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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三章 交变电流,第,2,节 交变电流的描述,第三章 交变电流第2节 交变电流的描述,1,核心素养,1.知道描述交变电流的物理量有峰值、有效值、瞬时值、平均值、周期、频率,理,解它们的物理意义,并会进行计算。,2.能灵活利用有效值的定义来求交变电流的有效值。,3.能用公式和图像描述正弦式交变电流。,核心素养1.知道描述交变电流的物理量有峰值、有效值、瞬时值、,2,正弦式交变电流的大小和方向都随时间发生周期性变化，那么我们如何描述这种电流的变化特征呢?,正弦式交变电流的大小和方向都随时间发生周期性变化，那么我们如,3,1,.,周期,(,T,),：,交变电流完成一,次,变化,所需的时间,.,2.,频率,(,f,),：,周期的倒数叫作频率，数值等于交变电流在单位时间内完成周期性变化,的,.,一、周期和频率,周期性,次数,2,f,1.周期(T)：一、周期和频率周期性次数2f,一交变电流的电压随时间的变化图像如图3.2-1所示，这个交变电流的周期是多少?频率是多少?,T=0.02s,f=50Hz,一交变电流的电压随时间的变化图像如图3.2-1所示，这个交变,5,例题,1,.,如图是交流发电机的示意图，匀强磁场方向水平向右，磁感应强度为B0，线圈ABCD从图示位置开始计时，绕垂直于磁场方向的轴OO逆时针匀速转动。已知转动角速度为，线圈ABCD的面积为S，匝数为N，内阻为r，外电路总电阻为R（包括滑环和电刷的接触电阻和电表电阻）、规定线圈中产生的感应电流方向沿ABCD为正方向，下列说法正确的是（）,A,线圈产生感应电动势的瞬时值表达式为,B,外电路的电压峰值表达式为,C,电路中产生的电流有效值表达式为,D,1,秒内线圈中电流方向改变 次,C,例题1.如图是交流发电机的示意图，匀强磁场方向水平向右，磁感,6,一个交流电源的输出端电压的瞬时值表达式为,u=,311sin50,t,(V),，将一个不计内阻的交流电流表与一个阻值为,220,的电阻串联后接在该电源上，则（）,A,交流电流表的示数为,1.55A,B,交流电流表的示数为,1A,C,该交流电的频率为,50Hz,D,该交流电的周期为,0.02s,随堂演练,1,B,一个交流电源的输出端电压的瞬时值表达式为u=311sin,1.,峰值：交变电流的电压、电流能达到的最大数值叫峰值,.,电容器所能承受的电压,要,交流电压,的峰值，否则电容器就可能被击穿,.,2.,有效值：让交变电流与恒定电流分别,通过,的,电阻，如果在交变电流的一个周期内它们产生,的,相等,，则此恒定电流的数值叫作交变电流的有效值,.,3.,在正弦式交变电流中，最大值与有效值之间的关系,二、峰值和有效值,E,_,E,m,，,U,_,U,m,，,I,_,I,m,高于,大小相同,热量,0.707,0.707,0.707,1.峰值：交变电流的电压、电流能达到的最大数值叫峰值.电容器,图3.2-2是通过一个R为1的电阻的电流i随时间变化的曲线。这个电流不是恒定电流。,1.怎样计算通电1s内电阻R中产生的热量?,2.如果有一个大小、方向都不变的恒定电流通过这个电阻R，也能在1s内产生同样的热，这个电流是多大?,图3.2-2是通过一个R为1的电阻的电流i随时间变化的曲线,如图所示的电路中，电源电压,，,A,、,B,间接有,“220V,，,440W”,的电暖宝、,“220V,，,220W”,的抽油烟机、交流电压表及保险丝。下列说法正确的是（）,A,交流电压表的示数为,311V,B,电路要正常工作，保险丝的额定电流不能小于,A,C,电暖宝发热功率是抽油烟机发热功率的,2,倍,D,1min,抽油烟机消耗的电能为,例题,2,D,如图所示的电路中，电源电压，A、B间接有“220V，440W,几种常见电流的有效值,电流名称,电流图线,有效值,正弦式交,变电流,I,=,正弦半波,电流,I,=,几种常见电流的有效值电流名称电流图线有效值正弦式交I=正弦,2实验步骤,在整堂课的学习中，能过发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气,1冲量,1、“连通器”是液体压强知识的应用。在进行这一环节时，我首先出示一个连通器，让学生猜想往里面装水后，水面最后会怎样？然后让一名学生上台操作去验证自己的猜想；通过演示得出连通器的概念及特点。,5核反应,(3)“动钟变慢”是两个不同惯性系进行时间比较的结果，也是相对的，即两个惯性系中的观察者都发现对方的钟变慢了,2、由连通器的水面相平引导学生去思考连通器的原理。学生直接答出连通器的原理有些困难，这时我通过多媒体演示连通器原理的动画，加深学生的理解。,4、船闸是最大的连通器，为了让学生获得一定的感性认识，我把船通过船闸的过程制作成动画模型，让学生对船闸工作过程了解清楚，加深对连通器的理解，同时也让学生认识到物理科学的巨大作用。并以船闸为契机，挖掘蕴藏着的爱国主义教育素材，培养学生的民族自信心和自豪感。,有将科学技术应用于日常生活的意识。,在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速率v、v，找出碰撞前的动量pm1v1m2v2及碰撞后的动量pm1v1m2v2，看碰撞前后动量是否守恒,眼睛和眼镜,(2)动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，所以爆炸后系统的总动能增加,方案三：在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验,正弦单向,脉冲电流,I,=,矩形单向,脉冲电流,I,=,I,m,非对称,性矩形,脉冲电流,I,=,2实验步骤正弦单向 I=矩形单向I=Im,随堂演练,2,B,随堂演练2B,随堂演练,3,BD,随堂演练3BD,1.,正弦式交变电流的公式和图像可以详细描述交变电流的情况,.,若线圈通过中性面时开始计时，交变电流的图像,是,曲线,.,2.,若已知电压、电流最大值分别是,U,m,、,I,m,，周期为,T,，则正弦式交变,电,流,电压、电流表达式分别为,u,_,，,i,_,.,三、正弦式交变电流的公式和图像,正弦,1.正弦式交变电流的公式和图像可以详细描述交变电流的情况.若,如图所示，虚线的左边存在着方向垂直于纸面向里的匀强磁场，右边没有磁场。单匝矩形线圈的对称轴恰与磁场右边界重合，线圈平面与磁场垂直。线圈沿图示方向绕轴以角速度匀速转动（即边先向纸外、边先向纸里转动），规定沿方向为感应电流的正方向。从图示位置开始计时，下列四个图象中能正确表示线圈内感应电流i随时间t变化规律的是（）,A,B,C,D,例题,3,B,如图所示，虚线的左边存在着方向垂直于纸面向里的匀强磁场，右边,16,四、拓展学习,电感器对交变电流的影响,通低频，阻高频,四、拓展学习电感器对交变电流的影响通低频，阻高频,17,电容器对交变电流的影响,通交流，隔直流,电容器对交变电流的影响通交流，隔直流,18,生可以把kmh化成ms72kmh就是72个1 kmh，1 km就是103m，1 h就是3600s等量代换以后，进行计算就可以换算成ms.,观察比较法：通过对生活中实际事例的比较，理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别,1原子能量：EnEknEpnE1n2，随n(r)增大而增大，其中E113.6 eV.,眼睛和眼镜是人教版新课标教材八年级物理上册第三章第四节的内容，主要包括眼睛的构造、成像原理，眼睛的调节作用、近视眼远视眼的成因及其矫正等内容。它是第三章“透镜及其应用”中的重要组成部分，不仅涉及透镜的初步知识、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理知识，还涉及生物学科知识。,元素自发地放出射线的现象，首先由贝克勒尔发现天然放射现象的发现，说明原子核具有复杂的结构,氢原子的半径公式：rnn2r1(n1,2,3，)，其中r1为基态半径，又称玻尔半径，其数值为r10.531010 m.,方案三：在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验,2两物体不相碰的临界问题,生可以,非完全弹性碰撞守恒有损失,1偏振光的产生方式,研究过程既可以是全过程，也可以是全过程中的某一阶段,(3)“动钟变慢”是两个不同惯性系进行时间比较的结果，也是相对的，即两个惯性系中的观察者都发现对方的钟变慢了,遏止电压Uc与入射光频率的关系图线 截止(极限)频率：0,生v,教学过程：,用m表示物体的质量，E表示它具有的能量，则爱因斯坦质能方程为：Emc2.,2反冲,(2)安装：将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面，在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥,生汽车的速度比火车大，所以汽车跑得快,完全非弹性碰撞守恒损失最大,(1)内容：物体所受合力的冲量等于物体动量的增量,比较(2)、(3)结果可以看出，水对箱底的压力并不等于水的总重力。,生可以把kmh化成ms72kmh就是72个1 k,19,
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