部编人教版语文7年级上册第19课《皇帝的新装》市优质课一等奖ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,皇帝的新装,皇帝的新装,1.,有感情地朗读课文，识记并积累文中的生字词。,(,重点,),2.,理清故事情节；体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象；体会想象和夸张在作品中所起的作用。,(,重点,),3.,了解比喻、夸张、拟人等修辞方法的运用及表达作用，学习通过对人物言行、神态、心理活动的具体描写来表现人物性格的方法。,4.,联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。,(,难点,),学习目标,1.有感情地朗读课文，识记并积累文中的生字词。(重点)学习,快速阅读，完成任务,1,、把握故事情节，复述故事。,2,、梳理文章脉络。,引子 皇帝 新装,开端 骗子 新装,发展 君臣 新装,高潮 皇帝 新装,结局 小孩 新装,爱,织,看,展,揭,快速阅读，完成任务1、把握故事情节，复述故事。,1,、这篇课文写了哪些人物？,2,、对于这些人物，主要采用了哪些描写手法，找出相应的句子在文中勾画，并分析其性格特点。,品味语言，分析人物,1、这篇课文写了哪些人物？品味语言，分析人物,心理描写,我倒想知道衣料究竟织得怎样了,.,心里的确感到不大自然,-,他相信自己是无须害怕的,-,仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当,-,自负而心虚蠢而狡猾,这是怎么一回事呢,?,我什么也没有看见,!,这可骇人听闻了,.,难道我是一个愚蠢的人吗,?,难道我不够资格当皇帝吗,?,这可是最可怕的事情,.,惊疑,惊讶、惊奇,极度恐慌,皇帝,心理描写我倒想知道衣料究竟织得怎样了.自负而心虚蠢而狡猾这是,心理描写,愿上帝可怜我吧,!,我的老天爷,-,我并不愚蠢呀,!-,神态,把眼睛睁的特别大,动作,从他的眼镜里仔细地看,注意地听着,.,老大臣,大臣,【,详写,】,【,略写,】,心理描写愿上帝可怜我吧!我并不愚蠢呀!-神态,皇帝,-,大臣,-,骗子,-,孩子,-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢,虚伪愚昧、阿,(),谀,(y,),奉承,狡猾伪善,纯洁天真、无所顾忌,概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。,皇帝-昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢虚伪愚昧、阿()谀(y,童话的特点,文学体裁：,儿童文学,常用手法：,想象、幻想、夸张、拟人,语言特点：,通俗、生动，离奇曲折，引人入胜,最重要特点：,拟人,举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,童话的特点文学体裁：儿童文学,3.,课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？,作用：,无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。,夸张与想象：,本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。,3.课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？作用：无情地鞭挞,合作探究,合作探究,1.,找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。,“,任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服,”,。,这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种,“,奇怪的特性,”,，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。,1.找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么,2.,在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。,老大臣、,“,另外一位诚实的官员,”,：,怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,皇帝,：,怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。,老百姓：,怕人嘲笑愚蠢,;,怕招杀身之祸。,2.在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他,因为孩子天真纯洁，说话无顾忌。,诚实正直 光明磊落,为人处世,以诚待人,以信立身,为什么小孩会讲真话？给我们什么启示？,因为孩子天真纯洁，说话无顾忌。诚实正直 光明磊落为人处世以,通过对人物的,心理活动,、,语言,、,动作,等描写来塑造人物形象。,运用,想象,和,夸张,的写法。,童话的,特点,。,通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。,感悟主题,这篇童话通过一个,昏庸无能而又穷奢极欲,的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的,虚伪、愚蠢和自欺欺人,的丑行。,感悟主题 这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲,展开想象，续写课文,游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想象，续写,皇帝的新装,。,布置作业,展开想象，续写课文 游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,部编人教版语文7年级上册第19课皇帝的新装市优质课一等奖ppt课件,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清,推荐阅读,钱猪安徒生,小孩和匪徒一千零一夜,推荐阅读,