资源描述
单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,组合元素,之特定,意象性 色彩 表现,作业评价,意象性色彩表现,概念：利用色彩媒体，传达一定的意义、内涵、意境、情态的色彩组织。,一、学习的重点与难点,二、,三个教学环节,教 学 活 动 向 导,稳固色彩三要素的意象表现、造形的创意、技法的运用等知识。,掌握评价的方法，提高评鉴能力。,1、,回放课堂,作业要求,2、,归纳并提示课堂作业的,评价提案,自评 与 他评,教 师 点 评,第一环节：,第二环节：,第三环节：,作业要求,作业时间：13课时设计方案3课时,1、组合元素 蜡烛、人的眼睛,2、色彩的意象 喜、乐选其一,怒、哀选其一,第一 环 节 回 放 课 堂 作 业 要 求 第一 环 节 回 放 课 堂 作 业 要 求,3、具体要求：,1借鉴范图的启示，进行图形的“改造，在视觉上赋予新的感觉，在寓意上赋予新的含义；,2根据色彩的三要素，选择适当的色彩配置图形，传达对色彩的根本感受与意象；,3构图完整，并选择恰当的技法丰富画面；4草图方案各3张,另付60字以内设计文案。5规格：每幅15cm15cm，八开素描纸装裱。,范图,根据色彩的三要素,高明度色彩：轻爽、明朗、软弱、女性化。,低明度色彩：浑厚、压抑、安定、男性化。,暖色系色彩：温暖、活泼、甜熟、华美。,冷色系色彩：寒冷、沉着、理智、素净。,高纯度色彩：鲜艳、活泼、积极、刺激。,低纯度色彩：寂寞、老成、消极、朴素。,传达对色彩的根本感受与意象,归纳与提示,本课堂作业的评价提案,1,、,造形：,独创性、想象力、综合力、幽默感等等,；,2,、,构图：,具备饱满、端正、严肃、活泼、细密、稳定、不安等富有感染力的表现手段,；,3,、,丰富和恰到好处的,技法表现,；,
展开阅读全文