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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4/11/2020,#,第四单元,古诗二首,人教版,二年级上册,第四单元人教版 二年级上册,王之涣（,688742,），是,盛唐,时期的著名诗人，字季凌，汉族，,蓟门,人，一说,晋阳,（今山西太原）人。性格,豪放不羁,，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与,高适,、,王昌龄,等相唱和，以善于描写,边塞,风光著称。其代表作有,登鹳雀楼,、,凉州词,等。,解题，介绍作者,王之涣（688742），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族,解题，介绍作者,1,.,登鹳雀楼是什么意思？,2,.,“登”还可以说登什么？,鹳雀楼在山西永济市的西南城上，前面可以看见中条山，下面临近黄河，因为经常有一种形状像鹤的鸟儿鹳雀在楼台上休息，所以人们把这座楼台叫做鹳雀楼。有一天，唐朝诗人王之涣登上了鹳雀楼，看到将要落山的太阳和奔腾的黄河，想了很多，就写下了这首诗。,解题，介绍作者1.登鹳雀楼是什么意思？鹳雀楼在山西永济市的西,课时目标,1,.,会认会写课后生字。,2,.,初读,登鹳雀楼,，了解内容。,课时目标,1,.,要求读准字音。,2,.,检查：指名读后正音。,3,.,再读古诗，想想哪些词语你能理解，还有哪些不能理解，将不能理解的词语做上记号。,初读古诗,1.要求读准字音。初读古诗,夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。,白日：太阳。,依：依傍。,尽：消失。,白日依山尽，黄河入海流。,夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。白日：,看图想象，说说黄河是怎样流入大海的,看图想象，说说黄河是怎样流入大海的,这两句诗主要讲诗人在鹳雀楼上看到傍晚的太阳靠着山慢慢落下去，黄河滚滚地流入大海。,看到如此壮丽的景象，诗人产生了什么想法？,这两句诗主要讲诗人在鹳雀楼上看到傍晚的太阳靠着山慢慢落下去，,欲穷千里目，更上一层楼。,若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城。,欲：想要,穷：尽，使达到极点。,千里目：眼界宽阔。,更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）,欲穷千里目，更上一层楼。若想把千里的风光景物看够，那就要登上,要想看得远必须站得高，这是诗人写下这一千古名句所要告诉我们的道理。我们要多学习一些知识、本领，眼界才会开阔。,欲穷千里目，更上一层楼。,结合生活体验谈谈你对这句话的理解。,要想看得远必须站得高，这是诗人写下这一千古名句所要告诉我们的,1,.,听录音，看图想象诗人所观察的景象，以及诗人观察时的动作和神态。,2,.,表演：把自己想象到的情景表演给大家看。,想象诗情,1.听录音，看图想象诗人所观察的景象，以及诗人观察时的动作和,板书设计,登鹳雀楼,千里目 望远,一层楼 登高,板书设计登鹳雀楼千里目 望远一层楼,演示完毕 感谢聆听,演示完毕 感谢聆听,【教材分析】,Lets talk,部分通过,Mike,和张鹏到,Sarah,家做客吃水果的语境呈现了核心句型,I like /I dont like,这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：,Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.,这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。,【学情分析】,1.,通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。,2.,本部分把单词和对话整合教学，多个句型：,Can I have some?Have some Here you are.,等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,【教学目标】,1.,知识目标：,(1),能够听、说、认、读单词,grapes,。,(2),能够听懂并会说句型,I like,及,I dont like,，并能在日常生活中灵活运用。,2.,能力目标：,能在真实情境中熟练运用句型,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,3.,情感目标：,通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,【教材分析】亲爱的同学们，再见！,14,
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