初中化学_燃料及其利用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,九年级化学总复习第一轮,第七单元 燃料及其利用,九年级化学总复习第一轮第七单元 燃料及其利用,人教版,知识网络,燃,料,及,其,利,用,燃烧与灭火,燃烧,灭火原理,易燃易爆物的安全知识,燃料和热量,化石燃料,化学反应与能量,煤,天然气,石油,使用燃料对环境的影响,对空气的影响,新能源开发与利用,人教版知识网络燃燃烧与灭火燃烧灭火原理易燃易爆物的安全知识,燃烧需要三个条件：,1、可燃物；,2、氧气（或空气）；,3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。,三个条件缺一不可,!,燃烧需要三个条件：1、可燃物；三个条件缺一不可!,灭火原理：,1、清除可燃物或使可燃物与其他,物品隔离；,2、隔绝氧气（或空气）；,3、使温度降低到着火点以下。,其中一个条件成立即能灭火,灭火原理：其中一个条件成立即能灭火,考点,3 易燃易爆物的安全知识,1.易燃物和易爆物,2.爆炸的条件：,注意：爆炸不一定都是化学变化，如轮胎爆炸、锅炉爆炸、气球爆炸都是物理变化。判断一个变化是否是化学变化，关键是看它是否有新物质生成。,3.与燃烧和爆炸有关的图标。如下图所示：,考点3 易燃易爆物的安全知识1.易燃物和易爆物3.与燃烧和,认识化石燃料,煤、石油和天然气,等是世界上最重要的三种,化石燃料。,煤、石油和天然气都是,混合物,，主要含碳、氢,元素。都是不可再生的资源。,煤,工业的粮食,石油工业的血液,天然气主要成分是甲烷（CH,4,）,认识化石燃料 煤、石油和天然气等是世界上最重要的三,煤,石油,俗称,形成,组成,主要元素,其他元素,炼制方法,主要产品及用途,工业的粮食,工业的血液,古代植物等被埋于中，,经长期复杂变化形成的混合物,C,、,H,C,N、S、O、H等,N、S、O、等,干馏,蒸馏,物理变化,化学变化,焦炭、煤焦油、,粗氨水和焦炉气,汽油、煤油、柴油、,润滑油、石蜡、沥青等。,古代动植物的遗骸经,复杂变化形成的混合物,煤石油俗称形成组成主要元素其他元素炼制方法主要产品及用途工业,考点,5 化学反应中的能量变化,1.吸热和放热,物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。,（,1）放热现象：有些物质发生化学反应,，如物质的燃烧、铝与盐酸的反应等。,（,2）吸热现象：有些物质发生化学反应并不,，而是,，如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳的反应，高锰酸钾受热分解等。,考点5 化学反应中的能量变化1.吸热和放热,二、使用和开发新的燃料及能源,1、乙醇和氢气是两种清洁能源，其中氢气被认为是最清,洁的燃料,。,来源,特点,燃烧反应的化学方程式,化学式,乙醇,(酒精),C,2,H,5,OH,C,2,H,5,OH+3O,2,=2CO,2,+3H,2,O,点燃,燃烧产物基本上不污染环境，可做,酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。,高粱、玉米和薯类等经过发酵、,蒸馏可得乙醇，属于可再生能源,二、使用和开发新的燃料及能源1、乙醇和氢气是两种清洁能源，其,来源,特点,燃烧反应的化学方程式,化学式,氢气,H,2,2 H,2,+O,2,=2 H,2,O,点燃,燃烧产物无污染，是最清洁的燃料,氢气可由水分解制得，目前制取成本,高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛,使用，但终将成为主要能源之一,来源特点燃烧反应的化学方程式化学式氢气H2 2 H2+O,（,1）燃料中的一些杂质燃烧时，产生SO,2、,NO,2、,NO等气体，形成酸雨；,（2）燃料燃烧不充分，产生CO气体；,（3）末燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘粒等固体颗粒排放到空气中；,（4）二氧化碳含量增多，加剧温室效应。,煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几个方面原因,考点,8 燃料燃烧对环境的影响,（1）燃料中的一些杂质燃烧时，产生SO2、NO2、NO等气体,1、煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H,2,。其中，焦炭与水蒸气反应的化学方程式为,。,2、在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体。该化学反应的方式为：,。,1、煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤炼成焦炭，再,题型,4 实验与探究,知识点：,燃烧条件；灭火原理等。,（2010,宁夏）某学校化学学习小,组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。,（,1,）当烧杯内的水受热，温度计显示,30,时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的,白磷未燃烧的原因是,。,化学方程式是：,。,题型4 实验与探究 知识点：燃烧条件；灭火原,（,2,）随着水温升高，温度计显示,45,时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是,。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是,。,（,3,）本实验装置的,A,部分还可以用于制取的气体是,，收集方法是,；也可用于制取,气体，化学方程式是,。,分析：,本题是探究燃烧所需的条件，在进行探究时，主要是采取对比实验，解题时根据燃烧需要同时满足三个条件，进行分析解答。,（2）随着水温升高，温度计显示45时，再次打开活塞，白磷在,能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。,我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧排放的,SO2会引起“酸雨”现象。为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即向煤中掺入生石灰CaO，用来吸收SO2，写出“固硫法”反应的化学方程式 。,CaO+SO,2,=CaSO,3,能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发,6、,乙醇完全燃烧时生成,CO,2,和水，若,O,2,不充足，还有,CO生成，上面是实验流程，确证燃烧产物中有CO、CO,2,、,H,2,O，回答：,1）,A中,CuSO,4,+5H,2,O=CuSO,4,5H,2,O，,CuSO,4,为,白色粉末状固体,而,CuSO,4,5H,2,O为,蓝色晶体，,A中现象是,可以证明乙醇燃烧后有,生成。能证明燃烧有,CO生成的实验现象是,。,2）,实验时可观察到,B中澄清石灰水变浑浊，D中澄清石灰水无变化，B装置的作用是,；,C装置的作用是,；,D装置的作用是,。,A,无水硫酸铜,B,澄清石灰水,C,氢氧化钠溶液,D,澄清石灰水,E,灼热氧化铜,乙醇燃烧产物,F,澄清石灰水,6、乙醇完全燃烧时生成CO2和水，若O2不充足，还有CO生成,7、,乙醇（,C,2,H,5,OH）俗称酒精，具有可燃性。甲、两小组同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验。（无水硫酸铜遇水变成蓝色；新鲜鸭血遇O,2,呈深红色，遇,CO,2,呈暗红色，遇,CO呈鲜红色）。甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如图所示：,根据以上实验，回答下列问题：,（,1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是,。,乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是,。,（,2）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同？,。,（,3）把A、B两个装置顺序对调，行吗？为什么？,。,（,4）请你谈谈合理使用燃料的一种方法：,。,7、乙醇（C2H5OH）俗称酒精，具有可燃性。甲、两小组同学,9,、在农村，每年冬季因燃烧煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜。某中学研究性学习小组，决定对家庭使用煤炉取暖产生的尾气的成分进行探究。他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳，在收集尾气后，利用下图装置进行实验。请回答：,为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置_；,为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置_，目的是_。,实验中要两次用到装置_，它们的作用分别是_;,经实验探究，他们证实了自己的猜想，据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议？,煤炉尾气,浓硫酸,澄清石灰水,NaOH,溶液,CuO,A B C D,9、在农村，每年冬季因燃烧煤取暖而造成煤气中毒的,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,