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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三单元,第,11,课,故宫博物院,部编版,统编教材人教版六年级语文上册,谈话导入,谈话导入,同学们，我们刚刚看到的就是明清两朝帝王所居住的皇城故宫，故宫至今已有近六百年的历史。每一位参观过故宫的人都会情不自禁地赞叹它规模的宏大、建筑的精美、布局的统一。每个参观者从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为古代广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。今天我们就一起去故宫看看。,故宫博物院简介,故宫,旧称,紫禁城,，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是,我国乃至世界现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群,，始建于明永乐四年（即,1406,年），历时十四年才竣工。迄今已有,500,多年的历史。,1925,年改名为故宫博物院，,1987,年就被联合国教科文组织列入“,世界遗产名录,”。,黄传惕,简介,生平简介,主要作品,黄传惕，,1934,年出生。笔名黄羽,湖南平江人。中共党员。,1957,年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职。,天安门颂,塞上绿洲右玉,彩色的吐鲁番,北京,我心中的城,绿色的希望,故宫博物院,等。,姜舜源简介,生平简介,主要作品,姜,舜源，,1962,年出生。山东龙口人。毕业于山东大学汉语言文学专业，中国国家博物馆学术研究中心高级编辑。曾在故宫博物院工作，先后任秘书、院长秘书。主要业务专长为中国文化研究、文物博物馆、明清历史、元明清都城宫殿建筑史等。,故宫史话,故宫匾联赏析,故宫建筑揭秘,紫禁城珍闻秘录,等。,认识词语,金,銮,殿,蟠,龙,朝,贺,击,罄,气,氛,庄严肃,穆,轮,廓,废,墟 迥,然不同,多音字,学习,禁,jn,jn,严禁 禁区,不禁 禁受,攒,cu,n,z,n,攒动 攒聚,积攒 攒起来,辨析,字歌,弱不禁,(jn),风身子弱,情不自禁,(jn),把话说。,严禁,(jn),酒后把车开,遵守禁,(jn),令做楷模。,表示“聚,凑集,拼凑”时,读,cun,如，攒动、攒集,;,表示积聚,积蓄”时,读,zn,如,积攒、攒起来。,词语解释,磬（,qin,g,):,古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。,横贯：,(,山脉、河流、道路等）横着通过去。,缭绕：,回环缠绕。,错综：,纵横交叉。,和谐：,配合得适当和匀称。,掩映：,彼此遮掩而互相衬托,。,近义词,词语对对碰,玲珑一精巧 精美一精致 宽阔一宽广,矗立一耸立 湛蓝一蔚蓝 辉煌一灿烂,矫健一强健 绚丽一艳丽 庄严一庄重,悠扬一婉转,反义词,词语对对碰,独特一普通 笔直一弯曲 宽阔一狭窄,鲜明一模糊 威武一软弱 拥挤一宽松,增加一减少 绚丽一黯淡 庄严一轻佻,初读课文,快速浏览课文，说说课文中的四则材料分别讲了些什么？,材料一：介绍故宫的悠久历史、文化价值以及主要建筑及其布局和功用。,材料二：,介绍太和门失火被毁及应付光绪帝大婚复制“假太和,门”的事,情,。,材料三：网页资料，简单介绍故宫以及参观故宫博物院的方案。,材料四：网站资料，故宫博物院的平面示意图。,初读课文,（,1,）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。,材料一：介绍故宫的悠久历史、文化价值以及主要建筑及其布局和功用。,材料三：网页资料，简单介绍故宫以及参观故宫博物院的方案。,材料四：网站资料，故宫博物院的平面示意图。,初读课文,（,2,）选择一两个景点，游故宫的时候为家人进行讲解。,材料一：介绍故宫的悠久历史、文化价值以及主要建筑及其布局和功用。,材料二：,介绍太和门失火被毁及应付光绪帝大婚复制“假太和门”的事,情,。,初读课文,如何绘制参观线路图。,参观时按由南向北的空间顺序,天安门端门午门汉白玉桥太和门三大殿,(,太和殿、中和殿、保和殿,),小广场前朝（三大殿、文华殿、武英殿）内廷,(,乾清宫、交泰殿、坤宁宫、东六宫、西六宫,),御花园顺贞门神武门景山,初读课文,课文重点介绍了哪个宫殿,?,（太和殿）作者介绍了太和殿哪些方面的情况,?,A.,台基修建得很高,(,三层台基高七米,),，设施奇巧,(,排水管道是一千多个圆雕鳌头,),，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；,B.,外观气势雄伟,(,是故宫最大的殿堂,),，色彩壮丽；内部装饰庄严富丽；,C.,位置和功用,(,皇帝举行重大典礼的地方,),，借雄伟的建筑显示威严。,初读课文,作者抓住故宫博物院的哪些特征来写,?,请迅速从课文中找出有关语句证明。,初读课文,（,1,）规模宏大壮丽：,紫禁城的城墙十米多高。,宫城呈长方形，占地,72,万平方米,，有大小宫殿,七十多座,、房屋,九千多间,。城墙外是,五十多米宽,的护城河。,三座大殿矗立在,七米多高的白石台基上,。,太和殿俗称金銮殿，高,28,米,，面积,2380,多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。,正面是,12,根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。,初读课文,太和殿,护城河,紫禁城城墙,初读课文,（,2,）建筑精美：,河上是五座精美的,汉白玉石桥,。,台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，上面刻着,龙凤流云,方台两旁有六根高大的,蟠龙金柱,，每根大柱上盘绕着矫健的,金龙,。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的,雕金蟠龙,。,梁枋间,彩画绚丽,，有,双龙戏珠,、,单龙翔舞,，有,行龙、升龙、降龙,，,多态多姿,，龙身周围还衬托着,流云火焰,。,殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。,初读课文,汉白玉石桥,蟠龙金柱,太和殿殿顶,初读课文,初读课文,（,3,）布局统一：,紫禁城,(,东西南北各,),有四座城门,;,城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼,;,三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。,紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。,品读课文,作者为什么要把太和殿作为解说的重点,?,因为太和殿是“前朝”乃至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外，它在整个建筑群中最具代表性，所以作者把太和殿作为介绍的重点。,品读课文,揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。,大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。,品读课文,龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙即是皇权的象征，所以大殿上才会有这么多龙的造型。,品读课文,本文是一篇说明文，却非常讲究语言的锤炼，从哪些句子可以体会到？,城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。,这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。,品读课文,这些语句的共同特点是连用四字词语。本文原是一篇针对听众的广播稿，作为广播稿，更须注意语言上的锤炼。,文中连用四字词语，听来悦耳，读来顺口，显得整齐匀称，富有节奏，增强了语势，有助于表现故宫建筑的壮美、典雅。,总结感悟,本文的信息量非常大，如果你想为家人或自己做个游览计划，学习本课对你一定非常有帮助。通过本课的学习，我们又巩固训练了本单元的阅读策略,根据阅读任务来确定阅读方法,。我们也能够从文中得到非常好的写作借鉴,按照一定的方位顺序来介绍事物，就会介绍得清楚明白。我们更领略了故宫建筑的壮观、精美和蕴含其中的传统文化精髓。时间有限，故宫太博大精深，我们只能管中窥豹，但大家课后可以更深入地了解故宫，去领会它的美。,布置作业,1.,根据自己的理解画一幅故宫博物院的平面示意图。,2.,摘抄自己喜欢的句子，丰富积累。,3.,完成本课对应训练。,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,
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