家园的呼唤复习课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,彭卫芳,北师大版五年级上册“家园的呼唤”单元,复习,家园的呼唤,复习目标,1,、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵,冬景,。增强环保意识，懂得保护环境从身边做起，从小事做起，了解环境保护的的途径和方法。,2,、体会举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法的表达作用。,3,、,掌握本单元会读和会写的生字及摘录笔记中的词句。,复习要点,题目,体裁,主要内容,对人类的,希望,说明方法,只有一个地球,鸟儿的侦察报告,绿色千岛湖,中国人，你为什么不生气,仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭（），被低沉的怒雷（），被刺进大地倏忽消逝的闪电（），马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片（）、（）、（）！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，（）临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。,阅读锻炼场,1,根据课文内容填空。,2,仔细阅读语段，说一说这一段主要写了什么。,_,抽打着,恐吓着,激奋着,喧叫,纷乱,俨然,快速移动的集团冲锋,1,、每课,会读,和,会写,的生字,;,2,、,课文中加拼音的字,读音；,3,、每课,主要内容,及,课后问题,；,4,、每课学到的,写作方法,；,5,、课文中的,批注,内容；,6,、,语文天地,中的内容。,重点关注,1,、听写词句,词句大观园,2,、给汉字加拼音。,群星璀（）璨（）擎（）雨盖,闻名遐（）迩（）污秽（）,词句大观园,词句大观园,3,、注音：,遨（,）游,毁（,）坏,枯竭（,）,恩赐（）礁（,）石,胚（）胎,呜咽（,）公顷（）富庶（）,4,、多音字,词句大观园,扁,率,bin,(),pi,n,(),l,(),shu,i,(),1,、听写词语,资源 节制 污染 威胁 雄姿 储蓄 津津有味 郁郁葱葱,2,、给汉字加拼音。,群星璀（,cu,）璨（,cn,）擎（,qng,）雨盖,闻名遐（,xi,）迩（,r,）污秽（,hu,）,3,、二类字注音：,遨（,o,）游,毁（,hu,）坏,枯竭（,ji,）,恩赐（,c,）礁（,jio,）石,胚（,pi,）胎,呜咽（,y,）,公顷（,q,ng,）富庶（,sh,）,4,、多音字,扁（,bi,n,）（扁担,）率（,l,）（效率 ）,扁（,pin,）（扁舟,）率（,shui,）（率领 ）,词句大观园,(1),、背诵单元古诗。,(2),、说明文,只有一个地球,绿色千岛湖,要告诉我们什么？,(3),、,鸟儿的侦察报告,一文要揭示的主题是什么？,(4),、学完,“,家园的呼唤,”,单元，你都学会了哪些写作方法？,方法积累坊,精彩展播厅,1,、,只有一个地球,一文，作者为什么说只有一个地球？,_,。,2,、通过查资料，你还了解到地球面临哪些危害？,_,。,4,、你怎么理解,绿色千岛湖,的？,_,5,、学习了本单元，你最大的收获是,:_,阅读锻炼场,读,只有一个地球,做题,一、关联词语填空。,1,地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。,2,我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。,二、指出各句的说明方法。,1,在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（）,2,地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）,3,科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）,三、根据理解填空。,1.,联系课文，说说地球“可爱”表现在哪里？“容易破碎”又表现在哪？这样写的目的是什么？,2.“,别无去处”是什么意思？为什么说如果地球破坏了，我们别无去处？,（二选一）,1,、保护家园，我们能做些什么？,2,、运用学到的说明方法，介绍一种事物的重要性。（比如课外阅读、学习习惯、锻炼身体、环境保护等）,能力提升台,