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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,静夜,郭沫若,这首诗选自女神之后的诗文集星空，写于1921年至1922年，这时国内的“五四海潮已过，政局混乱。作者思想感情极端矛盾，他既对现实不满，有强列的爱国主义思想和反抗精神，又希望在大自然里或在超现实的空幻境界里找寻暂时的逃避和慰安。因此，诗中想象大胆，表情含蓄。,写作背景,静 夜,月光 淡淡，,笼罩着 村外的 松林。,白云 团团，,漏出了几点 疏星。,天河 何处？,远远的 海雾 模糊。,怕会有 鲛人 在岸，,对月 流珠？,回首页,朗读诗歌,全诗分两小节。请同学们思考一下，哪节写实？哪节写想象？都突出了夜晚的什么特点？,第一书写实，写人间的月色和晚景。第二节写想象，想象天河岸边跤人对月流珠的情形。,写实,想象,月光,白云,松林,疏星,天河,海雾,鲛人流珠,忧伤,思乡,回首页,研读诗歌,淡淡的月色，笼罩着村外那一片松树林；天上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。诗人独自站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸边，是否也有一位美丽的鲛人，如我一样，面对如此宁静、美好却又凄清的月夜，伤怀流泪呢？,请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境。,请同学们体会一下，诗中流露出诗人怎样的情绪？,流露出诗人因对时代失望和对祖国、家乡和亲人思念的淡淡的哀伤、无奈和惆怅情绪。,这首诗成功地运用了联想，由星空联想到天河，联想到跤人流珠的传说，从而抒发了作者对反动统治下的黑暗社会的厌恶，对美好自由生活的向往。,联想在诗中的作用,你,最,喜欢诗中的哪些句子，为什么？,繁星 冰心,嫩绿的芽，,和青年说：,“发展你自己！”,淡白的花，和青年说：,“贡献你自己！”,深红的果儿，,和青年说：,“牺牲你自己！”,1、诗中的“和”是什么意思？,2、这三节诗的先后顺序能不能调换？为什么？,3、“嫩绿的芽”、“淡白的花”、“深红的果儿”说的话能不能调换？为什么？,4、请想象一下“嫩绿的芽”、“淡白的花”、“深红的果儿”它们各自的愿望是什么？,“嫩绿的芽”说：-。,想想，做做：,发挥你的想象和联想，续写下边的句子。,1,、牵牛花开放了，,2,、笼中的小鹦鹉，,3,、月光照在地上，,4,、我不在父母的身边的时候，,例：天上的明星现了，好象点着无数的街灯。,再见,
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