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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诸葛亮,出师表,出师表,鞠躬尽瘁死而后已,长使英雄泪满襟,出师未捷身先死,你知道诸葛亮的哪些事呢？,出师表,诸葛亮(181234)三国时卓越的政治家、军事家。字孔明。琅琊阳都今山东省沂水人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备去世时托付他辅佐后主刘禅shn，后卒于军中。,作者简介,表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈述作者的请求和愿望。,“出师表是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。,诸葛亮写了两篇出师表，即前出师表和后出师表，我们学的是前出师表。,解题,诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年227年第一次出师伐魏之前。他当时感到刘禅shn暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，振作精神，听信忠言，任用贤良，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略前方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。,时代背景,读准以下划线字的音。,崩殂 疲弊 ,陛下 恢弘 ,妄自菲 薄 ,以塞 驽钝 ,陟 罚臧 否 ,裨 补阙 漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭攸 之 费祎 ,行 阵和睦,长 史 猥 自,夙 夜忧叹,以彰其咎 咨诹 ,以遗陛下 ,斟 酌 损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,翻译课文,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,原文：,译文：,民力困乏,疲弊：,果真，实在。也：表判断，相当于“是,诚：,先帝开创统一全国的事业还没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国家，蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。,而：,表转折,却,益州：,借代用法，指蜀汉。,补充注释：,原文：,译文：,然而朝中官员们在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士们在外面舍生忘死，是因为他们追念先帝对他们的特殊待遇，想要在陛下身上报恩啊。,然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。,内：,首都。,然,：,表转折，然而,。,懈：,懈怠。,者，也：表判断，相当于“是。,忘身：奋不顾身。之：代词，代“殊遇。,补充注释：,盖，表推测原因,原文：,译文：,诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,补充注释：,诚：,实在。,遗德：,遗留的美德。,以：,连词，来，表目的。,妄自菲薄：,过于小看自己。,以：,连词，以致，表结果。,陛下实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人的志气，不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊。,第一段分析,不利因素,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,有利因素,不懈于内,忘身于外,结论：,诚宜,不宜,正反比照,广开言路,开张圣听,第一条建议,课文分析,危急存亡,追殊遇,报陛下,原文：,译文：,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。,皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。,异同：,偏义复词。此处指异。“同字无义。,一体：,一个整体,。,补充注释：,原文,：,译文：,假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。,补充注释：假设：如果。为：做。忠：尽忠国家的事。善：好事。者：的人。以：连词，来，表目的。昭：显示，说明。平明之理：公正清明的治理。异法：法异，法令不同。也：语气词，停顿。,如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有奉献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。,第二段分析,宜：俱为一体，付 有司论其刑赏,不宜：异同，偏私，内外异法,以昭陛下,平明之理目的,课文分析,第二条建议,严明赏罚赏罚公平,原文：,译文：,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。,此：这些。良实：形容词作名词用，善良老实的人。是以:以是，因此，不能解释为“所以。简：同“拣。以：连词，表目的，“来。,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都善良老实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯粹，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。,补充注释：,原文：,译文：,愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,补充注释：,愚:古时自称，我。无：无论。以：拿，介词。阙：同“缺，缺点。,我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿来问问他们，然后实行，就一定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的成效。,原文：,译文：,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。,晓畅：通晓，熟悉。于：在。昔日：过去。,曰：为，是。是以:因此，不能解释为“所以。,将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。,补充注释：,原文：,译文：,愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,我认为军队中的事情，都拿来问问他，就一定能够使军队团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理的安排。,优劣：,指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。,所：,该去的地方。,补充注释：,原文：,译文：,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,亲：亲近。形容词用作动词。远：疏远。形容词用作动词。所以：表原因，可译为“的原因。兴隆：兴旺兴旺。倾颓：倾覆衰败。,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺兴旺的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。,补充注释：,原文：,译文：,先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,与：,和。,于：,对。,也：,语气词，停顿。,痛恨：,痛心遗憾。,先帝在世的时候，每次和我谈论这些事情，没有不为桓、灵二帝的昏庸而叹息，而感到痛心遗憾的。,补充注释：,原文：,译文：,侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。,良：优秀。那么：那么。可：可以。计日而待：数着日子而等待。指为时不远。而：连词，表修饰。,侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。,补充注释：,分析第三四五段,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏,有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦,优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反历,史教训,引教训,亲贤远佞,亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,课文分析,第三条建议,原文：,译文：,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,布衣：,借代用法，指平民。,躬耕：,亲自耕种。,于：在。,苟全：,苟且保全。,于乱世：,在乱世里。,闻达：,做官扬名。,我本来是一个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里,苟,且保全性命，不希求在诸侯那里做官扬名。,补充注释：,原文：,译文：,先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。,补充注释：以：因为。于：到。咨：询问。以：拿。介词。由是：由于这样。感谢：有所感而情绪冲动。以：拿，介词。驱驰：奔波效劳。,先帝不因为我身份卑微，出身低下，亲自降低身份，三次到草庐中来探望我，向我询问对当代的大事，我因此有所感而情绪冲动，就容许为先帝奔波效劳。,原文：,译文：,后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,值：遇到。有：通“又，表余数。际、间：时候。于，在。尔来：从那以来。矣：了。,后来遇到兵败，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在已经二十一年了。,补充注释：,原文：,译文：,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。,故：,所以。,寄：,托付。,以：,把。,也：,语气词，表停顿。,夙：,早晨。,托付不效：,托付的事情未能办到。,效：,成效。,以：,连词，以致，表结果。,伤：,损。,不毛,:,不长草的,(,地方,).,先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受命令以来，早晚忧虑叹息，惟恐托付给我的大事做得没有成效，以致有损于先帝的明察。所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。,补充注释：,原文：,译文：,今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应当勉励并率领三军，北上平定中原。我希望能够竭尽自己低下的才能，去铲除奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。,定：,平定。,兵甲：,指武器装备。,奸凶：,奸邪凶恶的人，形容词作名词。,还：,返回原来的地方。,于：,到，介词。,补充注释：,庶：希望,原文：,译文：,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。,所以：用来的事。而：连词，并列。职分：职责。也：表判断，“是。损：减少。益：增加。尽：全部。那么：是。也：语气词。,这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行，毫无保存地向陛下提出忠诚的劝谏，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。,补充注释：,第六七段逐句分析,第六段,1,、叙己志向：身份，生活，追求,品格高远,2、三顾草庐：求贤假设渴 礼贤下士由是感谢,3,、叙共患难经历：创业艰难,效忠心愿,第七段,1,、叙托孤之事，提挈全段,2,、受命以来的心情、行动,3,、北定中原，兴复汉室,出师目标,4,、补笔,课文分析,原文：,译文：,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；,以：把。效：任务。效：成效。那么：就。以：来。假设：如果。兴德之言：发扬皇上恩德的忠言。那么：就。以：来，连词，表目的。彰：显示，说明。咎：过失。之：取消句子。,希望陛下把讨伐曹魏、兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有,发扬圣德的忠言,，,就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职，来指明他们的过失。,原文：,译文：,陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。,陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，认识、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。我接受你的恩泽，心中非常冲动。,自谋：想想自己的问题。以：“而，并列。咨、诹：询问。善道：治国的好方法。察纳：识别采纳。雅言：正言。深追：深切地追念。遗诏：遗命。不胜：承担不了。,补充注释：,第八段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最后，向后主提出希望,课文分析,原文：,译文：,今当远离，临表涕零，不知所言。,现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。,当：,将。,临：,面对。,涕零：,流泪。,涕，泪。零，落下。,补充注释：,1,、诸葛亮对当前形势的分析是什么？,理解文本,客观条件：,今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,主观条件,：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。,2,、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？,1,开张圣听,2,陟罚臧否，不宜异同,3,亲贤臣，远小人,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,3.,作者自叙志趣过人，不求功名的话：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,4.,文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,5.,文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：,白帝城托孤,三顾茅庐,6.,诸葛亮此次出师的目的是什么？,今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,课外拓展,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七
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