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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,复习第三单元,童话故事,复习第三单元童话故事,8.,去年的树,9.,那一定会很好,10.,在牛肚子里旅行,11.,一块奶酪,8.去年的树 9.那一定会很好,一、听写,剩下 斧子 砍到 知觉 火柴,睁眼,大吃一惊 接着,摇晃 缩小 努力 根茎 推车,拆除 消化,旅行,咱们,可怜 救命 拼命,胃口 刚才 流泪 就算 诱人 强调 纪律,煤油灯,原野 来得及,犯禁令 寒冷,剩下 树根 告诉 砍断 草堆 作声 做梦,一、听写剩下 斧子 砍到 知觉 火柴 睁眼,多音字,多音字,形近字,等（）剩（）斧（）砍（）,诗（）乘（）爷（）吹（）,柴（）煤（）油（）睁（）,些（）谋（）由（）静（）,形近字 等（）剩（）斧（,形近字,等（等待）剩（剩下）斧（斧头）砍（砍伐）,诗（诗人）乘（乘法）爷（爷爷）吹（吹风）,柴（柴火）煤（煤油）油（汽油）睁（睁开）,些（一些）谋（计谋）由（由于）静（安静）,形近字 等（等待）剩（剩下）斧（斧头）,咱（）怜（）,泪（）,自（）冷（）,目（）,救（）拼（）,求（）并（）,胃（）刚（）,猬（）钢（）,咱（）怜（）泪（,咱（咱们）怜（可怜）,泪（流泪）,自（自己）冷（冷冻）,目（目光）,救（救命）拼（拼写）,求（要求）并（并且）,胃（胃口）刚（刚才）,猬（刺猬）钢（钢铁）,咱（咱们）怜（可怜）泪（流泪）,背诵,1.,灯,，理,。,2.,有理,，,。,3.,在于力，,在于理。,背诵1.灯，理。,背诵,1.,灯不拨不亮，理不辨不明。,2.,有理走遍天下，无理寸步难行。,3.,一时强弱在于力，万古胜负在于理。,背诵1.灯不拨不亮，理不辨不明。,1、去年的树主要写鸟儿为了兑现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌，赞美了（,高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊,）。这篇通话通过（,对话,）展开故事情节，全文有（,4,）次对话，分别是（,鸟与树,）、（,鸟与树根,）、（,鸟与大门,）、（,鸟与小女孩,），告诉我们要（,信守诺言，珍惜友情,）。,1、去年的树主要写鸟儿为了兑现自己的诺言，千方百计地寻,2、那一定会很好主要讲了一粒被泥土包裹的种子努力长成了一棵大树，共有（,4,）次变化，从（,大树,）变成了（,手推车,）、（,椅子,），最后变成了（,美丽的木地板,）。作者满含浪漫情怀地讲解了木头的（,各种变化,），告诉我们（,坦然、乐观的人生态度,）。,2、那一定会很好主要讲了一粒被泥土包裹的种子努力长成了,那一定会很好和去年的树对比：,相同点：,这两课都描写了树，都有情节反复的特点,不同点：,1,、,去年的树,主要写鸟儿和树的故事，那一定会很好则主要写了主人公生命中的一段段历程。,2,、去年的树情感是淡淡哀伤；那一定会很好情感基调平和、乐观，充满希望。,那一定会很好和去年的树对比：,3、在牛肚子里旅行记叙了红头不小心被牛吃进肚子里后，被好朋友青头救出来的故事，告诉我们当遇到困难、危险时，（,不要慌张，要沉着冷静,），教育我们要（,朋友之间互相帮助,）。这是一篇（,科学童话,），旅行路线图：（,红头被大黄牛卷进嘴里,）,（,进了牛肚子,）,（,从第一个胃,）,（,第二个胃,）,（,回到牛嘴里,）,或（,从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里,）,（,和草一起喷了出来,）。这个旅行路线蕴含着（,牛反刍,）的科学知识。牛肚子有（,4,）个胃，前三个胃（,储藏食物,），只有第四个胃（,管消化,）。,3、在牛肚子里旅行记叙了红头不小心被牛吃进肚子里后，被好,4,、一块奶酪按照（,故事发展的顺序,）讲述蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下，将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事，表现了蚂蚁队长（,处事果断、以身作则、严于律己、关爱幼小,）的美好品德。告诉我们：,要做一个有毅力、有纪律性的人,。,4、一块奶酪按照（故事发展的顺序）讲述蚂蚁队长在禁止偷吃,课内阅读。,鸟儿睁大眼時，盯着灯火看了一会。,接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又,盯,着灯火看了一会儿，就飞走了。,1请写出三个表示“看”的字词。,2走进鸟儿的内心世界，想一想，填一填。,（1）“鸟儿睁大眼晴，,盯,着灯火看了一会儿。”她心里在想：,（2）“唱完了歌，鸟儿又,盯,着灯火看了一会儿。“她心里想：,3这是一只怎样的鸟儿？下列说法错误的一项是（）,A信守诺言。,B重情重义。,C无私奉献。,课内阅读。,谢谢！,谢谢！,
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