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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,7,课时 比 多 少,100,以内数的认识,4,1,在括号里填上“多”或“少”。,85,比,58,（）,32,比,28,（）,15,比,20,（）,18,比,81,（）,多,少,多,少,一,复习导入,2,红球比黄球（）蓝球比黄球比（）,在括号里填上“多”或“少”。,红球,58,个,蓝球,15,个,黄球,10,个,多,多,红球和蓝球都比黄球多，怎样描述更准确呢？,二,探究新知,3,红球,58,个,蓝球,15,个,黄球,10,个,红球比黄球（）,多,多,多得多,多一些,相差很大,相差不大,蓝球比黄球比（）,二,探究新知,4,黄球比蓝球比（）,红球,58,个,蓝球,15,个,黄球,10,个,黄,球比,红,球（）,少得多,少一些,相差很大,相差不大,二,探究新知,5,红球比蓝球（）蓝球比红球比（）,红球,58,个,蓝球,15,个,黄球,10,个,多得多,少得多,用“多得多”,“,多一些,”,“少得多”或“少一些”填空。,二,探究新知,6,三,对应练习,（,1,）苹果比（）多，比（,),少；,桃子,梨子,7,三,对应练习,（,2,）（）比（）多得多，,（）比（）少得多；,桃子,梨子,桃子,梨子,或（苹果）,或（苹果）,8,三,对应练习,（,3,）,（）比（）多一些，,（）比（）少一些。,桃子,桃子,苹果,苹果,9,在具体情境中比较事物的多少时，如果两数比较接近，可以说大数比小数,“,多一些,”,或小数比大数,“,少一些,”,；如果两数相差较多，可以说大数比小数,“,多得多,”,或小数比大数,“,少得多,”,。,四,课堂小结,10,1.,小爱有,58,本图画书。,乖小特可能有多少本图画书？（画,“”,）古小勇,可能有多少本图画书？（画,“,”,）,。,我的图画书比小爱的多一些。,我的图画书比小爱的少得多。,乖小特,古小勇,五,课后练习,11,2.,猜一猜，选一选。,五,课后练习,12,
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