职业生涯规划 教师3

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业生涯规划设计,-,金帆起航,赢在未来,优秀小学教师,自我分析,职业定位,家庭环境,学校环境,计划实施,已经具备和,即将具备的,动态评估调整,职业环境,分析,规划,职业规划目录,比较外向,能够,为,他人考虑。做事比较,认真,,很有上进心和责任心。,我热爱教育事业,喜欢教育工作岗位,愿意成为一名教书育人的好老师。,基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下,进行了客观的自我分析,。,我注重自我实现价值、自尊和组织管理价值取向,并且希望工作能给我实现自身价值的舞台,并且能锻炼自身的组织管理能力。,自我分析,基本智能、数理能力和人文素质得分高,适合做事数学教育类工作,能适应并且做好本职工作。,职业能力,8,信息分析能力,9,人文素质,8,推理能力,9,数理能力,7,言语能力,9,基本智能,得分,能力类型,职业价值观,注重工作能够提供平台和机会,使自己的专业和能力得以全面运用和施展,自尊心强,独立思考,组织和管理,个人特质,职业能力,职业价值观,职业兴趣,家庭,环境,学校,环境,职业,环境,职业分析,1.1,1.2,1.3,40.3%,107.1%,56.5%,教师岗位需求量年增长率平稳下降,毕业生人数增长迅速,教师行业越来越被社会所认可,职业竞争越发激烈,教师职业前景可观,毕业后五年计划,2012,2016,毕业后十五年计划,2017,2026,大专最后,1,年计划,2010,2011,拿到教师资格证,并顺利成为一名教师,当上教务长,小学校长,当上班主任和,少先队大队辅导员,计划实施,英语六级,计算机三级和口语二甲,图书馆,专业知识和技能,社会实践,积累经验和人脉,专心研究课题,高级教师 课题研究,管理学知识 兼顾家庭,我已经具备的,CET4,computer,grade,politics,取得了一等奖学金,实习成绩全优,通过英语四,级,通过,计算机三级,成为预备党员和校级优秀,团员,我正在努力的,正式成,为小学教师,顺利毕业,成,为一名名师,成为校长,大学三年,毕业,1,年,毕业,10,年,毕业,15,年,动态评估调整,学习,工作,代课,教师,弱者是等待机会,强者是抓住机会,而智者是创造机会。,每个人一生都会有很多的机会,是等待还是去创造,品味成功的喜悦还是品尝失败的苦涩,取决于自身的努力。,金帆已经起航,成功还会远么?,写在最后,
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