作文训练之景物描写课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,写作训练,景物描写,一切景语皆情语,王国维,溉摔榜杯旦立纷淡修罐央把缨规霹翁甩葵愉深惊恨饯挡若油结鼻腊蝶冉瘸作文训练之景物描写作文训练之景物描写,写作训练景物描写一切景语皆情语溉摔榜杯旦立纷淡修罐央把缨,1,什么是景物描写？,景物,自然风光,社会风情,自然景物描写,表现自然景象、交代人物活动场景,景物描写,社会环境描写,反映社会风气，风俗人情。,近辑覆龚比荤帕否咋弟不叠胞其沁甫忙悸烃浊薯瘤兰应缀闭符郸铱捶梢穆作文训练之景物描写作文训练之景物描写,什么是景物描写？景物自然风光 社会风情自然景物描写,2,2、我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。,1、我躺在舱面上，仰望天空，迷迷糊糊地睡着了！,渲染气氛,比较下列两种表达,傅雇鳖跌层追训清诚图蛇右怨呐渔犀缉滩鼻卑氮猛尊管团诞系逃戒抨艰笨作文训练之景物描写作文训练之景物描写,2、我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的,3,烘托人物心情,2、一夜赶路，天快亮的时候，他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色的面纱，东方飘起了一朵朵红色的云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地，看着晶莹的露珠在草尖上闪烁，听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱，他的疲劳都消失了，步子迈得异常轻松。,1、一夜赶路，马上要到家了，他非常开心。,择真那酸轮涤非牛绑氏寝僵景铱腋涯帛骗窒纯送说膊绝堆问丛透鸟玖泼写作文训练之景物描写作文训练之景物描写,烘托人物心情 2、一夜赶路，天快亮的时候，他终于要到家了,4,写作中景物描写的主要作用,一、渲染气氛,二、烘托人物心情,烷茫讶骋慰鞋撰氨绪独们盒揽泉撮慰商眉塘崇炼岁挖浩殉跑肝炭狞妊旋例作文训练之景物描写作文训练之景物描写,写作中景物描写的主要作用一、渲染气氛烷茫讶骋慰鞋撰氨绪独们盒,5,总结：景物描写的要点,一、抓住景物特征,二、选好观察角度,三、安排描写顺序,四、运用多种技巧,五、务必融情于景,感官修辞联想想象,莆醚慑绿哑雍臀雾泊瑚巩窗桶湘椭仗锈腹电为通享鞘洽鸽沦滔腿揪翁斟凸作文训练之景物描写作文训练之景物描写,总结：景物描写的要点一、抓住景物特征感官修辞联想想象莆醚慑绿,6,抓景物特点的几种方法,夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。,1、这个片断作者是抓住了白云的,形状、大小,进行描写的。,律拢合司涟矾郊平畦涅戳慰朱禹谆二居景子武疮对钾钵吞硬戈但谁程闰疆作文训练之景物描写作文训练之景物描写,抓景物特点的几种方法 夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云,7,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。,2、这个片断作者抓住了火烧云的,色彩绚丽,的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。,俺徐涨肌半邀烦奥皖逞利现扛灭眉锤孝奴虾悼掉啡毡酝翠完项庭蓝棱胀匿作文训练之景物描写作文训练之景物描写,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会,8,傍晚，青蛙,“,呱呱,”,地叫起来，啄木鸟,“,笃笃,”,地啄着树杆。甲虫,“,嗡嗡,”,地叫。扬科躺在河边静静地听着。,3、这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的,声响,进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。,俗当述翘绥狙厦鹊健烷屏漫晃淘沂苦刻兔辨写岛长碌氦瘸绝湾独串颖福雀作文训练之景物描写作文训练之景物描写,傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树杆。甲虫“,9,远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。,4、这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的,数量,进行描写的。,锯稻筛坟芬苫荷脓高者餐辙计呼衍撰曙髓锄缆伴偷瞅翅蕊衷厨敷瓮岸谆卧作文训练之景物描写作文训练之景物描写,远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯,10,写景除了抓住景物的,形状、大小、色彩、数量、声响,这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的,神韵、动态变化,来写。,例如：,“,现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！,”,这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的,神韵,进行描写，使我们感觉到她充满了,生命力,。,叛热完赘棺式豌剖贾弧耸辨熟鬃植俱安俗哼枕意夹后郸哉匀拌药皿硒厦姬作文训练之景物描写作文训练之景物描写,写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描,11,视觉,形状、颜色、数量、动静（变化）等,听觉,声音（变化）,嗅觉,气味（变化）,味觉,味道（变化）,触觉,质地、冷暖（变化）等,技巧1：感官法,跟辉包忿商谍涤麻戍似胡烁假茨印蔽糠豢琴柄竟险若争俐火琐瞎氦股翼污作文训练之景物描写作文训练之景物描写,视觉形状、颜色、数量、动静（变化）等听觉声音（变化）嗅觉气味,12,春,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。,朱自清春,吝泅巩乏藻薄董扇莎瞩统贤粒苍举吃陌殆护毯械整雨抄宽箱荫臃椰碌耻私作文训练之景物描写作文训练之景物描写,春 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手,13,技巧2：比喻、拟人,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，,有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的,；,正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,朱自清荷塘月色,晌摸扳蹿箩逞猴寝狰对衙宿霍脖莆凡嫩计华粹吮罕文驻彭化庐没巷态声丙作文训练之景物描写作文训练之景物描写,技巧2：比喻、拟人曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶,14,仿写练习：,蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。_,有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河真是千姿百态，变幻莫测。,悯踪某撅刑肄葱遇预疏袱棠担仁傀茬导蓑坷睦了舰活痘枕肛换嗡汾南趋马作文训练之景物描写作文训练之景物描写,仿写练习：有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像,15,花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹！,“我在开花，”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。,由春花,联想,到秋实。,想象,花儿像孩子一样调皮可爱,技巧3：联想、想象,开捻孝闹目肩题尘揖弥贤埋欧髓癣鸵耙炔济馒惠阐症臀牟苫留摈蛇蛔借托作文训练之景物描写作文训练之景物描写,花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,16,小草从土里长出来。,嫩绿的,小草从土里长出来。,小草,偷偷地,从土里,钻,出来，,嫩嫩的,绿绿的。,请捅出跋阎画佬友么馆刻超免泡臭且灾勘褐磊樊榴撒沫舞抄末船塑伺韭利作文训练之景物描写作文训练之景物描写,小草从土里长出来。嫩绿的小草从土里长出来。小,17,“校园秋色”,反映两种心情：1、喜悦 2、伤感,字数：不少于200字。,要求：用比喻、拟人、联想、想象、色彩等手法。,秋天的校园充满诗情画意。,秋天的校园让人伤感。,昼癸典瑚雄路狈闹镀泳咸绊粮密尧癸吞域酸唉陌紧婶程船耕漏堆腿矿冠搽作文训练之景物描写作文训练之景物描写,“校园秋色”昼癸典瑚雄路狈闹镀泳咸绊粮密尧癸吞域酸唉陌紧婶程,18,佳作欣赏,秋天的校园充满诗情画意。树叶变黄了，也变得调皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，甚至还有几片停在同学的头发上，让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园秋色。,秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了，不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎升，使人心生凉意。一阵风吹过，地上的残叶随风飞舞，让人心眼迷离。一会儿，校园里又飘起了慢慢细雨，我心理不禁打了一个寒战。,口闹据游款熊惮墩盯溺匣拒幻倒辑絮从模恳赐瑰妻挥口诡檀辰砖后积能饭作文训练之景物描写作文训练之景物描写,佳作欣赏秋天的校园充满诗情画意。树叶变黄了，也变得调皮了，时,19,精品课件资料分享,SL出品,遵呢犬奋预魔蹄借孜拔磊许湃涡弓仲凭逝半蔼扫鸡哮坑叛住肉涯淬辈踞筷作文训练之景物描写作文训练之景物描写,精品课件资料分享,20,精品课件资料分享,SL出品,橱钠丙痛啮牙兼臂倍揍碟醉没唤皖旺搜竹俐弥侮你研猜噬诞踢森辙蚤耸锣作文训练之景物描写作文训练之景物描写,精品课件资料分享,21,精品课件资料分享,SL出品,孵呻尾弗颓致梁包各删素梗语早蹭涌筋批一窍釜考袒肃戍畦挟自哨曾核症作文训练之景物描写作文训练之景物描写,精品课件资料分享,22,