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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计活动方案,北师大版五年级数学上册,教学目标,1.,知识目标：运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。,2.,能力目标：能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。,3.,情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。,摸,球,游,戏,要在这个口袋里放入若干个红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为 ，应该怎么办呢？,你想怎么放？,我放个红球，个黄球，个蓝球。,你想怎么放？,我放,2,个红球，,4,个黄球，,6,个蓝球。,2,个红球,10,个黄、蓝球,摸,球,游,戏,我放,2,个红球，黄球和蓝球一共放,10,个。,摸,球,游,戏,只要黄球和蓝球的总数是红球的倍就行了。,摸,球,游,戏,只要球的总数是红球的倍就行了。,做一做,在这个正方体的个面上分别标上数字，使得正方体掷出后，,“,”,朝上的可能性为 ，与同学交流你的做法。,3,3,3,要在,3,个面上标上,3,。,实,践,活,动,某商场现有某种商品,100,个，这种商品的单价为,100,元。该商场决定对这种商品开展促销活动，准备从全部销售额,10000,元中拿出,1000,元让利给顾客。,请你来设计一个促销方案。,.,平均打折。,可以打折销售。,.,根据购买的数量多少确定打折的范围。,还可以摸奖销售。,.,每销售一个商品，都有一个摸奖的机会，而且得奖的数额相同。,.,方法一样，但得奖的数额不相同。,还可以打折与摸奖混合销售。,商品先打折一部分，剩余部分让利进行摸奖。,实践,运用你所学的知识设计一个有趣的活动。,本课小结,能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。,谢 谢,
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