《童年》读书交流会(教育精品)

,池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天,草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停,等待着下课等待着放学等待游戏的童年,童年,读书交流会,认识作者,马克西姆,高尔基，,苏联,（今,俄罗斯,）作家，原名阿列克谢,马克西莫维奇,彼什科夫。高尔基是他的笔名,(“,高尔基”在俄语中是“苦难、痛苦”的意思）。高尔基是“无产阶级艺术最伟大的代表者”、“社会主义现实主义文学奠基人”、“无产阶级革命文学导师”。,1868,年,3,月,28,日生于下诺夫哥罗德（曾名高尔基城）。父亲在高尔基,3,岁时去世。高尔基后随母亲寄居外祖父家。,11,岁开始走向“人间”，曾当过学徒、搬运工、面包工人等。,19,世纪,80,年代在喀山参加持民粹派观点的知识分子秘密学习小组，,15,岁开始过流浪生活。,写作背景,童年,是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在,19,世纪,90,年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在,1908,年至,1910,年间，列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：,“,您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来,!,这一切都是富有极好的教育意义的，极好的,!,”,高尔基说：,“,将来有一天，我会写出来,”,不久，他实现了这个诺言。,阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼,诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。,内容梗概,人物介绍,阿廖沙,主人公阿廖沙的童年是痛苦的,1.,阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。,2.,阿廖沙来到外祖父家时，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。,3.,阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。,4.,在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。,5.,他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。,6.,母亲的再婚，生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。,7.,阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。,8.,由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产,!,他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。,9.,但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。,10.,这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，被外公残忍地赶出了家门，到,“,人间,”,去谋生。,阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而锻炼成长为一个,坚强，正直，勇敢，乐观，自信,的人。他有一颗,善良,的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，,热爱书籍,，更,热爱生活,。,她对上帝虔诚，对人良善、忠厚，对丈夫容忍、体谅；她聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是阿廖沙最贴心最亲爱的朋友。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。总之，她,慈爱,开朗,乐观,坚毅,勤劳能干,。,外祖母,外祖父,他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，狠心地剥削手下的工人，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。后来家境开始衰落，晚年像乞丐一样的贫穷甚至和外祖母分开花钱。总之，他,凶恶残暴，吝啬贪婪，惟利是图，寡情薄义，是市井小市民的典型形象。,母亲,善良的低下层妇女,父亲,手工业者，老实本分,继父,脾气暴躁，毒打妻子,两个舅舅,自私贪婪，庸俗，视财如命,小茨冈,勤劳能干，力大无穷，乐观善良,童年,的地位影响,童年,是一本独特的自传。它并不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住激动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认为,童年,是高尔基最杰出的作品。,童年,以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。,童年,是一本独特的自传。它并不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住激动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认为,童年,是高尔基最杰出的作品。,童年,以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。,童年,的地位影响,总结,-,特点,一、多视角的描写方法,童年,在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活，使,童年,更加生动，充满童趣，另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。,二、语言艺术,童年,的语言生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现。运用口语化语言，非常适合人物的口吻和当时的语言环境。,童年,取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现。它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。因此，在,童年,中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。,三、独特的选材,请你给,童年,这本,书,写一句推荐语,好书推荐,这是一本好书，它能教会我们，要执着、不怕困难、持之以恒。,读完,童年,会让你坚信希望就在眼前！,读,童年,让我在冷酷中看到人性的光芒，在悲剧中感受到人们战胜命运的巨大力量。,精彩回放,以小组为单位把自己认为的精彩内容展示给你的伙伴,朗诵 分析 表演,在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。,以上一段话的描写十分真实的表现了一个,3,岁男孩的心态。因为他年龄小，还不懂死亡意味着什么，所以在意的是那些他认为有趣的,奇怪的事情，例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看的呲着牙等等。,两个舅舅忽的一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：,“叫你们全给我讨饭去！“,外祖母痛苦的面孔都变样了，说：,“全都分给他们吧，你也好落得耳朵根清静，分吧！”,“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。,这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作，表情，心情都鲜明的描写出来。读后给人一种身临其境的感觉,感悟碰碰车,说说你的体验与感悟,顺境中要善于利用,逆境中要百折不挠,在 邪 恶 中 善 良,在 苦 难 中 长 大,