摩擦力复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们好,摩擦力复习课,郧县城关一中 刘宪法,一、知识梳理 网络建构,摩 擦 力,种类,概念：,二、技能,：,三、方法,四、应用,:,一、知识,5,、,增大有益摩擦方法有哪些？,6,、,减小有害摩擦方法有哪些？,1,、,有哪几种摩擦力，它们各是怎样产生的？你能各举一个应用它们的实例吗？,2,、,什么是摩擦力？摩擦力一定是阻力吗？摩擦力与物体运动方向一定相反吗？能举例说明你的看法吗？,4,、,本节用到什么探究方法？,3,、,探究影响滑动摩擦力因素实验中如何测摩擦力？原理是什么,?,怎样探究的,?,结论是什么？,趋利避害,复习回顾,二、重点、难点、易错点突破,问题,1,：,如下图所示：方物块与地面,(,或斜面,),间的接触面是粗糙的，图中它没有受到摩擦力的是,（）若受摩擦力，方向向哪里？,问题,2,，,某人沿竖直竹竿匀速上爬时，所受摩擦力与沿竖直杆匀速下滑时受摩擦力之间关系为：（）,A,大小相等 方向相反；,B,大小相等 方向相同；,C,大小不等 方法相反；,D,大小不等 方向相同。,A,B,问题,3,如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块,A,轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向,（选填“向左”或“向右”）。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力,。（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）,向右,为零,问题,4,：,在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（,1,）小明的三次实验情况分别如图,19,中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（,2,）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图,19,中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。（,3,）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：。,答案：（,1,）二力平衡（,2,）不对,;,没有控制接触面的粗糙程度相同（,3,）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大,答案：（,1),木块对木板的压力 控制变量 拉力与摩擦力二力平衡 转换法（,2,）很难拉着木块使其做匀速直线运动，且弹簧测力计是运动的读数难 木板滑动时可以是变速的，实验操作容易，由于弹簧测力计是静止的，容易读准示数,问题,5,：,某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：,（,1,）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变,；实验中应用,的研究方法是,。匀速拉动物体的目的是,，此处应用的探究方法是,。,（,2,）实验中他们发现按甲图的做法很难读数，原因是：,；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图,11,乙所示。利用该装置的优点是：,。,车铃,车把,车座,脚蹬,尾灯,轮胎,问题,6.,自行车的结构中涉及到哪些物理知识？,科学 技术 社会,问题,7,自行车上摩擦方面知识有哪些？,1,）自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，并且使用摩擦大的材料，增大摩擦力。,2,）车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力。,3,）所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦。,4,）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力。,5,）紧蹬自行车前进时，和自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向会判断。,问题,9,、,请你发挥想象“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想。,(1),；（,2,）,。,刹不了车,“抓不稳手把”,问题,8,、,人在自行车上蹬车前进时，车的前后两轮受到地面对它的摩擦力的方向（），如果车靠惯性前进时，前后轮所受摩擦力方向（）。,A,、都向前；,B,、都向后；,C,、前轮向前，后轮向后；,D,、前轮向后，后轮向前。,D,B,车轮受力分析,相信你能行！,一、选择：,1,、下列说法正确的是（）,A,、摩擦力总是阻碍相对运动，故摩擦力就是“阻力”。,B,、摩擦力方向总是与物体运动方向相反。,C,、运动的物体一定受滑动摩擦力。,D,、以上说法都不对。,三、中考连接 紧贴实战,D,2,、如图，表面粗糙情况相同的一长方体木块在水平力,F,作用下匀速直线运动运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中,(),A,甲大,B,乙大,C,一样大,D,无法判断,c,二、填空：,3,、,如图所示，在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰,_,（填物态变化名称）成薄薄的一层水，以便,_,（填“增加”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦。,熔化,减小,4,、探究：如图,同一水平面上有长方体木块和铁块,各一个,.,现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用细线、一个量程满足实验要求的弹簧测力,计,设计一个实验来验证你的猜想,.,写出实验的做法。,提示如下图,5,：在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示,(,每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同,),。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为,N,；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为,N,；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有,次是相同的。,试验次数,木块运动状态,弹簧测力计示数,F/N,1,静止,0.5,2,静止,0.6,3,加速,0.8,4,匀速,0.7,5,减速,0,0.7,动脑筋,:,0.5,3,再见,