生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 生物进化的历程,第二节 生物进化的历程,1,生命在地球上已存在38亿年之久，,自其诞生之日起就不停息地变化，在变化中延续、演进。,这是一个真实、漫长、仍未终止地历史过程。,期间绝灭的物种占物种总和的99.999%,大繁荣适应辐射,大萧条大绝灭,引 入 新 课,生命在地球上已存在38亿年之久，引 入 新 课,2,生物进化的证据,1.什么是化石?,2.化石是怎样形成的？,化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,古代生物由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年 的复杂变化而形成的。,生物进化的证据1.什么是化石?化石是生物的遗体、遗物或生活痕,3,猛犸象是绝灭象中最著名的一种，体型与亚洲象差不多。早在一两万年前，它们分布于欧亚大陆及北美大陆北部。古生物学家曾在西伯利亚的永久性冻土层里及阿拉斯加半岛发掘出20多具完整的猛犸象尸体，它们保存完好，血管里充满了血液，胃里还有青草和树枝等。,保存最完整的遗体化石,猛犸象是绝灭象中最著名的一种，体型与亚洲象差不多。早在一两,4,植物化石,植物化石,5,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,6,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,7,三叶虫,百合,三叶虫百合,8,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,9,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,10,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,11,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,12,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,13,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,14,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,15,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,16,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,17,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,18,恐龙蛋化石,遗物,恐龙蛋化石遗物,19,一名工作人员站在长5英尺9英寸(174cm)的恐龙前肢化石前,一名工作人员站在长5英尺9英寸(174cm)的恐龙前肢化石前,20,恐龙的足迹化石,足迹化石,生活痕迹,恐龙的足迹化石足迹化石生活痕迹,21,地层,构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层古老。，但地球表面的不断运动，会使地层上升、下降、扭曲。一般来说，从地面垂直向下可分几层地层，越向下的地层，年代越古老。,地层 构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后,22,不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。,不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。,23,美国科罗拉多州大峡谷国家公园,美国科罗拉多州大峡谷国家公园,24,美国犹他州红色峡谷,美国犹他州红色峡谷,25,生物进化的主要证据,科学家比较各个地层中的化石后发现，,在越古老的地层里，成为化石的生物越,、越,；,在越新近形成的地层里，成为化石的生物越,、越,。,一、化石,简单,低等,复杂,高等,生物进化的主要证据科学家比较各个地层中的化石后发现，一、,26,学习研究生物进化的方法,生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领域（如地质学、遗传学、胚胎学和分类学等）的研究进行综合分析的基础上的，涉及到许多研究方法。,学习研究生物进化的方法 生物进化问题的研究，是建,27,资料分析,资料,1,科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中出现。说明？,越,简单,、越,低等,的生物化石总是出现在越,古老,的地层中，越,复杂,、越,高等,的生物化石则出现在越,新近,的地层中,资料分析资料1科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古,28,资料,2,.,1861,年，在德国发现了一种动物的化石科学家把这种动物叫做始祖鸟,。,目前，世界上只发现,5例,原始鸟类的化石。这5例原始鸟类化石都是在,德国的巴伐利亚州,的石灰岩层中发现的,距现在已有,1.5亿年,了。,资料2.1861年，在德国发现了一种动物的化石科学家把,29,始祖鸟化石,始祖鸟化石,30,始祖鸟化石和复原图,。,始祖鸟,像鸟：有翅膀、嘴的外形像鸟喙,像爬行动物：有牙齿、爪,始祖鸟是鸟类和爬行类之间的过渡类型，证明了？,爬行类最后进化成了鸟类,始祖鸟化石和复原图。始祖鸟始祖鸟是鸟类和爬行类之间的过渡类型,31,生物名称,与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别,黑猩猩,0,猕猴,1,马,12,果蝇,27,向日葵,38,资料3.几种生物和人的细胞色素C的氨基酸组成的差异,生物名称与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别黑猩猩0猕猴1马1,32,资料4.胚胎学上的证据,资料4.胚胎学上的证据,33,这七种动物和人的胚胎，在发育初期都很相似，那就是都有鳃裂和尾，到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了。,现在要问：这些动物和人在成体时的形态是很不相同的，为什么在胚胎发育的初期却很相似？鳃是适于水中呼吸的器官，为什么陆生脊椎动物和人在胚胎发育初期也有鳃裂？既然人是无尾的，为什么人在胚胎发育过程中也有尾的出现？,这些都说明，高等脊椎动物是从古代的某些低等脊椎动物进化而来的。也就是说，脊椎动物和人都县由共同的古代原始祖先进化面来的所以它们的胚胎在发育初期十分相似，古代脊椎动物共同的原始祖先生活在水中，所以陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂。人是从有尾的动物进化而来的，所以在胚胎发育过程中会出现很明显的尾。,这七种动物和人的胚胎，在发育初期都很相似，那就是都有鳃裂和尾,34,讨论,1.,.,上述4个资料中,科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法?,2,.上述4个资料中,科学家所采用的研究方法有什么共同之处?,3,.,根据,上述4 个资料,你能对生物进化的,历程作出怎么的推测?,讨论1.上述4个资料中,科学家在研究生物进化问题时各采用了,35,1,在资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。,在资料2中，采用了比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类是由始祖鸟进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。,在资料3中，利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系的方法。,在资料4中，采用了脊椎动物之间胚胎的比较，说明了脊椎动物和人都有共同的祖先，这种原始祖先生活在水中。,1,36,2,4个资料中，科学家在研究生物进化问题时都采用了比较的方法。,2,37,3,.,根据上述3个资料，对生物进化的历程可以作出如下的推测：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系,资料1表明，鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类两栖类爬行类哺乳类,资料2表明，鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型,资料3表明，人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远,3.,38,二、生物进化的大致历程,：,二、生物进化的大致历程：,39,进化表3,进化表3,40,原始生命逐渐进化产生了营养方式不同的两类原始生物：原始藻类植物和原始单细胞动物。那么，请同学们一起回忆已学习过的植物和动物界中的几大类群，请说出他们的进化顺序,并试着填到进化树上：,原始生命逐渐进化产生了营养方式不同的两类原,41,原始生命,原始单细胞生物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物、软体动物、节肢动物,棘皮动物,鱼,两栖类,爬行类,哺乳类,1,2,原始藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物,鸟类,原始生命原始单细胞生物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物、软体,42,归纳总结生物进化的总趋势：,1、结构上,：,由简单到复杂,2、进化水平上,：,由低等到高等,3、生活环境上,：,由水生到陆生,归纳总结生物进化的总趋势：1、结构上：由简单到复杂,43,随堂反馈,一、画龙点睛,1在研究生物进化的过程中，,是非常重要的证据。,2地球上现存的生物都是,的结果。,3对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石的,比较，以及对现存生物种类的,比较等方法，推断出生物进化的大致历程。,4脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的,，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的,，另一支进化成胎生哺乳的,。,5一般来说生物进化的总体趋势是:由,到,、由,到,，由,到,化石,进化,纵向,横向,两栖类,鸟类,哺乳类,简单,复杂,低等,高等,水生,陆 生,随堂反馈 一、画龙点睛化石进化 纵向 横向 两栖类 鸟类,44,二、慧眼识珠,1关于化石的说法，不正确的是（）,A化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的,B生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石,C化石是经过若干万年的复杂变化形成的,D有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老,2始祖鸟与爬行动物相同之处是（）,A被覆羽毛 B前肢形成翅膀,C口腔中具有牙齿 D嘴的外形像鸟喙,3下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是（）,A人与黑猩猩 B人与马 C人与果蝇 D人与向日葵,D,C,A,二、慧眼识珠DCA,45,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,46,生物进化的历程ppt课件（苏科版八年级下）,47,