资源描述
小数点位置移动引起,小数大小变化的规律,西南师大,四年级下册,比较下面各数的大小。,0.5 0.50,0.35 0.38,60 600,10 10.00,3.75 2.8,0.429 0.421,=,=,新课导入,1,比一比，议一议。,0.001,0.01,0.1,1,（,1）,这,4,个数的小数点的位置有什么变化？,（,2）,小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？,推进新课,小数点向右移动一位,0.001,0.01,0.1,1,小数点向右移动一位,小数点向右移动一位,10,10,10,100,小数点向右移动两位,小数点向右移动三位,1000,从左往右观察，小数点向,右,移动一位、两位、三位,小数就,扩大,到原数的,10,倍、,100,倍、,1000,倍,0.01,小数点向左移动一位,小数点向左移动一位,0.001,0.1,1,小数点向左移动一位,小数点向左移动两位,小数点向左移动三位,从右往左观察，小数点向,左,移动一位、两位、三位,小数就缩小到原数的 、,说,一,说,把,5.1,的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？小数的大小有什么变化？,5.1,的小数点向左移动一位后是：,0.51,5.1,的小数点向左移动两位后是：,0.051,5.1,的小数点向左移动三位后是：,0.0051,注意：位数不够，用,“0”,补足。,2,把,1.03,扩大到它的,10,倍、,100,倍、,1000,倍，各是多少？,1.03,扩大,10,倍,1.0310,=10.3,（小数点向右移动一位）,1.03,扩大,100,倍,1.03100,=103,（小数点向右移动两位）,1.03,扩大,1000,倍,1.031000,=1030,（小数点向右移动三位）,3,把,37.5,缩小到它的 ，各是多少？,37.5,缩小,37.510,=3.75,（小数点向左移动一位）,37.5,缩小,37.5100,=0.375,（小数点向左移动两位）,37.5,缩小,37.51000,=0.0375,（小数点向左移动三位）,一个数乘,10,，,100,，,1000,就把小数点向右移动一位、两位、三位,；,一个数除以,10,，,100,，,1000,就把小数点向左移动一位、两位、三位,。,1.,游戏。,用 及,5,张卡片摆数，一人移动小数点位置，另一人说原数的变化。,课堂活动,2.,议一议：下面各组数的小数点位置有什么变化？原数的大小又有什么变化？,小数点向右移动了三位，原数扩大了,1000,倍。,小数点向左移动了两位，原数缩小到它的 。,小数点向左移动了一位，原数缩小到它的 。,小数点向左移动了一位，原数缩小到它的 。,1.,下面各数分别扩大到,0.023,的多少倍？,0.23 2.3 230 23,10,倍,100,倍,10000,倍,1000,倍,课后练习,2.,下面各数分别缩小到,370,的几分之几？,3.7 37 0.37 0.037,3.100kg,小麦能加工成,75kg,面粉。,1kg,小麦能加工成（）,kg,面粉，（）,kg,小麦能加工成,750kg,面粉。,0.75,1000,4.,直接写出得数。,5.3710=,53.7,0.4100=,40,0.191000=,190,0.0310=,0.003,6100=,0.06,1.31000=,0.0013,0.7100=,70,78.510=,7.85,1.81000=,0.0018,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,
展开阅读全文