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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,欢迎来到音乐殿堂,如今家乡山连山,听一听,歌曲是用什么情绪演唱的呢？,欢快地 悲伤地,1=G,2,4,33 33 31 10 22 22 26 60,妈妈的笑,哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈,1=C,2,4,66 66 63 30 55 55 52 20,孩子的笑,哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈,1=C,2,4,66 66 63 30 55 55 52 20,33 33 31 10 22 22 26 60,唱一唱,哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈,想一想,这个符号有什么作用呢？,顿音记号,:,标记在音符的上面,表示这个音要唱,(,奏,),得短促、跳跃。黑三角,小又小，唱得轻巧短又跳,.,小组合作进行歌曲的创编，专家小组进行指点,.,1、家乡除了歌中唱的“家家谷垛堆得高”好像一座座山，同学们想想，还有哪些像一座座的山，把它编到歌曲中来唱唱。,2、用一些打击乐器为歌曲伴奏，更好的表现我们对家乡的热爱。,3、画出家乡的丰收景象。,4、唱歌谱进行二声部练习。,5、对歌曲进行表演唱。,填词创作,家家谷堆堆得高（）,如今家乡山连山（）,填词创作,家家谷堆堆得高,(),如今家乡山连山,(,),家家谷堆堆得高,(),如今家乡山连山,(),家家谷堆堆得高,(),如今家乡山连山,(),噢？,是 吗？,咦,!,真 的,!,哇,!,太 棒 了,!,再 见！,如今家乡山连山,
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