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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,荷 塘 月 色,朱 自 清,朱自清（,1898,-,1948,）,原名朱自华，字佩,弦，号秋实。祖籍浙,江绍兴。,1898,年,11,月,22,日生于江苏省东海,县。,1903,年随家定居,扬州，故自称,“,我是扬,州人,”,。自幼读私塾，,所以对中国古典文学,有浓厚的兴趣。,1916,年中学毕业后考入北,京大学预科班，次年,该名,“,自清,”,，考入本,科哲学系,。,w,上大学时，朱自清开始,创作新诗，为早期,文学,研究会成员,。,w,1922,年与俞平伯等创办,最早的,新诗刊物,诗,。,w,1923,年发表的长诗,毁,灭,震动了当时的诗坛。,w,1924,年出版了,诗歌散文,集,踪迹,。,w,1925,年任清华大学教,授，创作转向散文，同,时开始研究古典文学。,1928,年出版散文集,背,影,，成了著名的散文,作家。,1931,年留学英国，漫游欧洲。,1932,年回国，先后在清华大学、西南联大任教。,1948,年,6,月，他签名抗议美国扶日，并拒绝领取美援面粉，在严重的营养不良之下，他胃病复发,8,月,12,日于北平病逝。,他是诗人、散文家、学者、又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称赞他,“表现我们民族的英雄气概,”,。,著有,诗集,雪朝,、,诗文,集,踪迹,，,散文集,背影,、,欧游杂记,等,。现有,朱自清全集,出版,初读课文，整体感知,1,、听名家朗读，想象文章画面。,2,、说出你的听读感受,作者的行踪是如何的？,出家门,小径,荷塘,回家门,小径,这几天心里,颇不宁静,。,这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。,我且受用这无边的荷香月色好了。,但热闹是它们的，我什么也没有。,这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。,这令我到底惦着江南了。,理 清 思 想 感 情 的 脉 络,（渴求宁静、自由）,（暂时获得宁静）,（心中怅然）,（不再宁静）,心中失落,文章内外结构之美,散文的特点：,散文是一种艺术，艺术求,美,形,散而,神,不散：求其,形,索其,神,1,、从标题入手，文章主要内容是什么？,明线,游踪,暗线,情感,思路,游踪,写景,感情,结构,缘由,铺垫,主体,联想,呼应,主宾分明,带门出去,走在路上,塘边受用,塘边回忆,推门进去,路线清晰,圆和完整,院子乘凉,塘边小路,月下荷塘,塘上月光,塘边树木,江南采莲,自家门前,虚实结合,主次清晰,颇不宁静,觉得自由,暂时忘却,借酒浇愁,仍不宁静,借酒浇愁愁更愁,起,承,承,转,合,跌宕圆转,4,、整体把握,这几天心里,颇不宁静,我也像超出了平常的自己，便觉是个自由的人,我且,受用,这无边的荷香月色好了,但热闹是它们的，我什么也没有,忽然想起采莲的事情来了，可现在已无福消受了,这令我到底惦着江南了,缘情写景,寄情于景,触景生情,情景关系：,作者的行踪与他的情感紧密相连：正因为在家里“心里不宁静”，所以要走出家门追求宁静，可谓,缘情写景,；而荷塘一派素淡朦胧，宁静幽寂的景象,花是零星的，香是缕缕的，风是微微的，月是淡淡的，的确是“恰倒好处”，与作者的心境吻合，这幽静宁谧的境界正是作者的追求，于是他要无牵无挂独自受用无边的荷香月色，摆脱不宁静，得到安宁，此乃,寄情于景,；,情景关系：,但宁静只是片刻，热闹的蝉声与蛙声让作者想起江南采莲的热闹与美丽，怀乡的惆怅让作者走出宁静，回到家中,，,是谓,触景生情,。,形与意有机结合，是典型的情景交融，构成了朦胧优美的意境，让作者产生美的感受，也给读者带来美的享受，由此可见，,美是心物婚媾后的产物。,时代背景,1927,年,7,月，蒋介石发动,“,四,一二,”,反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。,返回,作者如是说：“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶,只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法,在三条路里，我将选择哪一条呢？,我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可安心过日子,我终于在国学里找着了一个题目。”,哪里走,几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。（朱自清，,1927,年,9,月,17,日的一封信）,一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即,写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境,。,1,、课文中哪两小节直接写荷塘月色的？,2,、先看第,4,节，,写了什么,?,荷塘、,荷叶、荷花、荷香、荷波、流水,作者,怎样描写,这些景物的？作者运用,什么手法,写荷叶、荷花、荷香的？,这些景物在作者笔下形态如何？有什么特点,？,一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即,写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境,。,1,、课文中哪两小节直接写荷塘月色的？,2,、先看第,4,节，,写了什么,?,荷塘、,荷叶、荷花、荷香、荷波、流水,作者,怎样描写,这些景物的？作者运用,什么手法,写荷叶、荷花、荷香的？,这些景物在作者笔下,形态如何,？有什么特点,？,作者,怎样描写,荷叶？作者运用,什么手法，,写出荷叶的,什么特点？表现什么意境,“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙,运用,比喻,的修辞手法,本句,将荷叶,比喻成,“亭亭的舞女的裙”，“亭亭“,写荷叶的,高颀挺拔，舞女的裙因旋转而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非常美，,使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。,有,袅娜,地开着的，有,羞涩,地打着朵儿的；,袅娜,：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。,羞涩,：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。,作者将白花比作“明珠”“星星”实为多见，但将它比作“刚出浴的美人”很新鲜，“刚出浴的美人”身上总有一星半点的水珠，肌肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形容,把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、闪烁不定。把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净；,“,正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”,通感句,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,修辞手法：通感,通感是一种特殊的修辞。通感是指感觉的转化、迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移,(,联,),觉。,（,1,）她笑得很甜。（视觉转为味觉）,（,2,）人靓歌甜。（听觉转为味觉）,（,3,）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）,（,4,）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在,时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾,等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，,两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。,而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，,也烘托出环境的优雅与宁静,。,讨论,1,：第四段写“月光下的荷塘”，但是并没有明写月光，甚至没有提到“月光”二字，作者是怎样通过具体景物暗示月光的存在的？,虽然没有“月光”二字，但我们却能感到月光无所不在地笼罩着整个荷塘，,因为荷塘里的所有美好景色都是在月光照耀下显现的,。正因为这月光，我们才能鸟瞰荷塘的全景，才能看到延伸到远方的满塘的“田田”的荷叶；正因为这月光，那“出水很高”的荷叶才有“像亭亭的舞女的裙”那样自然舒展的轻盈动人的姿态；那些“袅娜地开着的”、“羞涩地打着朵的”白花，才“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，,有圆润晶莹的光彩和隐约闪烁的光华，这些光彩和光华是反射的月光。,而“缕缕”的荷香“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这种通感，只有在这宁静的月夜，沐浴着月光，心无杂尘时才能产生。“凝碧的波痕”是月光在荷叶波动时留下的,印记,。,袅 娜,羞 涩,田 田,曲 曲,折 折,荷香,荷波,流水,缕缕,颤动,脉脉,月色下的荷塘,静态,动态,为什么说,“,泻,”“,浮,”,二字点活了,月光和雾气呢？可否用,“,照,”,替代,“,泻,”,，用,“,漂,”,替代,“,浮,”,呢？,月光如流水一般，静静地 在这,一片叶子和花上。薄薄的青雾,起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛,乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。,以流水比喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。,点评“泻”字,“静静”“泻”“薄薄”“浮”等字的妙用,“泻”,字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，加强了月光的流动感，并且用,“静静”,两字加以修饰，,生动形象地描写了月光有形而无声的特点，显示了月光幽静之美,。,“浮”,字把水气和月色交织在一起，显出雾轻柔、以及自下而上、逐渐扩散开的特点。青青的荷叶可以透过,“薄薄”,的雾气看出来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。这样的雾才像“轻纱”。,“薄薄”与“浮”字呼应,，修饰雾气，,突出了雾气轻、薄、透、柔的质感和动势，正和“轻纱”的妙喻，写尽梦境的朦胧迷离之感。,“仿佛在牛乳中洗过一样”“又像笼着轻纱的梦”，,表现出月光的朦胧淡雅，引人入胜。,酣眠固不可少,小睡也别有风味的在这里打了比方,那么,“酣眠”,在文中指什么,?“,小睡”,又是指什么,?.,本句用“酣眠”比喻,朗照,“,小睡”比喻,被一层淡淡的云遮住的月光,(,比喻淡淡的云遮住了满月的意境,),，写出了月色的,轻淡朦胧柔和,这很符合作者此时的心境。贴切的比喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展现在读者的眼前,使人产生身临境的感觉,点评“画”字,本来是倩影映在荷叶上，却说成“画,”,在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。,塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,由视觉转为听觉,，,月光与树影是,宁静,的，用“名曲”来形容，,将读者带入一种幻境,，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。,这是化静为动的写法，也激发了读者的联想和想象,。,其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到,小夜曲,之类的名曲，,光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围,。,荷 塘 上 的 月 色,月光：,树影：,静静,青雾：,叶和花：,泻,浮,洗,参差,斑驳,弯弯,稀疏,薄薄,云：,淡淡,名曲,（通感）,通感句,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,修辞手法：通感,通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。,（,1,）她笑得很甜。（视觉转为味觉）,（,2,）人靓歌甜。（听觉转为味觉）,（,3,）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）,（,4,）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）,“,树梢上隐隐约约的是一带远山,”中的“,带,”,“,树梢上隐隐约约的是一带
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