人教部编版七年级下册语文ppt课件 老山界

,*,*,*,*,*,本课结束,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,老山界,老山界,陆定一,老山界老山界陆定一,1,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,Wi y,mn,红军不怕远征难，万水千山只等闲。Wi ymn,2,二万五千里长征,简称“长征”，是第二次国内革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转移。,年月,开始，,年月,结束。历时两年，,经过个省，,行程二万五千里。年月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，造成了第五次反“围剿”的失败，中央红军（第一方面军）连同后方机关人,万余人,被迫退出中央革命根据地，分别从江西的瑞金、雩都（今于都）和福建的长汀、宁化出发，开始长征。其间经遵义会议确定了毛泽东同志的正确领导后，四渡赤水，抢渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，于年月日抵达陕北根据地保安县吴起镇，月初与由徐海东、程子华、刘志丹率领的陕北红十五军团胜利会师。,二万五千里长征简称“长征”，是第二次国内革命,3,年月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于年月日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。年月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。,本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山老山界的情景。,年月，贺龙、任弼时率领的红二、六,4,1934,年,10,月,中央革命根据地,(,江西,),的中国工农红军开始长征,主力,8,万,6,千多人连续突破敌人四道封锁线,渡过湘江,于,12,月间越过广西东北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山，过草地，于,1935,年,10,月，胜利到达陕北，完成了史无前例的二万五千里长征。,老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰,2141.5,米，是华南第一高峰，被称为,“,五岭之极，华南之巅,”,。,1934,年,12,月，中央红军在湘江与国民党军队进行了激烈的战斗，但是损伤惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。,写作背景,1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长,作者简介,陆定一,（1906年6月1996年5月），男，1906年6月9日出生于江苏无锡，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。,著有金色的鱼钩、中国工农红军第一方面军长征记、老山界等等。,作者简介陆定一,惊,惶,（,hung,）呜,咽,（,y,）,咀,嚼,（,ju,）,矗,（,ch,）立,蜷,（,qun,）,酣,（,hn,）,然入睡,点,缀,（,zhu,）,落,（,lu,）,下,字词,音,惊惶（hung）呜咽（y）字词音,用一句话概括故事内容,整体感知,红军长征途中翻越老山界。,用一句话概括故事内容整体感知红军长征途中翻越老山界。,新课讲解,文章以什么顺序写的呢？,时间 变化,地点 转移,新课讲解文章以什么顺序写的呢？时间 变化,新课讲解,时间,地点,人物,活动,第一天,下午,瑶民家,瑶家大嫂,攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军,天黑,山脚下,红军战士,准备爬山,夜晚,半山腰,红军战士,夜行军,半夜,山路上,红军战士,露宿,第二天,黎明之后,雷公岩,红军战士、医务人员,翻越雷公岩,下午,山顶,红军战士,任务完成,新课讲解时间地点人物活动第一天下午瑶民家瑶家大嫂攀谈，宣传,新课讲解,结构层次,1,、记叙一件事情时，文章结构一般是如何安排的？,2,、本文是这样安排的吗？,交代起因，记叙经过，说明结果,交代起因,决定翻越老山界（,1,段）,记叙经过,翻越老山界的经过（,232,段）,说明结果,翻越老山界的意义（,33,段）,新课讲解结构层次 1、记叙一件事情时，文章结构一般是如何安,新课讲解,1,、老山界是一座难翻越的山。,其,“,难,”,表现在哪些方面呢？,走路难,睡觉难,吃饭难,处境难,细读品味,新课讲解1、老山界是一座难翻越的山。走路难细读品味,人教部编版七年级下册语文ppt课件 老山界,13,新课讲解,细读品味,2,、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？,走路难,睡觉难,吃饭难,处境难,打趣逗笑 奋勇登山,酣然入梦 观赏夜景,鼓着勇气 继续前进,不畏艰险 讥笑敌机,表现了红军战士顽强的意志和乐观的精神。,新课讲解细读品味2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何,课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化?,瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。,一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她,哭,了。,当红军把“够吃三天的粮食”送给她时，她“,欢喜,”的接受了。它的思想感情经历了一个,从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程.,这个过程，显示了,红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思.,课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大,新课讲解,3,、找出登山过程中的三处景物描写：,1,、夜晚翻山,2,、半夜露宿山中,3,、下山,“,满天都是星光,”,一段，,“,在之字拐的路上一步一步的上去,”,一段。,从,“,半夜李，忽然醒来,”,到,“,不知什么时候又睡着了,”,。,从,“,我们一口气跑下去,”,到,“,清得透底,”,。,新课讲解3、找出登山过程中的三处景物描写：1、夜晚翻山“满,怎样理解第一段描写中的“火把排成许多之字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？,“之”字形说明,山路曲折，迂回,；火把与星光连接，写,山势之高,；表现了,老山界的险峻，,而“许多”一词，,既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登,。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。,“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神,。,怎样理解第一段描写中的“火把排成许多之,4,、,12,段描写了红军夜晚爬山的,“,奇观,”,，,18,段为什么还要继续写红军爬山的景象？可以删去这段描写吗？,不能删。这段描写,是前段夜景的补充，,它通过作者的,动作,和,感受,（,“,一步一步的上去,”“,向上看,向下看,”,）,进一步展现出了山峦的险境陡峭,，,写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，,反映了红军战胜困难的信心和决心。,4、12段描写了红军夜晚爬山的“奇观”，18段为什么还要继续,“,横着心,”,说明战士们,不怕困难、不怕死亡的英雄气概,，又说明,红军严明的组织纪律性,。,“,一会儿就酣然入睡了,”,既说明,战士们太疲劳,了，又写出了他们,置生死于度外、从容镇定、,坦然的襟怀,。,5,、在,“,半夜露宿,”,这一部分，作者交代说战士们是,“,横着心躺下去,”,的，但又说,“,一会儿就酣然入睡了,”,，这两者是否矛盾？,问题探究,“横着心”说明战士们不怕困难、不怕死亡的英雄气概，又说明红军,6,、半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样描写感受和夜景的？找出关键词语来讨论体会。,“,寒气,逼,人,”,“,刺,入肌骨,”“,浑身,打着颤,”“,把毯子,卷,得更紧些,”“,把身子,蜷,起来,”,这几个动词生动细腻的写出了冻醒后的感受，,表现了寒气刺骨的情景,。但是，战士们没有被吓到，他们冻醒了就围着火堆小声说话。,写出了他们的乐观和从容镇定。,问题探究,6、半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样描写感受和夜景,大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。,“缀”,字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。,用,巨人矗立,比喻,眼前的山峰,；用,一口井,比喻,山谷,，,既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。“矗立”，形象的说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们的长征必胜的信念,。,大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。“缀”字传神,“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受?,比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。,“,像春蚕在咀嚼桑叶,”时连续不断的细微声音，比喻,战士们轻细的话语声,，说明战士们被冻醒次数之多；,“,野马奔驰,”写,半夜山风之大,，又喻,寒风刺骨,；,“,山泉呜咽,”用拟人化手法喻,山泉时断时续又暗指山势崎岖,；“,波涛澎湃,”形容,林木被风刮动的声音,。,人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，,透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。,“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶,总结这一部分内容。,1.共用了几组比喻？作用是什么？,七组,。把,星星,比作,宝石,、把,山峰,比作,巨人,、把,山谷,比作,井,、把,声音,比作,春蚕咀嚼桑叶,、比作,野马奔驰,，比作,山泉呜咽,，比作,波涛澎湃,。,反复的运用比喻非常,形象的写出山景之美,，表现,红军战士的乐观情怀,。,总结这一部分内容。1.共用了几组比喻？作用是什么？七,23,总结这一部分内容。,2.,除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？,排比、夸张。,3.这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。,把,山路不适合睡觉,和,战士们的酣然入睡,作对比。,把,战士们艰苦的行军、夜宿,和,壮丽的景色,作对比。,在对比之中突出了红军,顽强的意志，乐观的情怀,。,总结这一部分内容。2.除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？排,24,次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了