《老王》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,午餐时刻,王致中，,17,岁，在贵州以背煤为生。一筐煤,40,公斤，从煤坑向上爬,100,米，然后再走,1000,米山路，挣,1,元人民币。,杨绛,老 王,学习目标：,1.,感知课文内容，体会人物形象，理清全文线索。,2.,揣摩体会作品朴素、平淡而富有表现力的语言。,3.,体会“我”和老王的善良，学会以善良体察善良、回报善良。,杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于,1911,年，江苏无锡人。,作家、文学翻译家,。主,要,译著有,堂,吉诃德,，散文集,干校六记,将饮茶,等，长篇小说,洗澡,。,钱钟书,（,19101998,），江苏无锡人。,学者，作家，著有小说,围城,和学术著作,谈艺录,管锥编,等。,文章作于,1984,年。这是一篇,回忆性的散文,，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“,文化大革命,”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,请你带着,问题,，阅读课文，走进老王的心灵。,走近老王,速读课文 思考问题,1.,老,王是一个怎样的人？（两个方,面）,2.,别,人是怎样对待老王的？,3.,你,认为作者是一个什么样的,人？,4.,文章组织材料的顺序和线索是什么？,研讨探究,1,.,研,讨老王之,“,苦,”,职业,生活,身体,居住,凄凉艰难的老王,靠一辆破旧三轮维持生活,打了一辈子光棍，孤苦伶仃,眼睛残疾,生意受影响。,荒僻的小胡同，塌败的小屋,研讨探究,1,.,研,讨老王之,“,善,”,送冰块，车费减半,送钱先生看病，不要钱,受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我,善良淳朴的老王,2.,课,文第,3,自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？,3.,作者是一个怎样的人？,1.,照,顾老王的生意，坐他车,；,2,.,老,王再客气，也付给他应得的报酬；,3.,老,王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；,4.,关,心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。,5.,她,的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善,关 爱,（人道主义精神）,精读研讨：,1.,在我与老王交往的过程中有许多感人的情景，最打动你的集中在哪些文段中？你为什么被打动了？试从人物描写方法、重要词句的品味做简单分析。体会语言对刻画人物形象和表达感情的作用。,一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。,2.,你怎样理解最后一段话的含义？,拓展延伸：,1.,联系现实生活，谈谈有哪些不幸的人需要关心和帮助，如何帮助。,献给老王,哦，老王,茕茕孑立的身影,还有一辆破旧的三轮车,演绎着你的不幸的故事,书写着你的孤独的忧伤,哦，老王,你倒下的是病体,挺起的是脊梁,身子纵然伛偻,眼神纵然迷惘,优质而廉价的冰块,却影射出你那腔,待人的热心肠,哦，老王,岁月侵蚀你的肌骨,病魔纠缠着你的心脏,就是全身直僵,也要把香油和鸡蛋,带着身体的最后一点余温,把感恩送进他人的心房,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。,诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,特蕾莎,(Mother Teresa),1910-1997,南斯拉夫,/,印度,总结：,作业：,学习本文语言特点，联系身边人物，写一段你与“老王”之间的小故事。,