青少年法律知识讲座课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,青少年法律常识,1,青少年法律常识1,一、什么是法律,法律与道德主要区别：道德没有国家强制力，没有固定的存在形式，道德的要求高于法律规定,法律,是由国家制定或认可的，国家强制力（军队、警察、监狱等）保证实施的一种行为规范，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的,社会规范,。,2,一、什么是法律法律与道德主要区别：道德没有国家强制力，没有固,二、法律体系图解,刑法,民法,行政法,诉讼法,商法,国际法,经济法,3,二、法律体系图解刑法民法行政法诉讼法商法国际法经济法3,1,、不满,10,周岁，,无民事行为能力人,；,2,、,10,周岁至,18,或,16,周岁，,限制民事行为能力人,；,3,、年满,18,周岁或者对于年满,16,周岁而不满,18,周岁,但是以自己的劳动收入为主要生活来源的公民,为,完全民事行为能力人,。,（一）青少年的,民事,行为能力年龄,三、青少年行为能力分析,4,1、不满10周岁，无民事行为能力人；（一）青少年的民事行为,（二）青少年的刑事责任年龄,中华人民共和国刑法,第,17,条规定：“已,满,16,岁,的人犯罪，应当负刑事责任，已满,14,岁不满,16,岁,的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”,“,满,14,不满,18,犯罪应从轻处罚，因,不满,16,周岁,不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。”（,但是民事责任由父母承担,）,5,（二）青少年的刑事责任年龄中华人民共和国刑法第17条规定,青少年这个概念在犯罪学中一般是指已,满,14,周岁而不满,25,周岁的人。这个概念包含,“,青年”和“少年”,两个年龄段的人群，横跨了,未成年人和成年人两个年龄区域。,青少年行为能力分析,6,青少年行为能力分析6,未成年人在法律上的含义是指,已满,14,周岁又未满,18,周岁的人。,他们刚刚走上生理和心理的成熟之路，初步具有辨别是非的能力。所以易受外界因素的干扰，往往容易“近朱者赤，近墨者黑”。辨别是非能力很差，易冲动，好感情用事，做事不计后果，而且极易受外界因素的影响，,青少年行为能力分析,7,未成年人在法律上的含义是指已满14周岁又,已满,18,周岁，未满,25,周岁的人,则属于青年范畴，他们的是非观、世界观较之未成年人已大大成熟，但仍处于一种很不稳定的状态，需要进一步加以巩固。,。,青少年行为能力分析,8,已满18周岁，未满25周岁的人则属于青,青少年犯罪动机：,随着当今社会传播媒体的空前发展，青少年以敏感的心灵感受着时代 的变化，见多识广，早熟、早知、思维活跃。有些年轻人多出于贪利性、享乐性、报复性、模仿性、虚荣心、好奇心或哥儿们义气而产生犯罪动机。,青少年行为能力分析,9,青少年犯罪动机：随着当今社会传播媒体的空前,青少年犯罪其特点主要有：,1,、犯罪人年龄偏小，呈现低龄化趋向,2,、多是出于享乐、精神空虚而实施犯罪，且,多采用结伙犯罪形式,3,、犯罪时缺少预谋，具有突发性和随意性，往往不计后果。,10,青少年犯罪其特点主要有：10,这是一个非常经典的案例，甲女（已满,18,周岁）教唆乙男（不满十四周岁）去抢劫丙（女学生）。乙对丙实施了抢劫行为。,问，该案应该如何处理？,案例讨论,法律背景知识：,1,、不满十四周岁的人，不负刑事责任。,2,、教唆不满十四周岁的，负其所教唆的罪,11,这是一个非常经典的案例，甲女（已满18周岁）教唆,我国对违法犯罪青少年实行“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主，惩罚为辅”的原则，对未满,14,周岁的青少年犯罪的，不予追究刑事责任，可送少教所或工读学校进行教育改造；一般犯罪的刑事责任年龄为,16,周岁，但对于杀人、爆炸等八种刑法规定的严重犯罪的，年满,14,周岁就要追究刑事责任。,12,我国对违法犯罪青少年实行“教育、感化、挽,窃盗罪,：,就是指偷,东西。在,没经过主,人的同意,下，随便取,走他人的财,物，包括钱,和物品。,13,窃盗罪：13,恐吓取财罪：就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。,14,恐吓取财罪：就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向,强盗罪：是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。,15,强盗罪：是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威,伤害罪：因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。,16,伤害罪：因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可,施打、吸用麻醉药品：所谓的麻醉药品就是指毒品，因为错误的使用麻醉药品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用麻醉药品都是违法的行为。另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖麻醉药品，也是犯法的行为。,17,施打、吸用麻醉药品：所谓的麻醉药品就是指毒品，因为错误的使,海洛因,冰毒,摇头丸,烟土,18,海洛因冰毒摇头丸烟土18,赌博罪：同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。,19,赌博罪：同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都,毁坏公物罪：不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公物，不可以随便破坏、毁损或丢掉公物。,20,毁坏公物罪：不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，,一般说来，打架还手的一方，不属于正当防卫！这是因为正当防卫的第一个条件是必须针对不法侵害行为，不法侵害行为包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，但主要是指犯罪行为，如杀人、强奸、抢劫、放火等，对这些行为，如果不果断采取防卫行动，使其停止非法侵害，将会对社会、对人身等造成重大危害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，已完全可以通过合法途径，比如报告民警,，学生完全可以报告老师解决，没有必要一定要动手还击。,怎么区分打架还手和正当防卫？,21,怎么区分打架还手和正当防卫？21,动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以，两人打架，不论何方被打致伤、致残，还手的一方一般不算正当防卫。如果因还手而使打架事态恶化，不论是先动手的造成的还是后动手的造成的，对方都要依法律负应有的责任。所以，避免打架是至关重要的。但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快躲开，脱离危险，并报告老师。但却不可以正当防卫为借口而还手打人，把事情闹大。,怎么区分打架还手和正当防卫？,22,动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以，两人打,发现有人跟踪怎么办,?,上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱尾随者,!,23,发现有人跟踪怎么办?上学和放学的路上，最好与同学,发现有人跟踪怎么办,?,向路上大的机关单位求救，如去机关单位的值班室；向身边的大人求救；如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋,!,为此，生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。,24,发现有人跟踪怎么办?向路上大的机关单位求救，如去,当有人公然抢劫你的物品时，,应采取怎样的自卫措施,?,中小学生遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时应大声呼救，及时报警。,25,当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?,当有人公然抢劫你的物品时，,应采取怎样的自卫措施,?,报警时，应确认对方是,110,报警台后再述说。尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系办法。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打,110,，应注意隐蔽和轻声,!,一旦遇危难 信号要明显。,26,当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?,面对“小霸王”不卑也不亢,校园是我们健康成长和努力学习的美好乐园。为什么校园里会发生暴力事件？这必定是有原因的。,认真调查分析一下，有以下几种情况：有的学生在家里是重点保护对象；有的家长脾气暴躁，并且经常在酗酒后打骂孩子；有的父母离异，从小失去家庭温暖。,另外，随着年龄的增长，有些孩子结成“团伙”，名为讲“义气”，实际专门欺负弱小或是他们看不顺眼的同学。,27,面对“小霸王”不卑也不亢 校园是我们健康成长和,由此可见，校园暴力多与某些学生的生活环境和所形成的不健康心理相联系，由于家长、老师、同学不满，以盲目反抗情绪和攻击的态度对待别人；也有的孩子从小缺乏与同龄人的正常交往，不会与人和睦相处，养成了随便打人骂人的坏习惯。,面对“小霸王”不卑也不亢,28,由此可见，校园暴力多与某些学生的生活环境和所形成,面对校团小霸王，你可以试试下列方法：,1.,尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。,2.,如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。,3.,在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。,4.,同学们上、下学时最好结伴一起走。,29,面对校团小霸王，你可以试试下列方法：1.尽量不与小霸王们发生,在你外出的时候，最好能做到下列几点：,1.,先告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。,2.,尽可能结伴而行。,3.,单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道走小路。,4.,在僻静的马路上，面对车流行走，不背对车流，以免有人停车袭击。,5.,夜晚单独外出，要带手电筒、哨子、报警器等物品，万一被袭击，可用手电照射匪徒面部，吹哨求救等。,6.,不搭乘陌生人的顺路车。,30,在你外出的时候，最好能做到下列几点：1.先告诉父母自己去哪里,在你外出的时候，最好能做到下列几点：,7.,乘地铁时，和其他乘客坐在一起，尽可能坐在靠近站台出口的车厢，坐靠近车门的位置。,8.,乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。,9.,提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以防坏人抢掠。,10.,家门钥匙放在身上不易被发现的地方（如兜内、脖子上、衣服内），也不要放在包里，即使被抢，你仍可进家门。,31,在你外出的时候，最好能做到下列几点：7.乘地铁时，和其他乘客,在你外出的时候