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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,R,七年级下册,古代诗歌五首,R七年级下册古代诗歌五首,1,小测,1,、,竹里馆,中写夜静人寂，明月相伴的诗句是,2,、,春夜洛城闻笛,中写诗人思念自己家乡和亲人,的诗句是,3,、,逢入京使,中写诗人用捎口信的方式来表达,怀亲之情的诗句是,4,、,泊秦淮,中表现诗人的忧患意识的诗句是,深林人不知，明月来相照,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情,马上相逢无纸笔，凭君传语报平安,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花,小测1、竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是2、春夜洛,2,学习目标,1,、有感情地朗读诗歌，并背诵。（,重点,）,2,、体会诗人表达的情感。（,重点,）,3,、领会诗歌的意思，赏析诗句。（,难点,）,学习目标1、有感情地朗读诗歌，并背诵。（重点）,3,登幽州台歌,陈子昂,登幽州台歌,4,作,者,简,介,陈子昂,（约,659700,），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，有诗集,感遇诗,陈伯玉集,等传世。,作者简介陈子昂（约659700），字伯玉，梓州射洪（今属四,5,背,景,链,接,这首诗写于武则天万岁通天元年，当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。武攸宜缺乏谋略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，反把他降为军曹。诗人在,极度苦闷忧愤,的情况下，陈子昂登上了,燕昭王为招贤纳士而建的幽州台,，写下了这首,登幽州台歌,。,背景链接 这首诗写于武则天万岁通天元年，当时，武则天命,6,听录音，把不理解的字、词、句标注出来。,整,体,感,知,听录音，把不理解的字、词、句标注出来。整体感知,7,登幽州台歌,前不见古人，,后不见来者。,念天地之悠悠，,独,怆,然而,涕,下。,陈子昂,chun,t,登幽州台歌前不见古人，陈子昂 chunt,8,朗诵诗歌,登幽州台歌,前,/,不见,/,古人，,后,/,不见,/,来者。,念,/,天地,/,之,/,悠悠，,独,/,怆然,/,而,/,涕下。,陈子昂,朗诵诗歌登幽州台歌前/不见/古人，陈子昂,9,前,不见,古人,，,后,不见,来者,。,古人、来者,：,诗,歌,解,读,登幽州台歌,陈子昂,诗意：,像燕昭王那样古代贤君不复可见，后来的明君来不及见到。,前：,后：,写出诗人生不逢时、怀才不遇的境遇。,过去。,未来。,那些能够礼贤下士的圣君。,前不见古人，后不见来者。古人、来者：诗歌解读登幽州台歌诗意：,10,念,天地之,悠悠,，独,怆然,而,涕,下。,念：,悠悠：,怆然：,涕：,诗意：,登台远眺，想到茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，,止不住满怀悲伤热泪纷纷。,直抒胸臆：,抒发,孤单,寂寞,悲哀,苦闷,的情怀,想到。,形容时间的久远,和空间的广大。,悲伤的样子。,指眼泪。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。念：悠悠：怆然：涕：诗意：登台远,11,本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人生不逢时、怀才不遇的境遇和孤单寂寞悲哀苦闷的情怀。,主,题,概,括,本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人生不逢时、怀才不遇的,12,五分钟，每个小组派代表背诵,背诵,古诗,五分钟，每个小组派代表背诵背诵古诗,13,望 岳,杜甫,望 岳,14,作,者,简,介,杜甫,（,712,770,），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，河南府巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“,诗圣,”，其诗被称为“,诗史,”。他忧国忧民，人格高尚，约,1400,余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。代表作有,“三吏”“三别”,等。,作者简介杜甫（712770），字子美，自号少陵野老，世称“,15,背,景,链,接,唐玄宗开元二十三年，诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵，,望岳,这首诗就是在漫游途中所作。,背景链接 唐玄宗开元二十三年，诗人到洛阳应进士，结果落,16,有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。,整,体,感,知,有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。整体感知,17,岱,宗,/,夫如何？齐鲁,/,青,/,未,了。,造化,/,钟神秀，阴阳,/,割,/,昏晓。,荡胸,/,生,曾,云，决,眦,/,入,/,归鸟。,会当,/,凌绝,顶，一览,/,众山,/,小,。,望岳,杜甫,岱宗/夫如何？齐鲁/青/未了。望岳杜甫,18,首联：,远望,泰山的整体形象绵延高大,望岳,杜甫,岱,宗,/,夫如何,?,齐鲁,/,青,/,未了。,诗意：,泰山到底怎么样呢？,它,横跨,齐鲁，青色的峰峦连绵不断。,岱宗：,指泰山，旧时认为泰山为五岳之首，为众山所宗。,五岳：,东岳泰山（雄）、南岳衡山（秀）、西岳华山（险）、北岳恒山（奇）、中岳嵩山（峻）,诗,歌,解,读,首联：远望泰山的整体形象绵延高大望岳诗意：泰山到底怎么样呢？,19,造化：,阴：,钟：,造化,/,钟,神,秀，,阴阳,/,割,/,昏晓。,诗意：,大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。,阳：,颔联,近望泰山,神奇秀丽巍峨高大,指天地、大自然。,聚集。,山的北面。,山的南面。,造化：阴：钟：造化/钟神秀，阴阳/割/昏晓。诗意：大自然将神,20,荡胸：,曾：,荡胸,/,生曾云，,决眦,/,入,/,归鸟。,诗意,：,层云生起，,使,心胸,震荡,，张大眼睛远望飞鸟归林。,决眦：,颈联,细望泰山的景物 及诗人的感受,心胸震荡。,同“层”,眼角（几乎）要裂开。这是由于极力张大眼睛远望飞鸟归林所致。,荡胸：曾：荡胸/生曾云，决眦/入/归鸟。诗意：层云生起，使心,21,会当：,凌：,会当,/,凌,绝顶，一览,/,众山,/,小。,诗意：,一定要登上泰山的顶峰，放眼望去，所有的山就都显得矮小了。,尾联,由望岳而产生登岳的意愿，抒发诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。,终当，终要。,登上。,会当：凌：会当/凌绝顶，一览/众山/小。诗意：一定要登上泰山,22,描写了泰山,的气势和,的景色，表达了诗人,。,主,题,概,括,不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概,雄伟高大,神奇秀丽,描写了泰山 的气势和,23,背诵,古诗,首联：,远望泰山的整体,形象绵延高大,颔联：,近望泰山神奇秀丽巍峨高大,颈联：,细望泰山的景物及诗人感受,尾联：,由望岳而产生登岳的意愿,背诵古诗首联：远望泰山的整体形象绵延高大颔联：近望泰山神奇秀,24,1,、,登幽州台歌,中写诗人生不逢时的诗句是：,堂上练习,前不见古人，后不见来者。,2,、,望岳,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、,参天耸立形象的诗句是：,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,1、登幽州台歌中写诗人生不逢时的诗句是：堂上练习前不见古,25,3,、,望岳,中虚实结合，表现泰山秀美,高大的诗句：,4,、,望岳,中表现不怕困难，敢于攀登,绝顶、,俯视一切的雄心和气概的诗句：,造化钟神秀，阴阳割昏晓,会当凌绝顶，一览众山小,3、望岳中虚实结合，表现泰山秀美造化钟神秀，阴阳割昏晓会,26,5,、,望岳,中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句：,会当凌绝顶，一览众山小,6,、,登幽州台歌,抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：,念天地之悠悠，独怆然而涕下,5、望岳中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同,27,深,入,探,究,1.,“念天地之悠悠”，你是怎样对“悠悠”一词作出赏析的？,2.,诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？,登幽州台歌,深入探究1.“念天地之悠悠”，你是怎样对“悠悠”一词作出赏析,28,1.,“念天地之悠悠”，你是怎样对“悠悠”一词作出赏析的？,深,入,探,究,“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。,1.“念天地之悠悠”，你是怎样对“悠悠”一词作出赏析的？深入,29,2.,诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？,联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。,情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹。,2.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样,30,1,、首联运用了什么修辞方法,?,有什么作用？,2,、赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字之妙。,3,、尾联是本诗的主旨句，你从中感受到了,作者怎样的情感？,深,入,探,究,望岳,1、首联运用了什么修辞方法?有什么作用？2、赏析“阴阳割昏晓,31,1.,首联运用了什么修辞方法,?,有什么作用？,运用了设问，自问自答，写远望所见，借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸地的形象，写出了泰山占地面积之广、气势之大。,1.首联运用了什么修辞方法?有什么作用？运用了设问，,32,2.,赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字之妙。,“割”字炼得极好，阳光就像一把硕大无比的刀，把泰山切成南北两面，突出了泰山遮天蔽日的形象。,2.赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字之妙。“割”字炼得,33,3.,尾联是本诗的主旨句，你从中感受到了作者怎样的情感？,尾联是整首诗的主旨句，化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。,3.尾联是本诗的主旨句，你从中感受到了作者怎样的情感？,34,作业：,1,、背诵诗歌并默写,2,、完成练习册的相 关练习题。,作业：1、背诵诗歌并默写,35,
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