人教部编版初中历史《远古的传说》课件

,知识点,1,部落 阪泉 涿鹿 指南车 黄帝 华夏 炎帝 黄帝 炎黄子孙,知识点,2,陕西渭河 五谷 陶器 物品 琴瑟 轩辕 宫殿 衣裳 水井 仓颉 伶伦 隶首 嫘祖,知识点,3,尧 舜 禹 禅让制 贤德 耕种 刑法 疏导 大禹,知识点1,你能说出我国哪些远古先民的神话传说？,考考你,盘古开天,女娲补天,后羿射日,伏羲画挂,神农尝草,夸父追日,精卫填海,愚公移山,你能说出我国哪些远古先民的神话传说？考考你盘古开天女娲补天后,第,3,课 远古的传说,第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,第3课 远古的传说第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,【学习目标】,1.了解炎黄部落联盟、华夏族的形成及炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。,2.掌握炎帝和黄帝的重要发明。（重点）,3.掌握尧、舜、禹的“禅让”。（难点）,4.了解“大禹治水”的故事并学习大禹治水的精神。,5.知道远古传说和史实的区别，学习分析辨别的方法。,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,【学习目标】人教部编版初中历史远古的传说ppt1-优秀,环节一,自主预习,要求：,1.,时间：三分钟,2.,组内合作对答案：两分钟,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,环节一 自主预习 要求：人教部编版初中历史远古的传说pp,一、炎黄联盟,炎帝,黄帝,蚩尤,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,一、炎黄联盟炎帝黄帝蚩尤人教部编版初中历史远古的传说pp,阪泉,涿鹿,黄帝,炎帝,蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野。史记,涿鹿之战,炎黄部落联盟,炎黄部落,蚩尤,指南车,阪泉之战、涿鹿之战,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,阪泉涿鹿黄帝炎帝蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩,炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的,人文初祖,。,海外华人也以,“,炎黄子孙,”,自称,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。海外华人也以“炎黄子孙,8,华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。,（,1）从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？,材料研读,以华夏族为主体，由多民族融合而成,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通,二、传说中炎帝和黄帝的发明,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,二、传说中炎帝和黄帝的发明人教部编版初中历史远古的传说p,二、传说中炎帝和黄帝的发明,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,二、传说中炎帝和黄帝的发明人教部编版初中历史远古的传说p,如果5000年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？,仓颉造字,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,如果5000年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？仓颉造字,如果5000年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？,嫘祖始蚕,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,如果5000年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？嫘祖始蚕,黄帝强大的朋友圈里，你还知道谁呢？,隶,首,作,数,伶伦造律,隶首发明算盘,河南贾湖骨笛,距今,8000,年,浙江湖州钱山漾遗址,绸片和丝带距今,4000,年,这些考古发现，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,黄帝强大的朋友圈里，你还知道谁呢？隶伶伦造律隶首发明算盘河南,思考,探究,传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了,哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？,这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有根据的。,陶埙,骨笛,半坡遗址出土,河南舞阳出土,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,思考 探究传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生,船型彩陶壶,考古发掘,制造陶器,以船为交通工具,审美的观念,（原始绘画）,蚕纹,陶器,绳纹陶器,会纺织,养蚕,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,船型彩陶壶考古发掘制造陶器蚕纹陶器绳纹陶器会纺织,养蚕人教部,16,思考,探究,说说远古传说与真实历史之间的区别与联系？,传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了,哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？,这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有根据的。,传说：在文字发明之前，人们口耳相传的具有一定历史性的故事。,史实：掌握确切证据，完全真实存在的客观事实。,区别与联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的；,没有被证明的就是不可信的虚构内容。,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,思考 探究说说远古传说与真实历史之间的区别与联系？传说,三、尧舜禹的禅让,尧知子丹朱之不肖，不足授天下，乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人,。,史记,五帝本纪,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,三、尧舜禹的禅让尧知子丹朱之不肖，不足授天下，乃权授舜。授舜,思考,01,02,尧为什么不把部落首领的位置传给自己的儿子？,尧这种传位方式叫什么？,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,思考0102尧为什么不把部落首领的位置传给自己的儿子？尧这种,大,禹,治,水,疏,导,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,大禹治水疏人教部编版初中历史远古的传说ppt1-优秀课,完,毕,水墨,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版初中历史,远古的传说,ppt1-,优秀课件公开课课件配套课件,完毕水墨人教部编版初中历史远古的传说ppt1-优秀课件,