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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2020/8/18,#,二氧化碳的实验室制取与性质,二氧化碳的实验室制取与性质,1,一、导入新课,以下图片中，都用到了哪种物质？,固态二氧化碳俗称干冰，可用于人工降雨，除此之外，还有许多其他的用途，是一种非常重要的物质。,那么，实验室是如何制取二氧化碳的呢？,一、导入新课以下图片中，都用到了哪种物质？固态二氧化碳俗称干,二、了解实验室制取CO,2,反应原理,想一想我们有哪些产生二氧化碳的方式，思考一下，实验室如何制取二氧化碳？,煤燃烧,木材燃烧,人呼吸,酒精燃烧,碳还原氧化铜,蜡烛燃烧,二、了解实验室制取CO2反应原理想一想我们有哪些产生二氧化碳,二、了解实验室制取CO,2,反应原理,CaCO,3,2HClCaCl,2,+H,3,CO,2,实验室制取二氧化碳的正确原理：,碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水：,H,3,CO,2,=H,2,O+CO,2,总的化学方程式是：,CaCO,3,2HClCaCl,2,+H,2,O+,CO,2,实验室制法的条件是：,1,.,制取应简便迅速。,2,.,所制得的气体纯度高，符合演示实验的需要。,3,.,操作简单、安全，易于实现。,二、了解实验室制取CO2反应原理CaCO3 2HClC,三、装置的设计与选择,根据,O,2,的实验室制法，找出实验室制取,CO,2,气体应选择哪种发生装置和收集装置？,【,资料展示,】,空气的平均相对分子质量为,29,，,CO,2,的相对分子质量为,44,，由此可推出,CO,2,的密度比空气大。,CO,2,能溶于水，在标准情况下，,1,体积水可溶解,0.88,体积,CO,2,；且与水反应，,CO,2,溶于水生成碳酸，碳酸很不稳定，很容易分解成,CO,2,和水。,三、装置的设计与选择根据O2的实验室制法，找出实验室制取CO,三、装置的设计与选择,气体,反应原理,反应物状态,反应条件,密度与空气比较,是否溶于水,O,2,固,加热,大于空气,不易溶于水,固,+,液,常温,催化剂,大于空气,不易溶于水,固,+,液,加热,催化剂,大于空气,不易溶于水,CO,2,固,+,液,常温,大于空气,易溶于水，与水反应,2H,2,O,2,MnO,2,2H,2,O+O,2,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2KClO,3,MnO,2,2KCl+3O,2,CaCO,3,2HClCaCl,2,+H,2,O+CO,2,三、装置的设计与选择气体反应原理反应物状态反应条件密度与空气,三、装置的设计与选择,气体,发生,装置,气体,收集,装置,反应物状态：,反应条件：,是否需要加热或催化剂,固体和液体反应,固体和固体反应,液体和液体反应,排空气法：,密度比空气大：用向上排空气法,密度比空气小：用向下排空气法,排水法：,难或不易溶于水，也不与水反应,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,制取二氧化碳的反应原理：,固体,液体,不需加热,密度比空气大能溶于水且能和水反应,气体发生装置：,固液不加热装置,气体收集装置：,向上排空气法,三、装置的设计与选择气体气体反应物状态：反应条件：是否需要加,三、装置的设计与选择,复杂装置,优点：方便随时添加稀盐酸,简易装置,优点：仪器装配简单易操作,注意事项,目的,长颈漏斗必须液封,导管应在橡皮塞下少许,导管应接近集气瓶底部,防止气体从长颈漏斗口逸,出,便于排出气体,充分排走集气瓶中空气,三、装置的设计与选择复杂装置优点：方便随时添加稀盐酸简易装,四、实验室制取CO,2,的步骤与检验,连接仪器,检查气密性,加大理石,加稀盐酸,收集气体,燃着的木条,熄灭,澄清石灰水,变浑浊,检验方法：,验满方法：,四、实验室制取CO2的步骤与检验连接仪器检查气密性加大理石加,四、实验室制取CO,2,的步骤与检验,以上图片是视频截图，如需使用此资源，请插入视频,“实验室里制取二氧化碳的装置”。,四、实验室制取CO2的步骤与检验以上图片是视频截图，如需使用,四、实验室制取CO,2,的步骤与检验,【,反思与交流,】,将块状大理石改为粉末状合适吗，为什么？,为什么不能使用浓盐酸？,为什么不能使用硫酸与块状大理石反应？,为什么不能用碳酸钠？,碳酸钙粉末与稀盐酸反应太快，来不及收集气体。,不能用浓盐酸。因为浓盐酸易挥发，氯化氢气体易混入产生的二氧化碳内。,不能用硫酸。虽然硫酸也能跟碳酸钙反应生成二氧化碳：,但由于产物硫酸钙微溶于水，会附着在块状大理石或石灰石的表面，阻碍反应的继续进行。,不能用碳酸钠,，因为碳酸钠与酸反应速率太快，不利于收集。,四、实验室制取CO2的步骤与检验【反思与交流】碳酸钙粉末与稀,五、验证二氧化碳的性质,（,1,）二氧化碳的物理性质,在托盘天平两边各放一只,250mL,的烧杯，调节天平平衡。然后向其中一只烧杯中慢慢倾倒集气瓶中的二氧化碳气体。（或自行设计实验方案比较二氧化碳和空气的密度）。,现象,结论,向盛有二氧化碳的塑料瓶,A,中加入适量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象。,现象,结论,塑料瓶变瘪了,CO,2,能溶于水,天枰向二氧化碳一端倾斜,CO,2,密度比空气大,五、验证二氧化碳的性质（1）二氧化碳的物理性质现象结论向盛,五、验证二氧化碳的性质,（2）二氧化碳的化学性质,向上述盛有二氧化碳水溶液的塑料瓶A中滴入12滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察现象。,现象,结论,向盛有二氧化碳的塑料瓶B中倒入适量澄清石灰水，振荡，观察现象。,现象,结论,将准备好的两支蜡烛放入500mL烧杯中，分别点燃。然后慢慢倒入塑料瓶C中的二氧化碳气体，观察现象。,现象,结论,紫色石蕊试剂变红,CO,2,溶于水生成碳酸,澄清石灰水变浑浊,CO,2,能,澄清石灰水变浑浊。,下层阶梯上的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。,二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。,五、验证二氧化碳的性质（2）二氧化碳的化学性质现象结论向盛,六、课堂小结,一、药品及反应原理,药品：石灰石和稀盐酸,原理：,二、装置的确定,固体加热型,固液常温型,向上排空气法（收集密度比空气大的气体）,向下排空气法（收集密度比空气小的气体）,排水法（收集不易溶于水且不与水发生反应的气体）,CaCO,3,2HClCaCl,2,+H,2,O+,CO,2,气体发生装置,气体收集装置,三、二氧化碳性质的验证,六、课堂小结一、药品及反应原理二、装置的确定固体加热型向上排,再 见,再 见,15,
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