资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,第三单元 物质构成的奥秘,课题,1,分子和原子,导入新课,【,创设问题情景,】,这是一瓶香水，请同学们根据日常生活经验思考下列问题：,1.,你们闻到了香味了吗？为什么能闻得到？,2.,盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快，这是为什么？,3.,为什么走进花园或酒店附近，往往会闻到花或酒的气味？,4.,湿衣服为什么会变干？而且夏天会干得快些？,5.,糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是什么原因？,推进新课,1.,分子的特点,【,演示,】,向盛有清水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察现象。,现象：,品红在水中迅速扩散，较长时间后颜色均匀。,结论：,物质是由分子、原子等粒子构成的,提问：,为什么品红能在水中扩散呢？,现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。,眼见为实,资料介绍,：,中国科学院北京真空物理实验室的研究人员于,1993,年底至,1994,年初，以超真空扫描隧道显微镜（,STM,）为手段，在,Si,重构表面上开展了原子操纵的研究，取得了世界水平的成果。他们在室温下，用,STM,的针尖，并通过针尖与样品之间的相互作用，把硅晶体表面的原子拨出，从而在表面上形成一定规则的图形，如“中国”等字样，这些沟槽的线宽平均为,2 nm,，是当时在室温时，人们在,Si,表面“写”出的最小汉字。凹陷的地方是原子被拨出后显示的深黑色沟槽，凸起的亮点是散落的原子形成的，显白色。,结论：,分子是真实存在的,分子的质量和体积很小,实验探究,你想知道更多关于分子的知识吗？请大家根据如图装置完成实验。,观察现象并讨论：,试管,烧杯,A,烧杯,B,现象,解释,溶液变,红,氨分子运动,进入,A,中,无变化,无反应,溶液变,红,酚酞遇碱变,红,结论,：,分子总是在不断地运动,温度越高，分子能量增大，运动速率越快。,例如：闻到物质的气味、物质挥发、物质溶解等等,思考：,为什么花坛周围有浓郁的花香？,为什么水在加热时，蒸发得快？,（用分子的观点回答）,小实验,1+1,是否一定等于,2,？,结论：分子间有间隔,例如：物质体积、状态等的变化,水分子分解过程动态展示,提示：弹出窗口时选择,“,允许播放,”,然后点击,“,继续,”,结论：,1.,分子是保持物质化学性质的最小粒子,2.,分子由原子构成,3.,原子是化学变化的最小粒子,1,、氧气分子是由,构成的；,2,、一个氧气分子是由,构成的；,3,、水分子是由,和,构成的。,氧原子,两个氧原子,氧原子,氢原子,练习：,用分子、原子的观点解释：,混合物：由不同种分子构成的物质,纯净物：由同种分子构成的物质,水的蒸发：,水分子,说明：,物质发生物理变化时，分子本身没有变化，,只是分子间距离发生变化。,水的分解,结论,分子的观点,(,由分子构成的物质,),发生物理变化时，物质的分子本身没有变化；,发生化学变化时，分子变成了别的物质的分 子；,原子的观点,在化学变化中，分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子；,在化学变化里分子可以再分成原子，而原子却不能再分。,是不是所有物质都是由分子构成呢？,金属、稀有气体、碳、硅、硫、磷由原子构成,其余物质大部分由分子构成,典例剖析,1,.,春秋季节空气干燥易给人带来不适，医生建议在室内放盆热水以增加空气的湿度。这种方法的依据是（,）,A.,水分子很小,B.,水分子之间有间隔,C.,水分子是可分的,D.,水分子在不断运动,D,2.,下列现象中与分子运动无关的是（,）,A.,木材制成桌椅,B.,水露置在空气中质量会减少,C.,花店周围有较浓的花香,D.,夏天水分蒸发比冬天快,A,课堂检测,状元成长路,状元导练,P,25,“,当堂训练”中的相关题目,课堂小结,提问,1.,通过今天的学习，你有哪些收获？,2.,学完本节课你还有哪些疑问？,小结分子、原子的概念及分子的特点,1.,分子的体积和质量都很小；,2.,分子总在不断地运动,(,与温度有关,),；,3.,分子之间存在间隔,(,体积、状态与分子间隔,),。,状元成才路,状元导练,P,26,“,课后作业,”,练习，完成作业后预习下一节内容，试着完成,状元成才路,-,状元导练,P,27,“,课前预习,”,布置作业,板书设计,第三单元 物质构成的奥秘,课题,1,分子和原子,1.,分子的特点,分子的体积和质量都很小；,分子在不断地运动；,分子之间存在间隔。,2.,用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化,分子的观点,(,由分子构成的物质,),发生物理变化时，物质的分子本身没有变化；,发生化学变化时，分子变成了别的物质的分子；,分子：保持物质化学性质的最小粒子,原子的观点,化学变化时，分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子；,原子：化学变化中的最小粒子。,
展开阅读全文