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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,22.,父亲、树林和鸟,统编版教材语文三年级上册,第一课时,22.父亲、树林和鸟统编版教材语文三年级上册,1,父亲、树林和鸟教学课件(2课时),2,滹沱,河,h,tu,滹沱河h tu,3,羽,翎,翅膀,喙,羽翎翅膀喙,4,雾蒙蒙,热腾腾,茫茫然 喃喃着,雾蒙蒙 热腾腾 茫茫然 喃喃着,5,雾蒙蒙,热腾腾,茫茫然 喃喃着,雾蒙蒙 热腾腾 茫茫然 喃喃着,6,父亲、树林和鸟教学课件(2课时),7,导学单：,默读第,3,至,6,自然段，边读边圈出父亲喜欢树林、喜欢鸟的词句。,导学单：,8,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下,9,父亲突然站定，朝 的树林，,地 ，用鼻子 。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,幽深的,雾蒙蒙,上上下下,望了又望,闻了又闻,父亲突然站定，朝 的,10,父亲突然站定，朝 的树林，,地 ，用鼻子 。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,雾蒙蒙,上上下下,望了又望,闻了又闻,父亲突然站定，朝 的树林，雾蒙,11,父亲突然站定，朝 的树林，,地 ，用鼻子 。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,幽深的,雾蒙蒙,上上下下,望了又望,闻了又闻,父亲突然站定，朝 的,12,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下,13,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着 的 的父亲。,凝神静气,像树一般兀立,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下,14,父,亲突然站定，朝,幽深的,雾蒙蒙的,树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,我,茫茫然地望着,凝神静气的,像树一般兀立的,父亲。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又,15,父亲、树林和鸟教学课件(2课时),16,22.,父亲、树林和鸟,统编版教材语文三年级上册,第二课时,22.父亲、树林和鸟统编版教材语文三年级上册,17,父亲特别喜欢鸟，很善于观察，他是鸟的知音，对鸟儿非常了解，请大家默读,第,7,至,22,自然段，找出相关语句，谈谈自己的感受。,父亲特别喜欢鸟，很善于观察，他是鸟的知音，对鸟儿非常,18,“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。,“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,19,“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。,我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟味。,“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。,20,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。,“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。,“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。,“鸟要准备歌唱了。”,父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。,21,“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。,我知道父亲此时也最快活。,过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”,“为什么？”我惊愕地问。,父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”,“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。,22,导学单：,你同意下面这些对父亲的判断吗？默读课文，圈画出有关语句，然后说说你的理由。,父亲一生最喜欢树林和鸟。,父亲对鸟的习性十分了解。,父亲很善于观察。,父亲热爱自然。,父亲曾经是个猎人。,导学单：,23,说话练习：如果父亲是猎人的话，将会有很多的鸟儿失去生命。我真高兴，父亲不是猎人，而是,。,说话练习：如果父亲是猎人的话，将会有很多的鸟儿,24,
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