小学作文课件人物外貌描写讲解

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,猜,猜,?,猜这些富有个性的人，你很难张冠李戴。如果,用文字，你会怎么描写呢？,想想他们有着怎样的个性，再选择适当的描写,方法,?猜这些富有个性的人，你很难张冠李戴。如果用文字，你会怎么描,个,性,外在,内在,外貌,语言,神态,动作,心理,品质,气质,方,法,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,修养,个性 外在 内在 外貌 语言 神态 动作 心理 品质 气质,全面,观察,看,感,听,想,外貌,神情,动作,语言,心理,联想,了解一个人，我们要用眼睛看，要用其他感官去观察,今天我们主要来学习外貌描写,全面观察 看 感 听 想 外貌 神情 动作 语言,万态千姿真世界，千人一面笑煞人,观察描写人物的外貌特点,万态千姿真世界，千人一面笑煞人 观察描写人物的外貌特点,我们认识一个人，首先是认识他的外貌，,这个人跟那个人不同，最先注意到的就是,他们的外貌不同。这样，写人的作文就要,先注意观察人物的外貌，然后抓住这个人,与别人不同的地方来写。,例如一个高，一个矮，一个胖，一个,瘦，一个圆脸，一个长条脸，一个眼睛大，,一个眼睛小，一个头发长，一个头发短等,我们认识一个人，首先是认识他的外貌，这个人跟那个人不,他的,面孔,黄里带白，,瘦,得教人担心，好象,大病新愈的人，但是,精神,很好，没有一点颓,唐的样子。,头发,约莫一寸长，显然好久没剪，,却一根根精神抖擞的直竖着。,胡须,很打眼；,好像浓墨写的隶体“一”字。,坚,毅,不,屈,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是,肖像描写,要选取,亮点，突出人物鲜,明个性，不必面面,俱到。,肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。,外貌描写的作用,：,首先,，可以通过外貌描写来揭示人物的,性格,。,其次,，可以通过外貌描写来反映人物在,特定场合、特定时期的,内心情绪,和,心理,活动,。,再次,，人物的外貌描写，还可以反映出,人物所处的,社会环境,和,时代特征,。,外貌描写的作用：首先，可以通过外貌描写来揭示人物的性格。,两个人都是大高个。当他们跨着大步，从西街向东,街走去时，看上去简直就像大旗杆。,?,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又,瘦，人家带的又白又胖。,你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟从垃,圾堆里拾出来的似的，又黑又瘦，人家带的就像才,剥壳的鸡蛋，又白又光鲜。,请扩写这句话，并融入你的内心情绪和心理活动，,也就是感情。,豪爽的性格,字里含情，词里含义，字词里有情义,两个人都是大高个。当他们跨着大步，从西街向东街走去时，看上去,?,一字一词一句，皆有情义。对于一个痴情于文字的,人来说，甚至一个标点，都融进了情义。,字词按感情来分，有褒义、贬义和中性三类。,即表达自己,喜爱,、讨厌或者,不喜不厌,的心情。,在描写外貌的词语或成语中，找一找，分一分,沉鱼落雁,国色天香,面若桃花,虎头虎脑,眉清目秀,目光炯,炯,火眼金睛,浓眉大眼,慈眉善目,气宇轩昂,英姿飒爽,肥头大耳,贼眉鼠眼,脑满肠肥,呆若木鸡,?一字一词一句，皆有情义。对于一个痴情于文字的人来说，甚至一,一、肖像突出人物性格,二、眼睛显示人物内心,三、神态表现人物情绪,四、服饰体现人物身份,要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。,一、肖像突出人物性格 二、眼睛显示人物内心 三、神态表现人物,关于眼睛的描写,?,她初到鲁镇做工时“顺着眼”，表现了,安分耐劳的特点,她再到鲁镇时虽然仍“顺着眼”，但“眼角上带,些泪痕，眼光也没先前那样精神了”表现了,内心痛苦，却难以表达,最后我在河边遇见祥林嫂时，只见她“眼珠间,或一轮还可以表示她是一个活物”，表现了,极度悲哀，痛苦无法倾诉，精神已麻木,关于眼睛的描写?她初到鲁镇做工时“顺着眼”，表现了 安分耐,穷形尽相的工笔细描,朴素平实的白描手法,简洁明快的速写勾勒,幽默诙谐的漫画笔法,穷形尽相的工笔细描 朴素平实的白描手法 简洁明快的速写勾勒,工笔，原指中国画中一种技法，,指“用工整细密的笔法来描绘物象”,（辞海）,引用到写作上来，意思是：用,细腻事实笔触精密地描写人物外貌,和生活场景。,穷形尽相的工笔细描,工笔，原指中国画中一种技法，指“用工整细密的笔,工笔细描法【特点】,工笔细描法是对人物的进行细致入微、一丝不苟地刻画，概括,描写法只描绘大致的轮廓。,采用工笔细描法描写人物肖像，,要抓住人物外貌的主要特征,，,突出重点,，,以形传神,，,不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征,时，要多角度、多侧面地进行描写，,反映出人物的思想、品格、性,格的特点。,采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行,细腻、具体,的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。,工笔细描法【特点】工笔细描法是对人物的进行细,工笔细描法,我的同学有一幅普通的但惹人喜爱的外貌。她有一,头又黑又浓、修剪得十分整齐的短发，嘴巴较大而且轮,廓清晰。她的鼻子较长，这大概有一点影响容貌。但我,认为最动人的是她两道浓眉下长着的一双乌黑发亮的大,眼睛。从她的眼神可以看出她很聪颖、活泼。俗话说：,“眼睛是心灵的窗口。”在她高兴的时候，这双大眼睛,十分明亮，光彩熠熠。有一回，我记不清为什么事委屈,了她，她一言不发，眼睛睁得大大的望着我，仿佛在说：,“你错了，知道吗？”几天后，我遇到了她，有点不好,意思地看着她那双大眼睛。只见它们放射出愉快的光彩。,仿佛说：“知错就好。”,（我的同学）,工笔细描法 我的同学有一幅普通的但惹人喜爱的外貌。,工笔细描法【说明】,这段文章先用“普通”和“惹人喜爱”这两个词语概括了这位,同学外貌的特点。接着文章对“头发”、“嘴巴”、“鼻子”进行,了细致的刻画，表现了这位同学外貌的典型特征，如描写头发，从,黑、浓、短、整齐四个方面进行细描。最后，作者从不同角度描写,眼睛。眼睛外形的特点是“乌黑发亮”而且大。高兴的时候，眼神,“十分明亮”、“光彩熠熠”；受委屈时，眼睛睁得大大的；谅解,别人时，眼睛“放射出异常愉快的光彩”。,文章通过对这位同学外貌的工笔细描，使这位同学聪颖、活泼、,坦率和真诚的性格特点跃然纸上。,工笔细描法【说明】这段文章先用“普通”和“惹,牛刀小试,充分发挥想象力，将下列简笔描写扩,写为,200,字左右的工笔肖像描写。,A,、推门进来了一个疲惫的女人。,B,、一个写字的孩子。,牛刀小试 充分发挥想象力，将下列简笔描写扩写为,小学作文课件人物外貌描写讲解,缓慢的脚步声由甬道传进来。正中的门，呀的,开了，陈白露走进来她穿着极讲究,的晚礼服，颜色淡雅，多褶裙拖在地面如一片云,彩。她发际插一朵红花，乌黑的髻，垂在耳际。,她的眼睛明媚动人，一种嘲讽的笑意挂在嘴角上。,她时常露出一种倦怠的神色她拖着,疲乏的步子走进来，右手掩着嘴，打了个哈欠。,曹禺日出,缓慢的脚步声由甬道传进来。正中的门，呀的开了，,我们一起写。,选择班上一个同学，结合平时的观察，用,工笔细描的方法写一段他的肖像描写，不要写,出他的名字，然后读给小组的同学听，请他们,猜一猜。看你是否能抓住他是特点，写出其独,特的个性和气质。,我们一起写。选择班上一个同学，结合平时的观,朴素平实的白描手法,白描，原指中国画中的传统画法，,即“纯用线条勾画，不加彩色渲染”。,（现代汉语词典）,把这一技法引入写作，指文字简练单,纯，不加渲染烘托的写作风格。,白描强调语言的素淡平实，不是堆砌形容。,朴素平实的白描手法 白描，原指中国画中的传统,白描手法示例：,这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动,鞋，手里捏着一条素白的手绢,浑身上下全是白,色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位,子上，动也不动的凝视着车厢外边。她的脸略显苍,白，两只大眼睛又黑又亮。,杨沫青春之歌,白描手法示例：这女学生穿着白洋布短旗袍、白,白描与工笔细描的相同处：,同样要注意人物外貌特征所体现的,性格特点和人物的身份地位。,白描与工笔细描的区别：,工笔注重描摹的细腻和语言的精巧，,而白描讲究平实素淡和语言的朴实无华。,白描与工笔细描的相同处：同样要注意人物外貌,牛刀小试,将下列简笔描写扩写为,150,字左右的白描,肖像描写，注意语言的朴素平实,A,、一个有“绅士”风度的人，从马路对面的酒吧走,了出来。,B,、一个青春再现的女人，梳着一头难以用笔墨形容的,发式，满面春风地闯进我的房间。,牛刀小试 将下列简笔描写扩写为150字左右的白,练习,用白描的方法写同一个同学，注意语,言的朴实素淡。,练习 用白描的方法写同一个同学，注意语言的朴,简洁明快的速写勾勒,速写，原也指绘画的一种，意思是“在短时间内用,简洁的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。,（辞海）,引用到写作上，即“用简括有力的笔墨写,人物的面貌与生活场景”。,（辞海）,速写要求只抓住最能反映人物形象的特征，,让读者一目了然到看清人物的神态或身份。语言,要求精练明快，不必容貌、服饰、神态面面俱到，,但又必须轮廓分明。,简洁明快的速写勾勒 速写，原也指绘画的一种，,速写勾勒示例,1,：,一个满身尘土，戴着一副钢边眼镜的老,人坐在桥畔。（海明威桥畔的老人）,速写勾勒示例,2,：,在欧洲西海岸的一个码头，一个衣着寒怆,的人躺在他的渔船里闭目养神。（亨,伯尔,优哉游哉,速写勾勒示例1：一个满身尘土，戴着一副钢,幽默诙谐的漫画笔法,漫画也是一种绘画技法，即“通过夸张、,比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙,谐的画面。（辞海）,用在写作上，也就是抓住人物外形上的,某些,特点或缺陷,，运用,夸张,的手法进行描,写的一种肖像描写方法。,漫画描写法的最大的特点是,幽默和诙谐,。,幽默诙谐的漫画笔法 漫画也是一种绘画技法，即“,漫画描写法示例,1,：,那个寡妇生得像是一所房子，她的,胸脯鼓出来，好比一个门廊。她的红彤,彤的脸用一块绿色的头巾包严，方方整,整，类似一扇天窗，而窗玻璃正好映着,阳光。,高尔基人间,漫画描写法示例1：那个寡妇生得像是一所房子,要论起蝴蝶迷的长相，真令人发叹，脸,长得有些过分，宽大与长度可大不相称，活,像一穗包米大头朝下安在脖子上。她为了掩,饰这伤心的缺陷，把前额上的那绺头发梳成,了很长的头帘，一直盖到眉毛，就这样也丝,毫挽救不了她的难看。还有那满脸雀斑，配,在她那干黄的脸皮上，真是黑黄分明，为了,这个她大量地抹粉，有时竟抹得眼皮一眨巴,，就向下掉渣渣。,（林海雪原）,漫画描写法示例,2,：,要论起蝴蝶迷的长相，真令人发叹，脸长得有些过分，宽大,1.,过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目,而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起,罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人,忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计,而相互埋怨。,2.,先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深,的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉,衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，,那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而,且开裂，像是松树皮了。,3.,走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋,风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦,弱的身影显得那么的无助与苍老。,4.,她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼,里也发了稚气的闪闪的光泽。,还可用哪些手法来写人物外貌？,用旁人反,应来烘托,在具体环,境中点染,用人物对,比来表现,在动静变,化中展示,1.过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年,