部编版道德与法治生命最宝贵课件完美

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,道德与法治三年级上册（人教版）,第三单元 安全护我成长,7,生命最宝贵,道德与法治三年级上册（人教版）第三单元 安全护我成长,1,一、导入新课,热爱生命,我不去想是否能够成功，,既然选择了远方，,便只顾风雨兼程。,我不去想能否赢得爱情，,既然钟情于玫瑰，,就勇敢地吐露真诚。,一、导入新课 热爱生命,2,我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，,既然目标是地平线，,留给世界的只能是背影。,我不去想未来是平坦还是泥泞，,只要热爱生命，,一切，都在意料之中。,汪国真,这首诗歌表达了什么思想感情？,我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，这首诗歌,3,二、讲授新课,话题一：我们的生命来之不易,二、讲授新课 话题一：我们的生命来之不易,4,课堂活动,方法：书包里装几本书，挂在胸前模拟,怀孕时的妈妈。,要求：做几个日常动作，同时注意保护,好肚子里的“宝宝”。,1.,“妈妈”弯腰捡东西。,2.,“妈妈”弯腰穿鞋。,3.,“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。,体验五分钟妈妈,课堂活动方法：书包里装几本书，挂在胸前模拟1.“妈妈”弯腰捡,5,平时完成这些动作困难吗？,说一说,当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉如何？,如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长时间，你的感觉会怎样？,平时完成这些动作困难吗？说一说 当你变成怀着,6,除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？,说一说,除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩,7,因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？,因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？,8,部编版道德与法治生命最宝贵课件完美,9,部编版道德与法治生命最宝贵课件完美,10,在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血。请你说一说，为了呵护你这个小生命，家人都做过哪些事情？,畅所欲言,在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血,11,话题二：爱护身体 珍惜生命,在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？,阅读教材,50,页莫莫的故事，读后回答问题。,话题二：爱护身体 珍惜生命 在爱护自,12,说一说,在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？,说一说 在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些,13,残疾人学习和生活,残疾人学习和生活,14,请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？,说一说,请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的,15,阅读角,阅读教材,53,页,妞妞,一文，回答问题。,阅读角 阅读教材53页妞妞一文，回答问题,16,文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？,和小组的同学说一说你的感受吧,！,文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩,17,板书设计,我们的生命来之不易,爱护身体 珍惜生命,生命最宝贵,板书设计我们的生命来之不易生命最宝贵,18,课件,PPT,谢谢,课件PPT谢谢,19,请领导老师批评指正,请领导老师批评指正,20,3,如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。,提示：男生的观点是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；再次，公民的某些权利同时也是义务。女生的观点是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。,活动三：如何挑“担子”,设计意图：通过形象的漫画呈现出日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度，以及由此产生的不同结果；将两种情形加以对比，引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考，引导学生正确处理二者的关系。结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。,提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。,亲爱的同学们，下课啦！,3如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。亲,21,