2020--2021学年北师大版初中生物七年级下册ppt课件：第12章-第1节-神经系统与神经调节

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,12,章 人体的自我调节,第,1,节 神经系统与神经调节,（第一课时）,第,1,节 神经系统与神经调节,第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节第1节 神,驰骋雪原,弯道骑车,驰骋雪原弯道骑车,2020-2021学年北师大版初中生物七年级下册ppt课件：第12章-第1节-神经系统与神经调节,精彩刺激的起跑瞬间,精彩刺激的起跑瞬间,小游戏,我说你做,小游戏我说你做,讨论：,1,、说出神经系统的组成器官。,2,、尝试描述脑和脊髓的位置。,3,、尝试描述脑神经形态、分布和脊神经的形态和分布。,一、神经系统的组成概况,讨论：一、神经系统的组成概况,神经系统的组成,脊髓,脊神经,脑神经,周围神,经系统,脑,中枢神,经系统,神经系统的组成脊髓脊神经脑神经周围神脑中枢神,大脑,小脑,具有管理人体不同部位的功能,脑干,脑,-,神经系统中,最高级,部分,大脑小脑具有管理人体不同部位的功能 脑干脑-神经系统中,大脑皮层功能区,大脑皮层功能区,大脑,小脑,负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,脑干,脑,-,神经系统中,最高级,部分,大脑小脑负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等,失去平衡,失去平衡,大脑,小脑,主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行,。,脑干,脑,-,神经系统中,最高级,部分,大脑小脑主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽,与脑干相连接，位于脊柱的椎管内且被脊椎保护；是源自脑的中枢神经系统延伸部分，能对外界或内部刺激产生反应，有一些低级的中枢，属于中枢神经系统。,脊髓,与脑干相连接，位于脊柱的椎管内且被脊椎保护；是源自脑的中枢神,神经系统,中枢,神经系统,周围,神经系统,脑,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,脊髓,(12,对,),（,31,对）,直接连接,神经系统中枢神经系统周围神经系统脑大脑小脑脑干脑神经脊神经脊,看到美食分泌唾液,看到红灯，自觉停下,神经系统可以调控人体的各种生命活动,看到美食分泌唾液看到红灯，自觉停下神经系统可以调控人体的各种,二、神经元是神经系统结构与功,能的基本单位,1,、神经元由哪几部分组成？,2,、神经元的功能是什么？,二、神经元是神经系统结构与功1、神经元由哪几部分组成？2、神,神经元的结构,胞体,突起,轴突末梢,细胞核,轴突,树突,神经元的结构胞体突起轴突末梢细胞核轴突树突,接受刺激、产生并传导冲动,神经元功能：,冲动传导的方向：,树突,胞体,轴突,接受刺激、产生并传导冲动神经元功能：冲动传导的方向：,神经元结构,胞体,树突,轴突,接受刺激,产生冲动,传导冲动,神经元的功能：,突起,神经元结构 胞体树突接受刺激神经元的功能：突起,神经元,的分布,在中枢部分,胞体,构成,灰质,突起,构成,白质,在周围部分,胞体,构成,神经节,突起,构成,神经,（脑和脊髓）,（脑和脊髓,发出的神经）,神经元的分布在中枢部分胞体构成灰质突起构成白质在周围部分胞体,灰质,白质,大脑,脊髓,脊髓,灰质白质大脑脊髓,课堂检测,1,、神经系统的中枢部分的组成是（）,A,、大脑和小脑,B,、脑干和脊神经,C,、脑和脊髓,D,、脑神经和脊神经,2,、构成神经系统结构和功能的基本单位是（）,A,、神经,B,、神经元,C,、脊髓,D,、脑,C,B,课堂检测1、神经系统的中枢部分的组成是（）2、构,1,2,3,、与普通细胞相比，神经元最突出的形态特征是具有,明显的（,3,）,_,如图所示，它包括（,1,）,_,、,（,2,）,_,这种特点适于接受,_,、,产生,_,、传导,_,。,3,突起,树突,轴突,刺激,冲动,冲动,123、与普通细胞相比，神经元最突出的形态特征是具有3突起树,生活小常识：危害神经系统的因素,1,、不恰当的剧烈运动造成的损伤,2,、意外事故造成损伤,3,、一些病毒造成伤害,4,、不良的生活习惯造成伤害,5,、不良嗜好造成伤害,生活小常识：危害神经系统的因素1、不恰当的剧烈运动造成的损伤,1,、青少年正处于发育时期，不要喝酒，防止酒精中毒。,2,、体育锻炼和体力劳动有利于神经系统,.,.,1、青少年正处于发育时期，不要喝酒，防止酒精中毒。2、体育锻,谢谢大家！,谢谢大家！,