如何理解词句

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,难,非常难,很难,也不算很难,阅读理解,（一）词句理解,一、词语理解,1,、,分析词素解释词语。,2,、,联系上下文解释词语。,3,、,用近义词代换法或反义词否定法解释词语。,4,、,联系生活实际解释词语。,5,、,注意古今词义的变化。,6,、,结合特定的语言环境来理解词语。,1,、分析词素解释词语。,【,例,】,这时，两手空空的弟子们才,如梦初醒,，他们回头望了望麦垄,麦垄,，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。,思路分析：,“如梦初醒”中“如”是像的意思，“梦”是做梦的意思，“初”是开始，“醒”是头脑由迷糊而清楚，那么这个词连起来的意思就是像是刚从做梦中清醒过来。再比如“麦垄”中“麦”就是农作物小麦，“垄”就是农作物的行或行与行之间的空地。“麦垄”说的就是一行行的麦子。,2,、联系上下文解释词语。,【,例,】,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，一上一下八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至,望而却步，半途而废,。（,天游峰的扫路人,）,思路分析：,读上下文，我们就不难解释这两个词语了。“望而却步”说的是这么高的山，这么多的石阶，让人望了就不敢向前了；“半途而废”说的是因为山高石阶多，有人走到一半就停步不再往前走了。,3,、用近义词代换法或反义词否定法解释词语。,【,例,】,蔺大人，请您,宽恕,我这个老迈,昏庸,的人吧！（,蔺相如,）,这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿,羞涩,，来给客人们唱民歌。（,草原,）,思路分析：,文中需要理解的词，可以通过找它们的近、反义词来替换。“宽恕”词义就是饶恕，“昏庸”就是糊涂的意思。“羞涩”的反义词是“大方”，”羞涩“的近义词即不大方。,4,、注意古今词义的变化。,【,例,】,“,停车坐爱枫林晚”中的“,坐,”，“儿童急走追黄蝶”中的“,走,”分别是什么意思？,思路分析：,前句中的“坐”不是现在所理解的坐下来的意思，全句也不是说停下车子，坐下来欣赏，非常喜爱枫林傍晚的景色。后句中的“走”就是现代汉语中“跑”的意思。古汉语中表达走的意思用“跑”，表达跑的意思用“走”,8,、结合特定的语言环境来理解词语。,【,例,】,A,、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”,B,、可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？（,螳螂捕蝉,）,思路分析：,汉语中有许多一词多义的现象，同一个词在不同的语言环境中表达的意思就各不相同。,A,句中“死”是生物失去生命的意思，跟“活”相对；而,B,句中是不可更改的意思。,二、句子理解,1,、抓住关键词理解全句的意思。,2,、联系上下文理解句子。,3,、从比喻、象征意义中理解句子。,4,、联系背景理解句子。,5,、联系文章的中心理解句子。,6,、抓住句式的特点理解句子。,7,、注意句子的作用理解句子。,8,、联系生活实际理解句子。,9,、比较分析，避免歧义理解句子。,