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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地震中的父与子,自学目标：,1,我会正确读写、理解生字新词。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。,2,我可以有感情地朗读课文，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。,3,我能领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。,读读下列词语,shn,地震 洛 杉 矶 混乱 安顿 挖掘,昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望,爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱,疾步 瓦砾 砸碎,欢声笑语 破烂不堪,j,hn,x,x,mn,bo,l,预习检测,提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么,时间,？什么,地点,？什么人（,人物,）做了一件什么事（,事件,）？,课文记叙了一件什么事,？,这篇课文记述（）年，在（）大地震中，（）奋不顾身从废墟中救出（）和（）的故事。,1994,美国洛杉矶,一位父亲,儿子,儿子同学,预习检测,这是一对,折射归,请同学们静心默读课文,112,自然段，哪些,画面,深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用横线画下来，简单写下你的感受。,然后在组内交流，准备小组汇报。,合作探究,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校,。,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片,废墟,。,动作,冲,展示汇报,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话,：“不论发生什么，我总会和你在一起！”,他坚定地站起身，向那片废墟走去。,伤心,绝望,坚定,动作和语言,他挖了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻挡他。他,满脸灰尘,，双眼,布满血丝,，衣服,破烂不堪,。,到处,都是血迹。,外貌,十二,小,时,二十四,小,时,三十六小时,八小时,你能透过这串数字，通过想象描绘出父亲都经受了怎样的困难和痛苦吗？（抓住父亲的动作、语言、心理来想象。）,他挖了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来,阻挡,他。他,满脸灰尘,，双眼,布满血丝,，衣服,破烂不堪,。,到处,都是血迹。,阻挡,好心人,：“,太晚了，没有希望,了。”,父亲：,“谁愿意帮助我？”,消防队长,：,“,太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离,开。”,父亲,：,“,你是不是来帮助我,？”,警察,：“,你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家,吧。”,父亲：,“,你是不是来帮助我,？”,人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，,精神失常了,。,就在他挖掘的时候，,不断有孩子的父母急匆匆地赶来，,看到这片废墟，他们痛哭并大喊：,“,我的儿子！,”“,我的女儿！,”,哭喊过后，便绝望地,离开,了。,静静凝视这段文字,有什么想法？,离开,“不论发生什么，我,总会跟你在一起！”,“,不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，,我知道你总会跟我在一起。”,“,我告诉同学们不要,害怕,，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，,你总会和我在一起！,”,不怕,害怕,快速阅读,13,24,自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起,?,这对了不起的父与子，无比幸福的紧紧拥抱在一起。,奇迹的名字叫父亲,1948,年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静,，晨晖瑰,丽的云交替出现，一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。,拓展延伸,6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。,以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。,抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”,女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”,他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”,就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。,尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血,。,这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。,“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇迹的名字，叫,父亲,。”,总有一个人将我们支撑，,总有一种爱让我们心痛，,这 个 人 就 是,父亲,，,这 种 爱 就 是,父 爱,!,当堂检测,一、读拼音，写词语。,h,n,lu,n,f,i,x,w,l,b,o,zh,ch,n,du,(,),（,),（,）,（,）,（,）,二、比一比。组词语。,混（,）,浑（,）,疾（,）,急（,）,绝（,）,决（,）,塌（,）,踏（,）震（,）,振（,）矶（,）讥（,）,三、给加点的字选择正确的读音。,混：,A.,掺杂在一起；,B.,苟且度过；,C.,蒙混；,D.,胡乱。,1,、在混乱中，一位年轻的父亲冲向儿子的学校。（,）,2,、你不努力学习，就是混日子。（,）,3,、这次卫生检查，你又混过去了。（,）,4,、你不要混出主意。（,）,疾：,A.,病，身体不舒适；,B.,恨；,C.,快，迅速；,D.,疼痛。,5,、他知道儿子的教室，便疾步走到那里。（,）,6,、干部要关心群众的疾苦。（,）,7,、他做出一副痛心疾首的样子。（,）,四、选词填空。,沉浸,沉没,1,、人们（,）在新年的快乐气氛中。,2,、,“,泰坦尼克号,”,永久地（,）在大西洋里。,安顿,安排,3,、下周的工作都（,）满了。,4,、父亲（,）好受伤的妻子，便去找孩子了。,失望,绝望,5,、看到一片废墟，父亲（,）了，哭着离开了。,6,、他的学习成绩令他的父母很（,）,作业超市:,*,课后请回忆生活中父母所做的，看来微不足道，但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？,*推荐你课外阅读朱自清的背影和,林清玄写的父亲的微笑。,
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