哪些地方值得介绍的？聊一聊,12,我们这里有一个古老的风俗,每年都要举行一次赛马活动。每到这个时候,成千上万的人都来观看。草原上热闹非凡,上百名哈萨克族小骑手,把自己的马打扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美丽的绸带，好像要鼓励马儿争气似的。发令枪一响,十几匹骏马就像离线的箭一样飞奔而去,骑手们你追我赶,毫不示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶。经过两天的比赛，冠军产生了。人们簇拥着他，给他戴上大红花,，,给马配上华丽的马鞍，对他表示衷心的祝贺。这时，人们都沉浸在欢乐的气氛之中。,品一品：书信的语言,通俗易懂、轻松活泼，聊天式的,我们这里有一个古老的风俗,每年都要举行一次赛马活动。,13,苏州，古称吴,简称为苏，又称姑苏、平江等，是国家历史文化名城和风景旅游城市，国家高新技术产业基地，长江三角洲城市群重要的中心城市之一。位于江苏省东南部，长江三角洲中部,是江苏长江经济带重要组成部分。东临上海，南接嘉兴，西抱太湖，北依长江。苏州是中国首批,24,座国家历史文化名城之一，有近,2500,年历史，是吴文化的发祥地。,练一练：书信的语言,我们,苏州，古时候称作“吴”,已经有,2500,年的历史，是我国首批国家历史文化名城之一。,提醒,：挑选对方感兴趣，能懂的介绍；对方不感兴趣，难懂的资料都应该舍弃！,苏州，古称吴,简称为苏，又称姑苏、平江等，是国家历史,14,习作要求及提示：,同学们，我们的家乡苏州肯定有许多与众不同之处。请你给远方的亲朋好友写一封信，选择一两个方面，介绍自己的家乡苏州。,习作要求及提示：同学们，我们的家乡苏州肯定有许多与众不同之处,15,你准备从哪些方面来介绍家乡苏州？哪些准备略写？哪些准备详写？,聊一聊,你准备从哪些方面来介绍家乡苏州？哪些准备略写？哪些,16,习作,3,习,作评价表,类 别,要 求,自己评,小组评,老师评,基础性目标,字迹清晰,标点正确,篇幅达标,训练性目标,格式正确,详略得当,措辞恰当,感情真挚,发展性目标,内容独特,语言活泼,富有文采,小计,颗星,颗星,颗星,习作3 习作评价表类 别要 求自己评小组评老师评基础性目标,17,习作,3,（第二课时）,苏教版小学语文四年级上册,苏州工业园区跨塘实验小学,习作3（第二课时）苏教版小学语文四年级上册苏州工业园区跨塘,18,习作要求及提示：,同学们，我们的家乡苏州肯定有许多与众不同之处。请你给远方的亲朋好友写一封信，选择一两个方面，介绍自己的家乡苏州。,习作要求及提示：同学们，我们的家乡苏州肯定有许多与众不同之处,19,习作,3,习,作评价表,类 别,要 求,自己评,小组评,老师评,基础性目标,字迹清晰,标点正确,篇幅达标,训练性目标,格式正确,详略得当,措辞恰当,感情真挚,发展性目标,内容独特,语言活泼,富有文采,小计,颗星,颗星,颗星,称呼、问候语、祝福语、署名、时间等，这些书信格式，全对的得,3,颗星，错,1,个得,2,颗星,，错,2,个得,1,颗星。,能介绍有关苏州两个方面以上的，得,1,颗星；介绍时，详略处理明显的，再得,1,颗星；详写的部分具体生动的，再得,1,颗星。,不整段照搬参考资料的，得,1,星；对参考资料进行改写的，再得,1,星；介绍时，能针对对象用合适的语气的，再得,1,星。,能感受和对方关系亲密的，加,1,星；能感受到对苏州喜爱的，加,1,星；能感受到生活在苏州非常自豪的，加,1,星。,所选内容，四人小组唯一，大组唯一，全班唯一，各加,1,星。,凭感觉打星。,习作3 习作评价表类 别要 求自己评小组评老师评基础性目标,20,比一比，谁得到的星星多！,比一比，谁得到的星星多！,21,自己修改作文草稿,自己修改作文草稿,22,要求：,（,1,）在组长的组织下，一人负责朗读，,小组共同讨论后，圈画,好词佳句和,给,目标,项,打星,。,（,2,）共同讨论后，,四人交换撰写眉批。,（,3,）先商议，再投票评选出小组冠亚军作文，组长在评价表下写下“小组冠军”或“小组亚军”。,（,4,）组长收齐评价好的作文交于老师。,小组互评,要求：小组互评,23,作文的分享,作文的分享,24,王平宏 制作,苏州工业园区跨塘实验小学,2017.10.25,王平宏 制作苏州工业园区跨塘实验小学2017.10.25,25,