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北师版八年级上册物理课件,第,四,章,声现象,第,3,节 噪声与环保,北师版八年级上册物理课件第四章 声现象第3节 噪声与环保,学习目标,1,学习目标1,学习目标,1.,弄清噪音的来源及噪音与乐音的区别；,2.,噪声的等级及危害；,3.,噪声的防治。,学习目标1.弄清噪音的来源及噪音与乐音的区别；,情景导入,2,情景导入2,情景导入,你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？,情景导入你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？,新课讲解,3,新课讲解3,新课讲解,一、乐音与噪声,如：,音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。,1.,乐音,发声体做规则振动时发出的声音。,2.,噪声,发声体做无规则振动时发出的声音。,如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。,新课讲解一、乐音与噪声 如：音乐会上时而激昂时而舒,新课讲解,乐音,噪音,物理角度,发声体做,规则振动,发出的声音,发声体做,无规则振动,发出的声音,环境保护角度,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，,都属于噪声,。,波形,3.,乐音和噪声的区分,新课讲解乐音噪音物理角度发声体做规则振动发出的声音发声体做无,新课讲解,例：,请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是,（）,A足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声,B居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声,C歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声,D车站里，提醒旅客检票上车的广播声,B,噪声与乐音没有根本的区别，在特殊情况下乐音也会变成噪声。,新课讲解例：请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是B噪声与,新课讲解,二、噪音的来源,结合现实生活回答问题：,1.,噪声的来源有哪些？,2.,我们是否可以将它们分类？,新课讲解二、噪音的来源结合现实生活回答问题：1.噪声的来源有,新课讲解,（,1,）交通,噪,声,引擎、排,气,管、,车,胎、,喇叭声,（,2,）,建,筑,噪,声,机械,、拆卸土程,（,3,）,工,业,噪,声,抽,风,和空,调系统,（,4,）生活,噪,声,闹钟声,、,婴儿,的哭,闹声,、,谈话声,新课讲解（1）交通噪声 引擎、排气管、车胎、喇叭声,新课讲解,既然噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以什么为单位来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？,新课讲解 既然噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以,新课讲解,三、噪音的强弱等级和危害,1.,单位：,分贝 符号：,dB,表示声音的强弱,新课讲解三、噪音的强弱等级和危害1.单位：分贝 符号：d,新课讲解,2.,等级：,0dB,人刚能听到的最微弱的声音,30,40dB,较为理想的安静环境,70dB,会干扰谈话，影响工作,90dB,以上,听力会受到严重影响产生疾病,150dB,鼓膜会破裂出血失去听力,新课讲解 2.等级：,新课讲解,（,1,）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。,（,2,）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。,（,3,）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。,3.,危害,新课讲解3.危害,新课讲解,为了保护听力声音不能超过,_,dB,为了保证工作和学习，声音不能超过_dB,为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB,90,70,50,新课讲解为了保护听力声音不能超过_dB为了保证工作和学,新课讲解,致人死命的慢性毒药,研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。,生活时报,报道,小资料,新课讲解 致人死命的慢性毒药小资料,新课讲解,四、控制噪音,在声源处减弱,在人耳处减弱,噪声的产生,噪声的传播,噪声的接收,植树,戴耳罩,在传播过程中减弱,安消声器,新课讲解四、控制噪音在声源处减弱在人耳处减弱噪声的产生噪声的,新课讲解,噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（）,A在录音棚内安装隔音设备,B夜晚禁止建筑工地施工,C在学校或住宅区种植花草树木,D在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩,B,练一练,新课讲解 噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边,新课讲解,噪音的危害和控制,噪音的来源,噪音的等级,噪音的控制,噪音的危害,物理学角度：发声体做无规则振动,环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,单位：分贝,各种分贝的声音,妨碍噪音产生,阻断噪声传播,防止噪音进入耳朵,人对不同强度的声音的感觉,新课讲解噪音的危害和控制噪音的来源噪音的等级噪音的控制噪音的,新课讲解,1.,关于声音，下列说法中错误的是(),A,声音是由物体的振动产生的,B,噪声不是由物体的振动产生的,C,声音可以在水中传播,D,噪声可以在传播过程中减弱,B,新课讲解1.关于声音，下列说法中错误的是(,新课讲解,2.,如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：(),A,此处的噪声能使人失去听力,B,此处的噪声能妨碍人们的工作和学习,C,此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠,D,此时的噪声是较理想的安静环境,68,dB,C,新课讲解2.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装,新课讲解,3.,下列有关噪声的说法中错误的是(),A,安静的图书馆里的嘈杂的说话声属于噪声,B,机床车间的机器工作产生的声音属于噪声,C,优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声,D,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声,C,新课讲解3.下列有关噪声的说法中错误的是()C,新课讲解,4.,为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于(),A,堵塞感受噪声的器官,B,阻隔噪声传播的途径,C,控制产生噪声的声源,D,防止噪声产生回声,B,新课讲解4.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单,课后作业,4,课后作业4,完成同步练习,。,课后作业,完成同步练习。课后作业,谢谢观看,谢谢观看,
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