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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,分数与小数的互化,目标：掌握分数化成小数、,小数化成分数的基本方法。,分数与小数的互化目标：掌握分数化成小数、,导：在数轴上合适的填分数，看谁填的多？,（）,（）,（）,所填分数中，谁最大？谁最小？谁和谁一样大？,导：在数轴上合适的填分数，看谁填的多？（）（,小组讨论：哪个长一些？你是怎样比的？,掌：,李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。李娟用了,0.5,米，张玲用了 米。,小组讨论：哪个长一些？你是怎样比的？掌：李娟和张玲用彩,先估一估，再比较。,0.5,米是,1,米的一半，,米超过了,1,米的一半。,把,化成小数,。,=,3,4,=,0.75,0.75,大于,0.5,。,李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。李娟用了,0.5,米，张玲用了 米。,谁用的彩带长？,先估一估，再比较。0.5米是1米的一半，把 化成小,张玲,答：用的彩带长。,你能在直线上描点表示这两个数，再比一比吗？,李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。李娟用了,0.5,米，张玲用了 米。,谁用的彩带长？,张玲答：用的彩带长。你能在直线上描点表示这两,分数化成小数：用分子除以分母。,分数 小数,分子除以分母,你能说出如何把分数转化成小数吗？,分数化成小数：用分子除以分母。分子除以分母你能说出如何把分数,把 、化成小数。,（除不尽的保留三位小数）,=,9,25,=,0.36,=,5,60.833,把 、化成小数。（除不尽的保留三位小数）=925,把,0.3,、,0.13,、,0.213,化成分数。,一位小数可以写成十分之几，,两位小数、三位小数呢？,13,100,213,1000,把0.3、0.13、0.213化成分数。一位小数可以写成十分,试一试：,0.4=0.07=0.003=,试一试：,小数化成分数，看小数位数直接写成分数。,（一位小数写成十分之几，两位小数写成一百分之几，三位小数写成一千分之几,）,小数 分数,确：你能说出如何把小数转化成分数吗？,直接写成分数,小数化成分数，看小数位数直接写成分数。确：你能说出如何把小数,分数 小数,分子除以分母,直接写成分数,分数 小,1,把 、化成小数。,1.=,7,10,=,0.7,2.=,4,9 0.444,3.,=,2,3 0.667,表,：,1把 、化成小数。1.=710=0,2,把,0.9,、,0.47,、,0.63,化成分数。,0.9=,0.47=,0.63=,2把 0.9、0.47、0.63化成分数。0.9=,
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